幼兒園電子琴教學計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，老師們的教學工作又將有新的目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的幼兒園電子琴教學計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園電子琴教學計劃1
九月份：
養幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能�；緲防韺W習，并學會右手手指練習。
A：激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
C：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（C，D，F，G）
十月份：
鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（C，D，E，F，G）加以靈活應用。
A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
B：學習手指練習（C-G），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。
C：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
D：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。
十一月份：
雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（C-G）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。
A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。
B：進入雙手練習，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。
C：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。
D：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。
十二月份：
學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。
A：學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
B：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
C：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。
D：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
一月份：
學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）了解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調圓舞曲》這首作品的演奏。
A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調圓舞曲》"五線譜"。
B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。
C：雙手練習《大調圓舞曲》。
D：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《大調圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。
二月份：
把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
A：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂理知識。
B：復習演奏《大調圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。
C：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養其樂感及演奏風格。
D：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培養幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
幼兒園電子琴教學計劃2
一．指導思想
小朋友經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2．能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3．培養小朋友對音樂活動的興趣，發展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的.小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
�。ㄒ唬�、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節奏
活動準備：鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
�。ǘ⑺闹妇毩暋U指練習（三課時）
1=C4/4
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。
2．提醒小朋友手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。
2．集體練習，教師打節奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．小朋友練習。
�。ㄈ�、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節奏穩，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發小朋友的成就感。
活動過程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
�。ㄋ模⒀笸尥藓托⌒芴瑁n時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。
�。玻⒁庵阜�。
活動目標：
�。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。
�。玻屝∨笥迅惺軜非妮p快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１．導入，激發興趣。
�。玻∨笥褜W唱樂譜，學唱歌曲。
�。常處熓痉稄椬啵攸c教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４．小朋友練習，教師個別指導。
�。担績蓚�小朋友一組，一起彈奏歌曲。
�。ㄎ澹⑿』啠ㄈn時）
注意點：
�。保臼浊恐泻懈近c，重點講解附點音。
�。玻粲蚩缍却�，注意手形。
活動目標：
１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
１．老師唱，請小朋友打節奏。
�。玻春喿V，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
�。常J簡譜，小朋友自己學著唱一唱。
�。矗∨笥褜W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。担∨笥丫毩暎處焸�別指導。
６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
�。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。
２．學習新的節奏類型３／４拍。
活動目標：
�。保畬W習新的節奏類型３／４拍，并正確打出節奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
１．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。
�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。
３．邊打節奏邊學著唱一唱。
�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻�，大家一起練習５－６遍。
�。担∨笥丫毩晱椬�，指法個別糾正。
�。ㄆ撸�、小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
�。保B音不斷開。
�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
１．讓小朋友感受優美抒情的旋律。
�。玻懈星榈膹椬喔枨�。
活動過程：
１．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。玻屝∨笥颜页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應注意什么？
３．小朋友與教師一起認唱樂譜。
�。矗∨笥褟棧處熤笇�，糾正彈奏中出現的問題。
�。担∨笥严嗷ヂ�，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）
注意點：
１．×××時食指、中指按�。�，３鍵，同時彈音力度要均勻。
２．正確，節奏穩定。
活動目標：
�。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
２．熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。
２．小朋友根據樂譜唱出，可結伴一起唱。
�。常犂蠋煶槐�，小朋友跟唱３－４遍。
４．簡單講解指法，小朋友練習，教師指導。
�。担炀毢蠼Y伴一起彈。
�。ň牛㈩^發、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
注意附點的唱、彈。
活動目標：
�。保畯土暩近c的唱及彈奏注意點。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動過程：
１．邊打節奏邊說歌詞，掌握好附點的節奏。
�。玻蠋煹那俾曉囍鰳纷V，同時打節奏。
�。常∨笥丫毩暎處熤笇А�別糾正彈奏中出現的問題。
４．小朋友自由結伴一起同聲彈奏。
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