春季學(xué)期七年級語文教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間:2021-08-04 15:59:04 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

          春季學(xué)期人教版七年級語文教學(xué)計(jì)劃

            人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的春季學(xué)期人教版七年級語文教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          春季學(xué)期人教版七年級語文教學(xué)計(jì)劃

            一、學(xué)情分析

            所教班級七年級一班、七年級二班共102人,兩個(gè)班級的學(xué)生有所不同。一部分學(xué)生靈活一些,男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮,能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不能積極主動(dòng)地去學(xué),個(gè)別甚至不學(xué)。部分學(xué)生水平較低,理解能力,寫作能力偏低。

            二、教材分析

            七年級下冊按照群星閃耀、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險(xiǎn)六個(gè)板塊組成單元。每個(gè)單元仍然包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際。

            第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章,第二單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事,第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì),第五單元感悟生活哲理,第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。

            從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元。

            本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》,它們與課文內(nèi)容都有有機(jī)的聯(lián)系,如:《駱駝祥子》和凡人小事單元,《海底兩萬里》和科幻探險(xiǎn)單元,作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。

            三、教學(xué)目標(biāo)

            知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,積累文言實(shí)詞虛詞及文言翻譯方法。

            能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

            四、教學(xué)措施

            根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:

            1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的'過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

            2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。

            3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

            4、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力

            5、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

            7、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

            8、實(shí)行培優(yōu)輔差,面向全體學(xué)生。

            9、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)興趣,提高寫作水平。

            10、讓優(yōu)生幫差生,實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。

            五、教學(xué)進(jìn)度表

            第一周:開學(xué)第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講

            第二周:孫權(quán)勸學(xué)、鄧稼先

            第三周:說和做——及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓(xùn)練寫出人物精神

            第四周:木蘭詩、黃河頌

            第五周:最后一課、土地的誓言

            第六周:寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)抒情、賣油翁

            第七周:阿長與《山海經(jīng)》、《老王》

            第八周:臺階、寫作訓(xùn)練抓住細(xì)節(jié)

            第九周:名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》:圈點(diǎn)與批注

            第十周:期中考試

            第十一周:期中試卷評講、短文兩篇

            第十二周:葉圣陶先生二三事、驛路梨花

            第十三周:最苦與最樂、寫作訓(xùn)練怎么選材

            第十四周:古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布

            第十五周:一棵小樹、外國詩二首、寫作訓(xùn)練文從字順

            第十六周:河中石獸、偉大的悲劇

            第十七周:太空一日、帶上她的眼睛

            第十八周:寫作訓(xùn)練語言簡明、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》:快速閱讀

            第十九周:期末復(fù)習(xí)

            第二十周:期末復(fù)習(xí)及檢測

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