幼兒教育教學(xué)計劃

          時間:2025-02-21 17:19:48 藹媚 教學(xué)計劃 我要投稿

          幼兒教育教學(xué)計劃(通用12篇)

            時間稍縱即逝,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶,下面是小編精心整理的幼兒教育教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

          幼兒教育教學(xué)計劃(通用12篇)

            幼兒教育教學(xué)計劃 1

            一、重點工作

            結(jié)合區(qū)幼兒教研室20xx~20xx年度第一學(xué)期工作要點及我園教育實際,制定本學(xué)期重點工作如下:

            1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

            2、鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果,為全街做區(qū)域活動觀摩,發(fā)揮中心園的示范作用。

            二、具體措施

           。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高教師理論業(yè)務(wù)水平。

            1、先進(jìn)的教育理念事我們不斷深化教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念的行動指南。因此我們計劃本學(xué)期繼續(xù)組織幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《天津市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》、《天津市農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》和做到學(xué)習(xí)有筆記,學(xué)習(xí)有體會,每月2篇,每學(xué)期最少8篇。

            2、鼓勵教師參加中心園游戲觀摩活動和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動。

           。ǘ├^續(xù)鞏固游戲達(dá)標(biāo)成果,要求老師理論與實踐相結(jié)合。

            游戲是幼兒的天性,幼兒游戲蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)。為使游戲活動切實貫徹到幼兒整個教育活動之中,我園計劃采取以下措施。

           。1)組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)《天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開展游戲活動的要求》和《東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》做到把要求熟記于心,認(rèn)真領(lǐng)會其內(nèi)涵,把理論運用到實際工作中去。

            (2)組織幼兒教師開展:區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)、投放材料的內(nèi)容和數(shù)量、訓(xùn)練幼兒的`規(guī)則意識等方面的研討活動。

            (3)采取答卷的形式檢查教師學(xué)習(xí)成果。

           。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教學(xué)的水平。

            1、業(yè)務(wù)園長保證每天下班觀察指導(dǎo),解決教學(xué)中的實際問題,學(xué)期末寫出不少于10篇的活動點評。

            2、業(yè)務(wù)園長認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論加強(qiáng)自身修養(yǎng),并積極參加區(qū)組織的各種觀摩活動提高指導(dǎo)教學(xué)水平。

            具體安排

            九月份:

            1、布置教研工作計劃。

            2、組織學(xué)習(xí)天津市教研室游戲達(dá)標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)。

            3、組織教師研究珠腦心算開展工作。

            十月份:

            1、教師研究參加幼兒“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”比賽活動。

            2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園游戲達(dá)標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)。

            3、做好迎接區(qū)幼兒教師業(yè)務(wù)考試準(zhǔn)備工作。

            十一月份:

            1、參加全區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園答卷

            2、準(zhǔn)備區(qū)域游戲達(dá)標(biāo)觀摩。

            十二月份:

            學(xué)期末教研工作總結(jié)。

            幼兒教育教學(xué)計劃 2

            一、工作目標(biāo):

            1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

            2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

            3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

            4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

            5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

            二、具體工作安排

            第一周:熟悉幼兒

            新授:方位練習(xí)

            第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)

            新授:肩部練習(xí),小碎步,

            第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,

            新授:表情舞(配樂:大西瓜)

            第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)

            新授:芭蕾手位走步和敬禮

            第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮

            新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)

            第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

            新授:手位(一)

            第七周:復(fù)習(xí):手位(一)

            新授:

            第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)

            手位(二)新授:推指繞腕

            第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕

            新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)

            第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)

            新授:雞走步

            第十一周:復(fù)習(xí):雞走步

            新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

            第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

            新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

            第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

            新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的.玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

            第十七、十八周:總復(fù)習(xí)

            二十周:匯報演出

            幼兒教育教學(xué)計劃 3

            一、指導(dǎo)思想

            堅持“預(yù)防為主”的工作原則,牢固樹立“健康第一”的理念,認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。規(guī)范幼兒園衛(wèi)生健康教育,加強(qiáng)對兒童常見病和傳染病的防治,努力提高兒童健康水平。

            二、主要工作目標(biāo)

            1、杜絕集體食物中毒事件。

            2、幼兒園衛(wèi)生工作創(chuàng)造新成績,得分99分以上。

            3、加大健康知識宣傳力度,健康教育啟動率100%,兒童健康知識知曉率100%

           。1)上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),按照“五個要求”(專職教師、課表、兒童讀物、教師教案、期末評估)上好健康教育課。健康的.老師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。

           。2)做好健康教育和宣傳活動:各類健康教育和宣傳活動要按時間進(jìn)度組織好。如果開學(xué)第一周是“預(yù)防接近宣傳周”,我們會利用各種情境、報紙、宣傳窗口、廣播、電視、講座等,大力宣傳“預(yù)防接近”的知識和重要性。3月15日至4月15日,“健康宣傳月”、“520”營養(yǎng)日、“920”愛牙日、“121”艾滋病防治宣傳日。

            4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

            (1)規(guī)范幼兒園衛(wèi)生管理:建立健全衛(wèi)生管理制度,定班定人,制定年度和學(xué)期工作計劃,按時完成各項任務(wù)。

           。2)做好健康教育資料的整理工作:及時收集、整理、分類相關(guān)文件資料,確保歸檔項目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確。

            5、做好常見病的防治工作

            嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲的防治工作,落實監(jiān)測和預(yù)防手段。

            6、傳染病控制工作

            要積極配合疾控中心對傳染病進(jìn)行監(jiān)測和控制,在幼兒園實施消毒、除蟲、滅鼠、接種疫苗等預(yù)防措施,建立有效的免疫屏障。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時,立即向縣疾控中心和上級部門報告,以便及時調(diào)查處理。

            7、兒童年度體檢

            要保證孩子體檢質(zhì)量,就要保證孩子的參與率達(dá)到100%。體檢結(jié)束后,應(yīng)及時向家長反饋兒童體檢情況,并撰寫分析報告,將相關(guān)信息導(dǎo)入兒童健康檔案。體檢完成后半個月內(nèi),將體檢統(tǒng)計分析結(jié)果報市婦女保險研究所。

            幼兒教育教學(xué)計劃 4

            一、班況分析:

            小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。

            二、教育目標(biāo)

            1。使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

            2。引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

            3。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學(xué)會有禮貌與同伴交往。

            4。使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

            5。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            三、教育內(nèi)容

            1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。

            2、關(guān)注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。

            3、形成良好的活動習(xí)慣。

            4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。

            四、教育方法形式和手段

            小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的'某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。

            小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

            在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。

            五、教學(xué)進(jìn)度安排

            略

            幼兒教育教學(xué)計劃 5

            踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的生活,孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小,卻見多識廣,好奇心強(qiáng),樂于接受新事物,愛玩愛問。根據(jù)本班月份計劃概括如下:

            一、月份工作重點:

            1、二月份:全面家訪,注冊開學(xué),開始上課,各班級制定班務(wù)計劃月計劃,周計劃。布置主題墻,環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計。

            2、三月份:三八婦女節(jié)開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長會。開展園內(nèi)教研活動。

            3、四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展種植園地的活動,日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。教育清明節(jié)文化知識,清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動。

            4、五月份:開展“我是好幫手”的'勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解她們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok比賽。

            5、六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。教育端午節(jié)知識,安排暑期工作。

            本學(xué)期,由我擔(dān)任小班的教育教學(xué)工作。班級幼兒共18人,男生6人,女生12人。開學(xué)初,我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學(xué)期具有本班特色的月份工作計劃,如下:

            二、月份安排:

            三月份安排:

            1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū),組織幼兒參與種植園地的種植活動。

            2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

            3、召開期初班級家長會。

            4、開展主題活動“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。

            5、編排新操節(jié)。

            6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

            四月份安排:

            1、組織幼兒游園。

            2、完成教育教學(xué)計劃

            五月份安排:

            1、籌備“六一”家園同樂活動。

            2、開展主題活動“熱愛勞動人民”。

            六、七月份安排:

            1、開展“六一”同樂活動。

            2、召開期末家長會。

            3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

            4、完成期末復(fù)習(xí)工作。

            幼兒教育教學(xué)計劃 6

            一、計劃概述

            德育教育是幼兒園的重要任務(wù)之一,秋季幼兒園德育教學(xué)計劃是為孩子們制定的一個全面的教學(xué)計劃,以激發(fā)孩子們對生活、對自己、對他人、對社會的基本認(rèn)知,培養(yǎng)孩子們的品德、情感、行為習(xí)慣和社交技能等方面的正確價值觀念與生活能力。

            二、教學(xué)目標(biāo)

            本教學(xué)計劃的目標(biāo)是:

            1. 培養(yǎng)幼兒園兒童的自我意識、自我評價和自我控制能力。

            2. 樹立兒童的良好的品德觀念,提高他們的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

            3. 通過教學(xué),促進(jìn)兒童的身心健康,養(yǎng)成合理的生活和飲食習(xí)慣。

            4. 建立兒童的人際關(guān)系,同時提高兒童的相互協(xié)調(diào)和合作能力。

            5. 培養(yǎng)幼兒園兒童對周圍環(huán)境的敬畏心和保護(hù)意識。

            三、教學(xué)內(nèi)容

            1. 個人形象教育:教育幼兒園兒童了解和認(rèn)識自己的身體、心理、人格、興趣和特長,以及認(rèn)真地關(guān)注自己的護(hù)理和衛(wèi)生,學(xué)會自我保護(hù)和管控。

            2. 弘揚(yáng)美德教育:積極營造誠信、友愛、尊重、感恩、勤勞、勇敢等良好的價值觀念,在日常教育當(dāng)中逐步在兒童的心中樹立正面的認(rèn)知。

            3. 健康教育:身體和營養(yǎng)的健康是生活的重點,教育兒童季節(jié)飲食營養(yǎng)、體操鍛煉和個人衛(wèi)生方面的知識。

            4. 社交教育:高效的溝通和相互協(xié)作是健康成長的必要條件,涉及到與家人、朋友、老師和陌生人的交往以及與周圍環(huán)境的良好關(guān)系建立。在日常教育中,會借助互動游戲、觀察、講解等形式,讓幼兒更好地理解這些方面的知識。

            5. 生態(tài)環(huán)保教育:人類與自然的關(guān)系是復(fù)雜而脆弱的,我們既要尊重自然,又要為了子孫后代的未來努力保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境。在日常教育中,我們會加強(qiáng)幼兒園兒童對環(huán)境的`認(rèn)識和敬畏,加深對環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)、抵制污染、節(jié)約資源的意識,倡導(dǎo)綠色生活。

            四、教學(xué)方法

            1. 游戲教學(xué)法:鼓勵幼兒園兒童通過參加各類游戲,融入到德育教學(xué)中,體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣,帶著小伙伴一起感性認(rèn)識人際關(guān)系、家庭、社會以及自然環(huán)境。

            2. 視聽教學(xué)法:在教學(xué)班級中設(shè)置小型影音設(shè)備,為幼兒園兒童播放有意義的德育教育材料。這不僅可以加強(qiáng)幼兒們的學(xué)習(xí)態(tài)度,還可以幫助他們很好地體驗和理解德育教育內(nèi)容。

            3. 互動教學(xué)法:幼兒園兒童的任何一個成長過程,都充滿了互動、溝通和交流。教學(xué)計劃會適度借鑒這一點,運用小組討論、趣味競賽、個人或小組表演、調(diào)查研究等項目幫助孩子們認(rèn)識、體驗、感受并享受更加美好的學(xué)習(xí)過程。

            五、評分和評估

            我們會定期對教學(xué)計劃實施進(jìn)行評分和評估,根據(jù)幼兒園兒童的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合相關(guān)的學(xué)業(yè)考試、日常學(xué)習(xí)評估、心理特點評估等,綜合評估幼兒園兒童在德育教育方面的成果和素質(zhì)表現(xiàn),具體包括:

            1. 幼兒教育質(zhì)量監(jiān)管部門及家長對幼兒的滿意度。

            2. 根據(jù)學(xué)校的綜合素質(zhì)評價、家庭監(jiān)督和評估結(jié)果,對孩子們在各個方面的精準(zhǔn)評估和調(diào)整。

            3. 教師定期和家長溝通,向家長介紹兒童在校表現(xiàn)和成長情況,以幫助家長以科學(xué)的方法指導(dǎo)和幫助孩子成長。

            幼兒教育教學(xué)計劃 7

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1.了解國畫的歷史文化背景,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)文化素養(yǎng)。

            2.掌握國畫基本技法及構(gòu)圖原理,提升幼兒的美術(shù)技能水平。

            3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)幼兒獨特的藝術(shù)特長。

            二、教學(xué)內(nèi)容

            1.國畫基礎(chǔ)知識:中國畫的歷史文化背景、畫家及代表作品欣賞。

            2.國畫基本技法:素描、勾線、點染、平涂、漸變等國畫基本技法。

            3.國畫構(gòu)圖原理:介紹構(gòu)圖的基本原則,培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖意識。

            4.國畫創(chuàng)作實踐:根據(jù)幼兒的興趣愛好,進(jìn)行國畫創(chuàng)作實踐。

            三、教學(xué)方法

            1.引導(dǎo)式教學(xué):通過引導(dǎo)和開放性問題,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

            2.講解式教學(xué):通過講解和演示,傳授國畫基礎(chǔ)知識和基本技法。

            3.實踐式教學(xué):通過實際創(chuàng)作,讓幼兒掌握國畫技法和構(gòu)圖原理。

            4.互動式教學(xué):通過互動游戲和小組討論,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。

            四、教學(xué)步驟

            1.第一階段:國畫概述

            了解國畫的歷史文化背景和各時期代表畫家的代表作品。

            2.第二階段:國畫基本技法

            介紹素描、勾線、點染、平涂、漸變等基本技法,通過演示和實踐讓幼兒掌握。

            3.第三階段:國畫構(gòu)圖原理

            介紹構(gòu)圖的基本原則,讓幼兒理解構(gòu)圖的重要性,通過講解和實踐練習(xí)掌握構(gòu)圖技巧。

            4.第四階段:國畫創(chuàng)作實踐

            根據(jù)幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力,進(jìn)行國畫創(chuàng)作實踐,讓幼兒在實踐中體驗創(chuàng)作的樂趣和成果。

            五、教學(xué)評估

            1.采用觀察和記錄的方式,記錄幼兒在課堂中的創(chuàng)作表現(xiàn)和思維過程。

            2.定期進(jìn)行成果展示,讓家長和同學(xué)進(jìn)行評價和鼓勵。

            3.針對幼兒的特點,注重對幼兒不同方面的評估,如審美能力、創(chuàng)造力、技巧水平等。

            六、教學(xué)資源

            1.資料和書籍:國畫歷史與欣賞、技法與實踐,讓幼兒了解國畫的基本知識和技法。

            2.多媒體資源:介紹國畫大師及其作品,讓幼兒對國畫有更深入的認(rèn)識和理解。

            3.實物模型:如畫架、顏料、毛筆、宣紙等,讓幼兒親手體驗國畫的基本工具。

            七、教學(xué)前的.準(zhǔn)備工作

            1.了解幼兒的興趣愛好和特點,根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行課程內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整。

            2.準(zhǔn)備好課程所需的教學(xué)資源和實踐材料,保證每位幼兒都能夠親身實踐并取得較好的效果。

            3.進(jìn)行相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)質(zhì)量。

            八、總結(jié)

            通過幼兒國畫特色教學(xué)計劃的實施,能夠促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力的發(fā)展,提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)技能水平,培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀藝術(shù)特長的人才。同時也能夠增強(qiáng)幼兒的愛國情懷,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值,為幼兒今后的成長和發(fā)展奠定扎實的文化基礎(chǔ)。

            幼兒教育教學(xué)計劃 8

            本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)經(jīng)驗,但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下:

            一、指導(dǎo)思想

            幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

            二、目標(biāo)要求

            1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

            2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

            3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

            4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

            5、學(xué)會正確的涂色方法。

            三、活動組織要點

            1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的`培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

            2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

            3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

            4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

            5、在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

            四、活動內(nèi)容

            二月份

            第一周:太陽、氣球、冰糖葫蘆

            第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)

            第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)

            第四周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)

            三月份

            第一周:小房子、高樓、云兒變變變

            第二周:馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)

            第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)

            第四周:蝴蝶、折紙(飛機(jī)、餐巾紙)

            四月份

            第一周:小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉

            第二周:向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車)

            第三周:松樹、小手絹、電視機(jī)

            第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)

            五月份

            第一周:漂亮的帽子、大耳朵圖圖

            第二周:七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)

            第三周:媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我

            第四周:復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)

            五、學(xué)期結(jié)束,展示幼兒作品

            幼兒教育教學(xué)計劃 9

            一、教學(xué)背景

            國畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的重要組成部分,富有獨特的審美魅力和藝術(shù)價值,是培養(yǎng)幼兒美學(xué)、審美、創(chuàng)造能力的重要途徑,具有重要的教育意義。

            幼兒在畫畫過程中,不僅可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,提高審美能力,同時也可以培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì),因此,幼兒國畫教學(xué)是幼兒教育中重要的一環(huán)。

            二、教學(xué)目標(biāo)

            1.培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

            2.提高幼兒對美好事物的欣賞和創(chuàng)造能力。

            3.引導(dǎo)幼兒形成獨立思考的習(xí)慣,增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。

            4.培養(yǎng)幼兒的細(xì)致耐心和審美情趣,豐富幼兒的生活。

            三、教學(xué)內(nèi)容

            1.傳統(tǒng)文化的介紹與講解。

            2.各種國畫材料和設(shè)備的介紹。

            3.國畫的基礎(chǔ)技法和表現(xiàn)方法。

            4.花鳥、山水、人物等國畫主題的講解和示范。

            5.幼兒國畫作品展示和欣賞。

            四、教學(xué)方法

            1.通過講解、示范、練習(xí)等多種方式,讓幼兒掌握國畫基礎(chǔ)知識和技巧。

            2.在教學(xué)過程中采用小組合作、角色扮演、繪本閱讀等多種活動方式,充分調(diào)動幼兒的積極性。

            3.在教學(xué)內(nèi)容中融入多元文化元素,通過寓教于樂的方式,培養(yǎng)幼兒的文化意識。

            4.在教學(xué)中注重互動交流,通過與幼兒的互動交流,了解他們的思想、想法和感受,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

            五、教學(xué)步驟

            1.引入國畫之美。

            示范一幅優(yōu)美的國畫作品,并引導(dǎo)幼兒留心它的細(xì)節(jié)和美感,讓幼兒感受到國畫之美。

            2.講解基礎(chǔ)知識。

            講解國畫材料、設(shè)備、技法等基礎(chǔ)知識,讓幼兒了解國畫的基本構(gòu)成和表現(xiàn)方法。

            3.示范練習(xí)。

            示范練習(xí)基本材料的掌握和基礎(chǔ)技巧的操作。

            4.課堂互動。

            以花鳥、山水、人物等主題為例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,借助自然物體、“故事形象”、“人物畫”、“表情”等多種元素作為創(chuàng)作的材料。

            5.教師點評和作品展示。

            教師對幼兒的'作品進(jìn)行點評,肯定其創(chuàng)作中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì),展示幼兒國畫作品,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互相欣賞、借鑒和交流。

            六、教學(xué)評價

            1.幼兒在國畫教學(xué)中所表現(xiàn)的能力與興趣的培養(yǎng)程度。

            2.幼兒能否準(zhǔn)確掌握國畫基礎(chǔ)知識和技巧,并能在課堂中靈活運用。

            3.幼兒的創(chuàng)造能力和創(chuàng)意表達(dá)的水平。

            4.教師對幼兒個體表現(xiàn)的評價,以及對課程整體效果的評估。

            七、總結(jié)

            在幼兒國畫教學(xué)中,要注重培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力,讓幼兒在美的氛圍中成長,進(jìn)一步提升幼兒的綜合素質(zhì),使其更好地適應(yīng)未來,成為新時代的小主人公。

            幼兒教育教學(xué)計劃 10

            一、背景

            德育教育是幼兒園教育的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)和文明禮儀的重要途徑。隨著社會的發(fā)展,幼兒園教師面臨的德育教學(xué)壓力越來越大,如何制定一份合理的秋季幼兒園德育教學(xué)計劃,是當(dāng)前幼兒園德育教學(xué)中需要解決的問題。

            二、教學(xué)目標(biāo)

            本次教學(xué)計劃的目標(biāo)是:培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感、文明意識和健康價值觀,提升幼兒園德育教育的實效性。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下三個方面:

            1.社會責(zé)任感:通過實踐活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識社會責(zé)任感,強(qiáng)化幼兒的社會意識和社會責(zé)任感。

            2.文明意識:開展多種形式的文明活動,促進(jìn)幼兒從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,培養(yǎng)良好的文明心理和習(xí)慣,提高幼兒的文明素養(yǎng)。

            3.健康價值觀:通過食品、運動、衛(wèi)生等多方面的`教育,讓幼兒逐步建立正確的健康觀念,形成積極健康的生活習(xí)慣。

            三、教學(xué)內(nèi)容

            1.社會責(zé)任感

            幼兒園可以組織幼兒參觀社區(qū)里的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,了解清潔工人對社會的貢獻(xiàn),并由教師帶領(lǐng)幼兒感謝他們的付出。同時,可以利用各種手工制作activities,如制作手工花壇或者簡單的環(huán)保袋等,待幼兒學(xué)會如何制作后再將其贈送給附近的志愿組織或者老年公寓。這樣一來,不但提高幼兒的社會責(zé)任感,還能提高幼兒的自信心,增強(qiáng)幼兒人際交往能力。

            2.文明意識

            為培養(yǎng)幼兒的文明意識,還可以開展一系列與文明有關(guān)的活動,如觀看文明電視節(jié)目,聽取老師的精彩講解,使幼兒了解什么是文明,以及如何將其在日常生活中落實。同時,還可以通過一些簡單的游戲,如擺放餐具、排座位等,讓幼兒學(xué)會常識性的文明做事,傳遞文明知識。

            3.健康價值觀

            營造健康教育氛圍,可以從飲食、運動、衛(wèi)生等方面開展相關(guān)活動?梢栽诮淌以O(shè)置參與式補(bǔ)充飲食聯(lián)盟、定期參觀學(xué)校食堂、普及健康飲食知識。可教育幼兒通過各種運動體驗自然、鍛煉身體、調(diào)節(jié)情緒等,培養(yǎng)正確的運動觀念;還可以定期組織幼兒到醫(yī)院或公共衛(wèi)生場所進(jìn)行參觀,學(xué)習(xí)如何預(yù)防疾病,保持身體健康。

            四、教學(xué)方法

            為了提高教學(xué)效果,我們還需要結(jié)合不同的方法來教授幼兒。以下是幾種典型的教學(xué)方法:

            1.實踐教學(xué):例如在環(huán)保、文明主題活動以及衛(wèi)生場所參觀中,直接讓幼兒參與其中的體驗式操作。

            2.師生互動:課堂討論,以老師和學(xué)生們的互動促進(jìn)學(xué)生思考。

            3.小組互動:將幼兒簡單分組,通過溝通與合作完成分組活動,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊精神。

            綜上所述,我們的秋季幼兒園德育教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)幼兒各方面的修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒成長為健康、文明、積極進(jìn)取的人,并持續(xù)推進(jìn)實踐,讓德育教育落地生根,促進(jìn)教育的全面發(fā)展。

            幼兒教育教學(xué)計劃 11

            一、教師常規(guī)的培養(yǎng)

            抓教師常規(guī)是為更好地培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)打下基礎(chǔ)。俗話說:言傳身教,作為教師,其一言一行都會對幼兒影響至深。教師有了規(guī)范的工作、教學(xué)態(tài)度,才能保證孩子具有良好的常規(guī)習(xí)慣。

            二、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

            1、生活常規(guī):

            生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如:盥洗的常規(guī)要求包括正確的刷牙、漱口方法;正確的洗手、洗臉方法;鼓勵提醒幼兒多喝水等。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規(guī)要求包括為幼兒播放輕柔的音樂;讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,不蒙頭、不吃手等。

            總之,不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。

            2、學(xué)習(xí)常規(guī):

            學(xué)習(xí)常規(guī)是指對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),包括書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、集體活動常規(guī)要求等。大班的幼兒面臨畢業(yè)上小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,要讓他們逐步適應(yīng)小學(xué)生活。小班和中班的幼兒同樣不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),因為有些習(xí)慣是從小就需要養(yǎng)成的,比如培養(yǎng)幼兒注意力集中,認(rèn)真傾聽他人說話等習(xí)慣,這些習(xí)慣一定要在小中班時期培養(yǎng)好,否則到了大班再亡羊補(bǔ)牢,就會事倍功半。

            幼兒各項常規(guī)的'培養(yǎng)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的,需要幼兒園教師長期的指導(dǎo)及訓(xùn)練,以及家長的密切配合。

            嬰幼兒一日生活計劃四

            幼兒園一日活動計劃表

            時間:

            活動項目活動內(nèi)容、目標(biāo)及要求晨間檢查活動內(nèi)容:入園活動目標(biāo):

            1、能主動與老師、同伴問好。

            2、能配合班級教師做好晨檢工作;顒右螅

            1、能情緒愉快地入園,會使用禮貌用語。

            2、不帶存在安全隱患的物品來園,入班能主動放好自己的書包。晨間活動安排活動內(nèi)容:學(xué)具操作活動目標(biāo):

            1、認(rèn)識半點,初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。

            2、加強(qiáng)時間觀念,珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。生活活動活動內(nèi)容:入廁活動要求:

            1、能排隊等候輪流上廁所,不在廁所內(nèi)逗留、哄鬧。

            2、學(xué)會便后擦拭,并及時沖廁;顒觾(nèi)容:洗手活動要求:

            1、按正確的方法洗手,能有序排隊洗手。

            2、注意節(jié)約用水,不玩水。

            3、知道飯前、便后、手臟時能及時洗手;顒觾(nèi)容:早餐活動要求:

            1、餐前桌面消毒。

            2、能夠安靜地吃早餐,不打鬧,不交頭接耳。

            3、保持桌面地面干凈。

            幼兒教育教學(xué)計劃 12

            一、現(xiàn)狀分析:

            優(yōu)點:本班幼兒接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法與觀點。

            缺點:本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴與老師交流時喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。

            二、教學(xué)目標(biāo):

            (1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。

            (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片與情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

            (3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。

           。4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

           。5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動探索漢字的.愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

            三、具體措施

           。1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

           。2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。

           。3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

           。4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

           。5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

            (6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

           。7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。

           。8)教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

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