教學工作計劃

          時間:2022-06-13 13:32:15 教學計劃 我要投稿

          【必備】教學工作計劃錦集七篇

            時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,請一起努力,寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的教學工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【必備】教學工作計劃錦集七篇

          教學工作計劃 篇1

            一、指導(dǎo)思想

            進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

            二、學生知識現(xiàn)狀分析

            本校共有初中學生2356人左右,分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,接觸到美術(shù)展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。

            種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

            三、教材情況分析

            面對農(nóng)村中學的實際情況,結(jié)合美術(shù)新課程標準,我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

            四、教學目標

            本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

            提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務(wù)。

            五、教學重難點

            通過美術(shù)教學,引導(dǎo)學生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

            通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

          教學工作計劃 篇2

            一、指導(dǎo)思想

            以教學為中心,全面提高學生素質(zhì),全面提高教學質(zhì)量。

            二、工作目標及主要任務(wù)

            1、進一步加強教學管理力度,強調(diào)執(zhí)行力度,促進各項制度的貫徹落實。

            2、搞好評教評學和教案(包括電子課件)評比工作。

            3、加強實踐教學,完善實驗室建設(shè)。

            4、計劃實施精品課程建設(shè)方案,使臨床教研室這一空白得到填補。

            5、加大教研教改力度,落實師資培養(yǎng)措施。

            6、做好考務(wù)工作下系部的所有計劃與準備。

            7、做好大二學生實習前的基本操作培訓工作。

            8、積極做好職業(yè)技能培訓工作。

            三、具體工作措施

            1、以教學管理規(guī)范為依據(jù),加強常規(guī)教學管理,確保教學秩序的穩(wěn)定。

            (1)落實教學工作檢查與督導(dǎo),如學期初的教學準備安排工作,教學質(zhì)量檢查工作,教學進度檢查等工作。

            (2)教學秘書、教研室秘書各負其責,教學主任及教研室主任嚴格監(jiān)督,嚴格執(zhí)行系部各項教學制度。如例會制度、觀摩教學與聽課制度、集體備課制度等。

            (3)觀摩教學上學期以新教師為主,本學期要新老交替,已到達真正的以老帶新,提高教學質(zhì)量的效果。(具體見附表)

            2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學與聽課制度》做好教師教學評比,在第十教學周開展系部教案及電子課件評比。

            3、加大臨床專業(yè)課的實驗實習比例,一方面增加實驗室儀器設(shè)備,在朱主任的指導(dǎo)下開展新的外科實驗;另一方面在學院及教務(wù)處的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下安排大二學生進醫(yī)院見習。診斷實驗室建設(shè)計劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐操作考試的模式進行建設(shè),如吸痰術(shù),導(dǎo)尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計劃即將上報,期望得到院里的支持。

            4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計劃,首先從教案講稿、電子教案、教學大綱、習題集等基本工作入手,逐步再進行完善。要求各任課教師本學期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習題集。

            5、教研教改方面,擴大與106醫(yī)院的合作,使更多的專業(yè),更多的學生進醫(yī)院見習學習,同時要求青年教師每學期至少交論文一篇。

            6、加強學風建設(shè),首先抓好課堂紀律檢查,各班指定由某個班委每天、每堂課統(tǒng)計學生到課率及學生出勤情況匯報班主任,主任、教學秘書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”,提高學生的學生的學習興趣,變“要我學”為“我要學”,從而加大我系的教學成果。

            6、師資培養(yǎng)方面完善教研室各學科專業(yè)人才建設(shè),使每學科至少有一位學科帶頭人,已達到以老帶新,培養(yǎng)青年教師的目的,是我們的青年教師盡快成長為教學骨干;同時做好臨床專業(yè)教師進醫(yī)院學習的安排工作,使講臨床課的教師真正做到教學與實踐相結(jié)合,從而提高教學水平和教學質(zhì)量

            7、本學期考務(wù)工作將下放到系部,系部申請增加一名考務(wù)負責人,與教學秘書共同完成教務(wù)考務(wù)工作,具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調(diào)。

            8、在五月一日后進行大二學生的實習就業(yè)指導(dǎo),開展基本操作訓練。

            9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓,安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗員》以及《營養(yǎng)配餐員》的教學與考試考核工作。

          教學工作計劃 篇3

            一、學生情況分析:

            本班共有學生41名,其中男生有22名,他們經(jīng)過一學年半的學習,學生已都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形,初步學會結(jié)合詞語理解詞義,能運用學過的詞語造句說話,初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認識自然段,認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號,初步學會寫鉛筆字,寫字姿勢基本正確,但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確。有7、8個學生由于智力因素和非智力因素的影響,學習上存在著一定的困難,有待這一學期進一步加強教育。

            二、本學期的主要任務(wù)、要求:

            本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成。“識字”兩個單元,每單元4課,共8課;“課文”6個單元,每單元4課,共24課;每單元1個綜合練習,共8個。“識字”課有三種形式:詞串識字、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的認識(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中:第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學篇(13-16);第五單元:愛國篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24)。以上安排為學生學習語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育,提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習,重視綜合性和實踐性,一般包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習等內(nèi)容,既相對獨立,又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內(nèi)容,并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。

            三、教材的重點和難點:

            學習393個生字(其中要求寫的293個)。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力,會用部首查字法查字,能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢正確,字寫得端正、清楚。學會默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會背誦指定的課文。

            四、教學措施:

            1、通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際,進行行為指導(dǎo),使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

            2、重視識字教學,教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

            3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的教學放在詞和句的教學之中,讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點,為學生設(shè)置思考的路子,訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學,為中高年級的段、篇訓練打好基礎(chǔ)。

            4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會,激發(fā)學生聽說的愿望,保證訓練時間,堅持大面積訓練,及時糾正語病,讓全班學生都有練習說話的機會。

            5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學質(zhì)量。

            五、教學進度安排表

            周次日期教學內(nèi)容和課時安排備注

            12.17~2.18培養(yǎng)良好的學習習慣(4)識字12月17日上課

            22.21~2.25識字2、3、4

            32.28~3.4練習1課文1、2、3

            43.7~311課文4、練習2、課文5

            53.14~3.18課文6、7、8

            63.21~3.25練習3、課文9、10

            73.28~4.1課文11、12、練習4

            84.4~4.8識字5、6、7清明節(jié)放假

            94.11~4.15練習5、期中考試期中考試

            10418~4.22課文13、14

            114.25~4.29課文15、16

            125.2~5.6練習6、課文17、勞動節(jié)放假

            135.9~5.13課文18、19

            145.16~5.20課文20、練習7

            155.23~5.27課文21、22

            165.30~6.3課文23、24

            176.6~6.10練習8、

            186.13~6.17期末復(fù)習

            196.21~6.24期末考試期末考試

            206.28~7.1

          教學工作計劃 篇4

            一、指導(dǎo)思想:

            根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務(wù)為己任。

            二、學生分析:

            1、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習,掌握了一定的`與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學生的學習積極性有了很大的提高,他們比較自覺認真地學習。一學年下來,特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

            2、八年級學生特點:總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

            三、教材分析:

            八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有三單元、十課。教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點,這是教材特點。

            教材重點、難點:重點在于增強學生法制觀念,教理導(dǎo)行,學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導(dǎo)。

            四、教學目標:

            1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。

            2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

            3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

            4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,遵紀守法等等。

            五、教學措施

            (一)、做好教學常規(guī)工作

            1、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。

            2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

            3、指導(dǎo)學生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

            4、認真細致的批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,教給學生的學習方法。

            (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

            1、積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

            2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

            (三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績

            1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦,積極主動參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習,小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

            2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學習,同時輔助好差生,做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),充分調(diào)動‘差生’的學習興趣,增強他們的自信心。

            3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

            4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好學習思想工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好學生的心理健康工作,引導(dǎo)學生身心健康成長,不僅要教好書,更要育好人。處處事事嚴格要求學生,一視同仁,不體罰學生,不岐視“差生”。

            5、加強德育功能,開展課堂活動

            (1)配合學校德育工作,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式,開展一些課外活動,引導(dǎo)學生全面發(fā)展。

            (2)嚴于律己,教書育人。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責,教育學生“曉之以理,動之以情”,努力讓學生喜歡政治,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

          教學工作計劃 篇5

            新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:

            一、學生分析:

            三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。

            四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

            五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

            六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

            二、教材分析

            三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中

            活動,在學習中創(chuàng)造”。

            三、教學目標

            三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

            四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

            六年級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

            四、教學活動重點難點及突破方法

            三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習WORD制作表格。

            五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。

            各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

            針對此活動難點,我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預(yù)習,上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

            五、自己在教學業(yè)務(wù)方面的努力方向:

            為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,我將在以下幾方面做出

            幾方面做出努力——

            1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計。

            2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,老師為上導(dǎo)的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

            3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)課前做好預(yù)習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

            4、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行考核,及進分析、指正、查漏補缺。

            5、認真組織輔導(dǎo):根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有

            興趣的同學可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

            六、教學進度安排:

            七、教育教學能力及自身素質(zhì)方面:

            作為教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

            總之,要新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才做出自己的貢獻。

          教學工作計劃 篇6

            一、指導(dǎo)思想:

            學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,我校以“健康第一”為宗旨,以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展。積極開展各種形式的體育活動,加強學生健康知識教育,提高學生的健康水平。

            二、具體工作:

            1、嚴格執(zhí)行課程計劃,上好體育課,保持成績發(fā)揚優(yōu)點.。

            2、要努力創(chuàng)造條件,豐富課外體育活動的,開展豐富多彩的體育活動,保證學生每天一小時體育課外活動時間,同時積極開展體育活動。

            3、認真開展“兩操一拳一活動”。

            4、扎扎實實抓好課余訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊,為以后的比賽打好基礎(chǔ),并規(guī)范運動隊訓練制度,力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作,為每年區(qū)教育局的比賽做好準備。

            5、加強學校體育的教科研工作。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。

            6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進行安全檢查,對組織教學、課外體育活動、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育,防止意外傷害事故的發(fā)生。

            7、抓好《體質(zhì)健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)的意義,注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優(yōu)秀率教育穩(wěn)步提高,切實提高我校學生身體素質(zhì)。

            三、主要工作安排:

            1、制定體育工作計劃。

            2、校運動隊開始訓練。

            3、參加區(qū)中小學生排球、足球比賽。

            4、搞好學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作

            5、開展多種體育活動。

            6、組織全校跳繩、踢毽比賽。

            7、做好體育組學年工作總結(jié)。

          教學工作計劃 篇7

            一、學生知識現(xiàn)狀分析

            本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

            二、本冊教材分析

            本冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。

            1、造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

            初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

            2、設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

            學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

            3、欣賞評述學習領(lǐng)域

            觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

            4、綜合探索學習領(lǐng)域

            造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

            三、教學重點、難點

            (一)教學重點

            1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

            2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

            3、用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

            (二)教學難點

            1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

            2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

            3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

            4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

            5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

            四、課程標準對本冊教材的要求

            1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

            2、引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

            3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

            五、本學期教學目標

            1、知識目標:培養(yǎng)學生審美情操,使學生開闊視野,擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。

            2、能力目標:通過學習色彩,鍛煉學生的寫生能力,觀察能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作,提高學生的動手能力。

            3、德育目標:培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,陶冶學生情操,提高學生素質(zhì)和審美情操。

            六、完成教學目標的措施

            1、按新課程標準要求,精心準備,做好課前工作。

            2、采用學習與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

            3、引進先進的教學媒體,為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,接受美的熏陶。

            4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

            5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

            6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

            7、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

            8、應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

            9、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導(dǎo)學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

            七、教學進度

            第一周:第1—2課

            第二周:第3課

            第三周:第4課

            第四周:第5課

            第五周:第6、7課

            第六周:第8課

            第七周:第9課

            第八周:第10課

            第九周:第11課

            第十周:第12、13課

            第十一周:第14課

            第十二周:第15課

            第十三周:第16課

            第十四周:第17課

            第十五周:第18課

            第十六周:第19、20課

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