關于蜜蜂引路教學設計
一、揭示課題。
1、出示課題：蜜蜂引路教生字蜜、蜂。蜜注意中間部分的筆順。蜂讀準后鼻音，字形上與鋒區別。指導書寫。教師范寫，學生在課堂作業 本上各寫一個。
2、引路什么意思？
3、讀課題，說說你看了課題后想要說什么？
二、初讀課文，初步了解課文內容。
1、聽錄音，說說課文主要講了什么事？
2、討論后，教師簡介列寧的生平。
三、學習課文第一自然段。
1、自學第一段中的生字，遇到帶拼音的生字多拼讀幾遍，讀通課文的句子。2、你讀懂了什么？
（1）理解 莫斯科 養蜂 附近 談天字音重點：斯（注意讀準平舌音。）字形重點：養（與美區別）、斯（與期區別）詞義重點：教師簡介莫斯科。
（2）指名讀第一自然段。教師簡筆畫：莫斯科 小山 房子 并隨即理解附近詞語的.意思。
（3）請小朋友結合板畫，說說列寧的住處。
四、作業 。
1、說說下面字的偏旁。引（ ）旁，共（ ）畫。斯（ ）旁，共（ ）畫。蜜（ 0旁，共（ ）畫。
2、抄寫本節課學過的生字。
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