分數混合運算數學教案教學設計

          時間:2021-06-14 12:23:40 教學設計 我要投稿

          分數混合運算數學教案教學設計

            教學目標

          分數混合運算數學教案教學設計

            使學生掌握分數乘加、乘減混合運算.

            教學重點

            1.掌握分數混合運算的順序

            2.會用乘法的運算定律在分數乘法中進行簡算

            教學難點

            分數乘法的簡算

            教學過程

            一、復習

           。ㄒ唬┱f說你是怎樣算的?

           。ǘ┛纯聪旅婷拷M算式,它們有什么樣的關系.

            (三)那么分數混合運算如何計算呢?能否應用運算定律簡算呢?這節課我們來一起研究.

            板書課題:分數混合運算

            二、探索、悟理

           。ㄒ唬┏鍪纠}

            (二)讀題之后請同學試做(板演在黑板上)

            教師:這道題應該先算哪一步,再算哪一步?(強調運算順序)

           。ㄈ┳鲆蛔

            教師提問:你按怎樣的運算順序計算的?

           。ㄋ模┬〗Y

            教師提問:誰能說一說分數乘加、乘減這樣的`混合運算按怎樣的運算順序計算呢?

            分數混合運算順序:

            在一個分數混合算式中,既有一級運算,又有二級運算,先做第二級運算,后做一級運算;在有括號的算式里,先做括號里邊的,再做括號外邊的.

           。ㄎ澹┳屑氂^察下面兩題,計算中有沒有好方法使它們算得又快又準.

            小組匯報結果.

            教師提問:說一說為什么這樣算,依據什么?(乘法交換律、結合律、分配律)

            教師說明:由這兩題可以看出,乘法運算定律同樣可以應用在分數中.

           。ㄆ撸┳鲆蛔

            三、歸納、質疑

           。ㄒ唬┻@節課學習了什么知識?(學生自己小結)

            混合運算、分數乘法中的簡算.

           。ǘ┠阍學習中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎?

            四、訓練、深化

           。ㄒ唬╈柟袒旌线\算

            1.判斷

            (×)   (×)

           。ā蹋    (√)

            2.計算

            (二)鞏固簡算

            1.填空

            2.簡算

           。ㄈ┨岣呔毩

            五、課后作業

           。ㄒ唬┯煤啽惴椒ㄓ嬎阆旅娓黝}

            六、板書設計

            分數混合運算

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