秋姑娘的信教學設計和教案安排
一． 復習導入：
1． 激發情感：你們喜歡自己的媽媽嗎？當你出遠門的時候，媽媽會怎么對你說呢？（注意安全）當你晚上睡覺時，媽媽又會怎么做呢？（蓋好被子）當你放學后只顧著玩時，媽媽又會怎么說？（抓緊時間寫作業）現在，天冷了，早晨，當你要出門時，媽媽又是怎么做的？（穿好衣服，戴上圍巾）
2． 媽媽是這樣的關心我們，大雁、青蛙、小樹和松鼠它們也有一位和你媽媽一樣關心、愛護他們的好朋友，是------（秋姑娘）
3． 想一想媽媽對我們的關懷，讀好秋姑娘的信，齊讀。
二． 讓我們當一回秋姑娘，給好朋友寫信，好嗎？
1． 老師引讀背誦
2． 學生看板書背誦
三． 練習說話
1． 秋姑娘還有許多好朋友呢，你知道是誰嗎？
2． 你們想當一回關心別人的秋姑娘，給好朋友寫一封信嗎？
3． 發楓葉形的信紙，讓學生自由選擇寫信對象寫信。可以用語言文字來寫，也可以用畫圖的'方式來寫信。
4． 四人小組交流寫的信，選一位同學上臺交流。
5． 簡單講評。
（設計思考：讓學生將學習同生活緊密聯系，在感受到秋姑娘對朋友的關懷后，用不同形式給自己的好朋友寫信。從而達到對文本學習的延伸和拓展。）
四． 課堂練習
1． 聽寫詞語
秋天 好朋友 寫 小心 山村 全
2． 組詞
生shēng （ ） 升shēng （ ）
3． 背誦課文
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