語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-11 15:38:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          語文園地六精品教學(xué)設(shè)計(jì)

            【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          語文園地六精品教學(xué)設(shè)計(jì)

            1、樂于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

            2、能獨(dú)立識(shí)字,區(qū)別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

            3、通過口語交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

            4、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得,展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。

            【課前準(zhǔn)備】

            1、課堂小練習(xí)。

            2、生字認(rèn)讀卡片。

            3、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。

            【教學(xué)設(shè)計(jì)】

            〖我的發(fā)現(xiàn)

            引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn):重疊形式相同;都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。

            1、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語,說說這些詞語有哪些相同之處,再讀讀這些詞語,注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。

            2、照樣子說詞語:

            大大小小──(大小) 多多少少──( )

            深深淺淺──( ) 高高低低──( )

            長長短短──( ) 粗粗細(xì)細(xì)──( )

            〖日積月累

            1、讀讀認(rèn)認(rèn):

            ⑴ 自由練讀四組同偏旁的字,說說每一組中的字有哪些相同之處。

            ⑵ 讀讀生字組成的詞語,想想這些字詞的意思。

            ⑶ 通過組詞的形式,認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。

            ⑷ 采取多種形式鞏固識(shí)記。

            2、我會(huì)填:

            ⑴ 看題目,說說這道題要我們干什么。

            ⑵ 仔細(xì)讀讀每一組字,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

            ⑶ 獨(dú)立完成練習(xí)。

            ⑷ 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。

            3、我會(huì)讀:

            ⑴ 自由練讀。

            ⑵ 說說你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施,人人有責(zé))

            ⑶ 提出不懂的問題,集體討論解決。

            ⑷ 交流該怎么來讀這首詩,再自由練讀。

            ⑸ 賽詩會(huì)──年誰讀得最好。

            〖口語交際

            1、創(chuàng)設(shè)情境:請(qǐng)一位學(xué)生把教材提供的材料以第一人稱講述,并向全班同學(xué)求助。

            2、小組討論:他應(yīng)該怎樣做,為什么?

            3、集體交流。

            4、根據(jù)學(xué)生交流的`情況,老師小結(jié)。(兩種情況:一是把小龍的名字記下來,二是不要把小龍的名字記下來)

            5、小小辯論會(huì):

            ⑴ 學(xué)生按觀點(diǎn)不同分成兩隊(duì),先分小組討論搜集支持本文觀點(diǎn)的理由,再在本隊(duì)中確定三位辯手,幫助他們準(zhǔn)備發(fā)言。

            ⑵ 雙方辯手陳述。

            ⑶ 自由辯論。

            ⑷ 老師小結(jié)。

            〖展示臺(tái)

            1、請(qǐng)學(xué)生,了解公民的概念。

            2、讓學(xué)生說說作為公民應(yīng)該為社會(huì)做些什么?

            3、根據(jù)學(xué)生的回答,老師小結(jié),并啟發(fā)學(xué)生從小事做起,從身邊做起。

            4、讓學(xué)生想一想,說一說已經(jīng)為集體為社會(huì)做了些什么。(如果有實(shí)物可以展示并作介紹)

            5、再想想說說還可以為集體為社會(huì)做些什么。

            6、展示自己或幾個(gè)人合作的關(guān)于記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。

            建議這次語文園地教學(xué)用2課時(shí),其中口語交際用1課時(shí)。

            【教學(xué)后記】

            這篇文章的內(nèi)容淺顯易懂,重在讓學(xué)生感受小男孩體貼父母的童心再結(jié)合自己作比較。讓學(xué)生懂得愛不光是父母給我們,我們也同樣可以給父母。

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