《看電視》教學設計范文
【教學目標】
�。�、認識１４生字，會寫６個生字。
�。病⒄_、流利的朗讀課文。
�。场⒅来蠹以谏钪袘撓嗷サ�'關愛。
【教學重點】
認識生字，會寫6個生字，能朗讀課文。
【教學難點】
知道全家人在生活中應該相互關愛。
第一課時
一、導入、提題
我們都有一個溫暖的家。每天我們全家人都看電視。
提題：看電視。
能談談你的家的成員都喜歡看什么節目？
但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？
打開課文《看電視》。
二、初讀課文
讀準字音，想想課文中什么事很奇妙呢？
三、自讀課文
�。�、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍。
２、記住生字字音（檢查生字情況：分節讀，正音）
四、生字教學
１、合作學習生字，交流記字方法。
２、出示詞語鞏固生字。
五、寫字教學
“全家”兩字教學。
六、讀懂課文
１、再讀課文，讀懂后讓你上來排順序
爸爸和我────足球迷
奶奶────京劇 聽的入迷 打盹睡覺
爸爸和我────足球 樂的直叫 一起拍手歡呼
媽媽────音樂 舞蹈
�。�、找出把足球賽轉成京劇的小節？
爸爸再看球賽時想到了什么？
３、結果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節？
第二課時
一、復習鞏固生字
二、學習四五小節
�。�、自讀一二三四五小節
�。病⒓氉x：
�、� 學習第四小節
�、� 第四小節你讀懂了什么？（接小節提示形式說明）
② 看到媽媽一臉的疲勞你怎么想？
�、� 指導朗讀
⑵ 學習第五小節
�、� 自讀
�、� 指導？號的朗讀
③ 每個人心里都裝著一個什么秘密呢？
�、� 指導朗讀
三、寫字教學
爸 關 寫 完
�。�、教師范寫
�。�、學生描紅 交流
�。场W生練寫
四、指導整體朗讀
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