五月端陽教學設計
第一課時
教學目標
1學會借助課題，以人物行動為線索概括課文主要內(nèi)容的方法。
2學會10個生字，理解“流蘇”“流放”“雕飾”“比試”“心靈手巧”“幽香”等27詞語的意思。
3、感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)，懂得一心為祖國富強著想，為人民做好事的人，必將受人民的敬仰。
教學重點難點
引導學生獨立地有條理地歸納課文的主要內(nèi)容，感受我國是一個有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的國家。
教學準備
課前布置搜集有關(guān)端陽節(jié)的資料，了解我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有些什么風俗，有什么動人的故事傳說？
教學過程
一、揭示課題，檢查預習情況
1生字詞語：
認讀生字，看看哪些生字需要提醒？
讀讀詞語，你學懂了哪些？
小組討論，完成小練習：
1）“幽香”“清香”是兩種不同的香，你還能說出幾個來嗎？
＿＿香 ＿＿香 ＿＿香 ＿＿香
2）看插圖：這龍舟酷似游龍，請仿照“酷似”一詞再寫出幾個。
＿＿似 ＿＿似 ＿＿似
3）這龍舟雕飾得果然精巧，與這里的“雕飾”相近的詞還有：
＿＿飾 ＿＿飾 ＿＿飾 ＿＿飾
2、有關(guān)端陽節(jié)的資料，你搜集到了哪些？請與同學們交
流一下。
二、初讀課文，嘗試歸納課文主要內(nèi)容
1有關(guān)端陽節(jié)的話題很多，比如它的`來歷、習俗等等。
那么課文著重從哪幾個方面來寫呢？請讀讀課文，想一想。
2、出示表格，小組討論：修改意見
人 物干什么
姑娘們
婦女們
小伙子們
老人們
3、邊讀課文邊討論填表。
4、整理表格中的內(nèi)容，歸納課文的主要內(nèi)容，寫下來。
課文寫端陽節(jié)姑娘們做香袋、婦女包棕子、小伙子們賽龍舟、老人們講述端陽節(jié)包棕子、劃龍舟的來歷。
三、朗讀全文，完成作業(yè)。
第二課時
一、復習生字詞語和課文的主要內(nèi)容。
二、課文是怎樣把內(nèi)容寫具體的呢？自由選擇一個內(nèi)容進行
學習，和同一學習內(nèi)容的同學組成學習小組，共同討論研究：課文是怎樣把內(nèi)容寫具體的。
1 分小組學習討論，設計所學內(nèi)容的板書。
2 利用板書，集體交流學習結(jié)果，并朗讀：
姑娘們做香袋：
式樣多：雞心形 虎頭形 菱角形 辣椒形
心靈手巧
色彩艷：五顏六色 鮮艷奪目 好象五彩的云霞
婦女包棕子：
形狀多樣：斧頭粽 狗頭粽 尖角粽 抱兒粽
做工講究
用料豐富：白米粽 棗子粽 赤豆粽 豬肉粽
小伙子賽龍舟：
船：精心雕飾，酷似游龍
緊張熱鬧 裝：穿彩衣，扎彩巾
賽：整齊、坐、臥、劃，箭一般駛?cè)?/p>
學學老人來講講包粽子劃龍舟的來歷。
三、總結(jié)
課文寫端陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，想告訴我們什么？
寫出我們國家悠久的歷史，燦爛的文化。告訴我們一心
為祖國富強著想，為人民做好事的人，必將受到人民敬仰。
四、學習課文寫法，仿寫一段話
1你還知道我們中華民族的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有
些什么風俗？又有哪些動人的故事傳說？
2交流課前搜集的資料：
除夕：放爆竹 發(fā)壓歲錢 守歲……
元宵：做元宵 吃元宵 看燈會 做花燈……
中秋：團圓飯 吃月餅 賞月 嫦娥奔月的故事……
清明、重陽……
3 先一個自己最喜歡的節(jié)日，挑幾個有代表性的內(nèi)容，仿照課文寫法，寫一段話或幾段話。
4 班內(nèi)交流。
五、布置作業(yè)
1注重詞句的積累和語言文字的訓練，語文味教濃。
2端午是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日，所以上課時要刻意挖掘其中的文化內(nèi)涵
【五月端陽教學設計】相關(guān)文章：
《五朋端陽》教學設計03-02
《五朋端陽》教學設計范文07-04
《五朋端陽》優(yōu)秀教學設計01-27
詩歌賞析:五月端陽05-22
笑望五月端陽詩歌06-29
怡紅院端陽嬉鬧(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計12-06
端陽祝福06-13
五年級語文《五朋端陽》教學設計02-12
五年級語文《五朋端陽》教學設計【精選】03-24