三峽的教學設計

          時間:2021-02-04 17:53:15 教學設計 我要投稿

          關于三峽的教學設計

            教學目標:

          關于三峽的教學設計

            1、朗讀并嘗試背誦課文

            2、積累文言詞匯

            3、學習抓住特征描寫景物的方法

            4、激發學生豐富的想象力,培養學生熱愛祖國壯美山河的激情

            教學重點:

            1、深入解讀文章內容,學習抓住特征描寫景物的方法

            2、激發學生的想象力,培養學生熱愛祖國壯美山河的激情

            教學難點:

            1、理解和掌握大量的文言語匯

            2、圍繞課文內容展開想象直至當堂成誦

            教學構思:

            充分突出主體性教學,通過讓學生主動去探究、討論、辨析,發表自己的見解,來挖掘學生的潛力,激發學生的想象力、創造力、求知欲;同時充分發揮教師的主導作用,通過教師的點評與小結,使學生完成由掌握知識到發展能力,從而形成良好的人格品質的過渡。通過朗讀品味,培養學生賞析文章的方法以及良好的審美趣味,力求把自主學習、協作學習、研究性學習及素質教育的思想融入課堂教學中。

            課時安排:一課時

            教學過程:

            一、導入新課:由李白詩《早發白帝城》導入。簡單了解三峽知識。

            作者介紹:酈道元,字善長,北魏著名地理學家、散文家。《水經注》不僅是一部具有重大的科學價值的地理著作,而且也是一部頗具特色的山水游記。

            三峽:瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱,在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間。

            二、初讀課文-------讀準字音,懂得重點字詞意思,讀通讀順文章。

            1、學生自由通讀,選一名同學試讀,其他幫助正音。黑板上補充:

            闕(quē)

            疊嶂(zhàng)

            襄(xiāng)陵

            2、選出一名同學,說一說文章意思,其他幫助糾正。黑板上補充:

            自非:如果阻絕:斷或:有時雖:即使良:實在肅:寂靜絕:極

            久絕:消失

            3、學生再次自由通讀,讀通讀順課文,選一名同學試讀,老師和同學一起對關鍵句劃出節奏。

            自/三峽七百里中

            自非/亭午夜分/不見曦月

            至于/夏水/襄陵

            沿/溯/阻絕

            或/王命急宣,有時/朝發白帝

            其間/千二百里,雖/乘奔御風,不以疾也

            則/素湍/綠潭,回清/倒影

            絕/多生怪柏

            清/榮/峻/茂

            每至/晴初霜旦

            故/漁者歌曰:巴東三峽/巫峽長,猿鳴三聲/淚沾裳。

            學生自由讀,加以鞏固,然后齊讀。

            三、再讀課文------體會文章情感

            教師伴音樂范讀。同學嘗試朗讀,請一名同學伴音樂讀,學生評點。教師指點:在朗讀中學習處理語速、語調、重音的方法,達到讀準字音,讀順節奏,讀出感情的要求。如第二節略快,讀出氣勢;第三節讀慢,讀出清幽之氣;第四節略慢,讀出凄美之氣。

            四、析讀課文------了解文章內容

            1、問:文章主要寫了三峽的哪些景色?山、水

            2、請男生找出三峽山的特點,以三峽的山是說句子。

            三峽的山是高峻的、連綿的、怪異的、幽寂的

            3、請女生找出三峽水的特點,以三峽的水是說句子。

            三峽的水是盛大的、清澈的、激蕩的、凄寒的

            五、探究閱讀------了解抓住特征描寫景物的方法。

            1、這篇文章雖然既寫了山又寫了水,但從文章寫作目的和內容來說,側重于寫什么?水

            2、有一個順序嗎?

            寫山是為了寫水蓄勢,寫水是從最主要的特征寫起:三個時間:夏天:奔放;春冬:清幽;晴初霜旦:凄婉。

            3、請學生說一說家鄉橫山和姑溪河不同季節具有代表性的景物特征,課后編一本集子《家鄉美》

            六、背讀嘗試單堂背誦(可采用小組競賽的形式)

            七、延伸閱讀培養熱愛祖國的激情

            請同學說說三峽大壩竣工后景色會有什么變化?如:

            大壩建成以后,在一定流域內水位會有所升高,兩岸連山,略無闋處這一景觀會有所變化,三峽上游會出現又一個秀麗的千島湖。

            大壩建成以后,夏水襄陵,沿溯阻絕的情況就不會出現了,有大壩來控制水量,就可以保證水道的暢通,無論是豐水還是枯水的.季節,航運都不受影響。

            大壩建成以后,回清倒影的美景就看不到了,因為大壩蓄水會導致污染。

            大壩建成之后,游客可以到達以前難以到達的山林深處,會嚇走猿猴,高猿常嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕的景象就會消失了。

            問:三峽即將發生許多變化,那么,這個新的三峽和酈道元筆下的三峽相比較,是不是就不美了呢?。

            結語:其實,它們各有各的美。遠去了的,是一個古老而神秘的巨人;走近了的,是一個現代而又更加壯美的三峽。雖然,美麗不會永遠,但文明總要進步,當眷戀之手告別千年的風彩,留下的依然是永恒的贊美。但愿同學們能多學一些知識,能有機會直接參與到對三峽的建設和管理中去,將三峽打扮得更美麗。

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