數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三篇
數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）
教學(xué)目標(biāo)
1、初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法；
2、初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想；
3、初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí)；
4、在他人的幫助下，初步體會(huì)數(shù)學(xué)的意義與樂(lè)趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方式。
教具準(zhǔn)備 多媒體課件等
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境 興趣的產(chǎn)生
談話：小朋友們都愛(ài)玩，你們最想到哪兒去玩呢？這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到兒童樂(lè)園。（學(xué)生閉上眼后再睜開雙眼的同時(shí)，課件出示兒童樂(lè)園情境圖）。
二、自主探索 興趣的維持
1、初步感知
（1）提問(wèn)：在兒童樂(lè)園，你看見(jiàn)了什么？
分小組交流后集體交流
（2）描述：燦爛的陽(yáng)光下，綠樹成蔭，鮮花怒放，鳥兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂(lè)的飛舞，小朋友們玩得多開心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。
2、數(shù)數(shù)交流
（1）提問(wèn)：兒童樂(lè)園里有好多東西，你能數(shù)出它們各有多少個(gè)嗎？
（2）學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽(tīng)。
（3）選幾名學(xué)生做向?qū)В瑤ьI(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。
3、總結(jié)方法
（1）展開討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對(duì)又快？
分小組討論后集體交流
（2）小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)按順序數(shù)。（從左往右，從上往下等）
4、搶答練習(xí)
（1）提問(wèn)：1個(gè)……學(xué)生接：1個(gè)滑梯；2架……，學(xué)生接2架秋千……（課件演示，從主題場(chǎng)景中逐個(gè)抽取10幅片段圖）
（2）自己看圖說(shuō)圖意如：3架木馬……
5、點(diǎn)子圖表示數(shù)
我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號(hào)表示物體個(gè)數(shù)，你想用什么表示？我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎？1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示（演示出現(xiàn)1個(gè)點(diǎn)子）怎樣表示秋千的個(gè)數(shù)？為什么？怎樣表示木馬、飛機(jī)的個(gè)數(shù)？你還有什么想法？（讓學(xué)生充分地說(shuō)）
探索：什么物體的個(gè)數(shù)用7個(gè)點(diǎn)子表示？8個(gè)點(diǎn)子表示的是什么？怎樣表示氣球的個(gè)數(shù)？10個(gè)點(diǎn)子表示什么？
三、寓教于樂(lè) 興趣的體驗(yàn)
過(guò)渡：小朋友，美麗的`校園就是我們的樂(lè)園，讓我們一起到兒童樂(lè)園中去玩吧！（帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園）找找數(shù)娃娃美麗的校園藏著許多數(shù)娃娃，你愿意找到它們嗎？找到后與好朋友（包括老師）交流。
練練點(diǎn)子表示數(shù)（課前創(chuàng)設(shè)好特定場(chǎng)景）
1位白雪公主、2條手帕、3個(gè)蘑茹、4朵花、5只籃子、6個(gè)蘋果、7個(gè)小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。。
四、總結(jié)提升 興趣的延伸
談話：數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)的成員都正眨著智慧的眼睛看著我們，你們想與它們交朋友嗎？你打算今后怎樣做？學(xué)生自由談?wù)摗?/p>
數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)1 －10 各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言等。
3、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和環(huán)保意識(shí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。
課時(shí)安排：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、按要求觀察。（課本2.3 兩頁(yè)的主題圖）
1、看第2 頁(yè)的圖，這是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家來(lái)看看這里都有一些什么呢？誰(shuí)能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？
2、仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖上到底有哪些東西。匯報(bào)的時(shí)候要說(shuō)清楚，個(gè)數(shù)是1 的是什么，個(gè)數(shù)是2 的是什么，個(gè)數(shù)是10 的是什么？
3 學(xué)生獨(dú)立觀察。
二、匯報(bào)。
1、生按1 、2 、3 ……的順序匯報(bào)，師板書1 、2 、3 ……
個(gè)數(shù)是1 的有…… 紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場(chǎng)、風(fēng)向標(biāo)、氣溫箱、足球
個(gè)數(shù)是2 的有…… 雙杠、跳繩、門柱
個(gè)數(shù)是3 的有…… 石凳、帽子
個(gè)數(shù)是4 的有…… 垃圾箱、國(guó)旗護(hù)欄問(wèn)：你是怎么知道有4 個(gè)垃圾箱的？
個(gè)數(shù)是5 的有…… 高樓、
個(gè)數(shù)是6 的有…… 花、大樹、
個(gè)數(shù)是7 的有…… 小鳥、
個(gè)數(shù)是8 的有…… 小樹
個(gè)數(shù)是9 的有…… 女同學(xué)
個(gè)數(shù)是10 的有…… 男同學(xué)
（允許學(xué)生說(shuō)10 以上的。）
2、指板書，這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？
3、能完整的說(shuō)有1 個(gè)什么，2 個(gè)…… 同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
4、誰(shuí)上來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。（要求其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，說(shuō)對(duì)了要拍手。）
三、討論。剛才小朋友們都很能干，現(xiàn)在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來(lái)匯報(bào)。
四、匯報(bào)。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。
五、小結(jié)：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學(xué)后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。
數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（三）
教學(xué)內(nèi)容： 教科書第2-3 頁(yè)的內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生初步接觸1～10各數(shù)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程，并在數(shù)1～10的過(guò)程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。
2.能正確數(shù)出圖中的物體個(gè)數(shù)。
3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)： 從具體實(shí)物過(guò)度到抽象的點(diǎn)子圖。
教具準(zhǔn)備： 主題圖、光盤
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系實(shí)際，引入課題。
1、師：誰(shuí)能告訴老師，今天來(lái)了多少小朋友？你認(rèn)識(shí)幾位小朋友？
2、你想和誰(shuí)坐？你喜歡坐在第幾排？
3、在日常生活中我們經(jīng)常要用到數(shù)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感受位置。
課件出示：（暑假里，小朋友們?nèi)和瘶?lè)園玩，有的滑梯，有的蕩秋千……，玩得可高興啦！）看了圖，你想到了什么？能說(shuō)說(shuō)嗎？
三、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。
1、兒童樂(lè)園里有幾個(gè)小朋友？誰(shuí)還想數(shù)數(shù)其它物體？
2、大家打開書，各自數(shù)一數(shù)，可以數(shù)給老師聽(tīng)，也可以數(shù)給小伙伴聽(tīng)。
3、你能告訴大家你是怎么數(shù)的嗎？
四、看10幅小圖，依次數(shù)一數(shù)。
1、滑梯旁有個(gè)什么？誰(shuí)知道這個(gè)小圓點(diǎn)表示什么意思？
2、按小圖的順序在大圖里找一找，同學(xué)之間可以互相地?cái)?shù)，防止重復(fù)數(shù)，比一比誰(shuí)說(shuō)得好！（多媒體課件同步演示，從主題圖中逐個(gè)抽取出10幅片段圖）
3、出示第7幅小圖。
問(wèn)：方框里是一個(gè)什么符號(hào)？放在這里表示什么意思？有誰(shuí)能告訴老師，方框里該畫什么？
4、小組討論第8幅小圖。
5、比較第9幅圖與第7、8幅圖，這里的問(wèn)號(hào)表示什么呢？（合作、交流）
6、出示第10幅小圖。
方框里應(yīng)該畫什么？請(qǐng)你找出10位小朋友站上來(lái)，看看是幾個(gè)男生，幾個(gè)女生？
五、鞏固深化、寓教于樂(lè)
1、門票游戲。
說(shuō)明：只要完成每人門票上的題目，就能進(jìn)入兒童樂(lè)園了。
門票上的題目：用點(diǎn)子圖表示物體的個(gè)數(shù)。
1個(gè)小天使、2個(gè)南瓜博士、3個(gè)茄子老師、4個(gè)豌豆、5個(gè)蘑菇老師、6個(gè)小蘿卜、7個(gè)小蕃茄、8枝鉛筆、9個(gè)蘋果、10只香蕉。
2、找數(shù)活動(dòng)。
（1）找一找我們自己身上和小朋友身上藏著多少個(gè)數(shù)？（找到后與好朋友交流）
（2）找一找我們學(xué)校里藏著多少個(gè)數(shù)？（找到后與好朋友交流）
六、總結(jié)提升、激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感
談話：數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，它在我們的生活中有著非常重要的作用。希望我們每個(gè)小朋友都能從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)交朋友。
今天的數(shù)學(xué)課上我們做了些什么，知道了什么？怎么知道各種東西的個(gè)數(shù)？通過(guò)學(xué)生交流，總結(jié)這就是學(xué)數(shù)學(xué)。
“看”和“數(shù)”是學(xué)習(xí)的方法，不僅今天使用，而且今后更要主動(dòng)地運(yùn)用。
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