《給科學插上藝術的翅膀》的教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《給科學插上藝術的翅膀》的教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標
1、初步了解藝術與科學完美結合的'美。
2、觀察與分析，培養學生綜合探索的能力。
3、感受科學與藝術對生活的影響。
教學過程:
一、樂曲導入
1、猜一猜這段樂曲是怎樣演奏出來的？是吹的？拉的'？彈的？還是敲的？
2、藝術呀，有很多種表現形式，今天我們就來學習科學與藝術的聯系，揭示課題板書課題，生齊讀課題。
二、目標展示
三、探究新知
�。ㄒ唬�、探尋傳統工藝品與科學的聯系
1、播放視頻，揭開樂器的面紗。（曾侯已墓編鐘）
2、結合課前收集的資料，談談你對曾侯已墓編鐘的理解。
3、透過曾侯已墓編鐘，試述傳統工藝品與科學的聯系。
4、結合教材說說唐三彩的科學性。
5、欣賞其他工藝品，說說藝術給科學帶來了什么？
�。ǘ�、探尋繪畫作品與科學的聯系
1、欣賞修拉的《大碗島的星期天下午》，說說這幅畫里的科學現象。
2、欣賞拉斐爾的《雅典學院》，說說這幅畫里的科學現象。
�。ㄈ�、藝術的眼光看科學
欣賞科技發展下的圖片，體會科技帶來的美。
四、藝術實踐活動
分組觀察、分析、討論電腦繪畫藝術、壁紙藝術、橋梁建筑藝術、磚石藝術作品中的藝術美與科學性。
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