七年級(jí)語(yǔ)文《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-10 15:36:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣；

　　2、品位并積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言；

　　3、投入“我愛文學(xué)”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中了解文學(xué)，學(xué)會(huì)合作。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　了解把握文學(xué)，并萌生對(duì)文學(xué)的興趣。

　　課時(shí)安排：

　　三課時(shí)。

　　教學(xué)方法：

　　誦讀法、討論法。

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把握生字詞，理解課文；

　　2、能正確朗讀并書寫文中字詞。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）學(xué)生朗讀課文，并對(duì)照注釋把不認(rèn)識(shí)的字詞標(biāo)注在文中相對(duì)位置。（用圈點(diǎn)讀書法）

　　學(xué)生自己解決字詞教師補(bǔ)充：

　　閱世：經(jīng)歷世事。

　　瀏覽：大略地看。

　　徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。

　　洞開：（門窗）大開。

　　千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。

　　風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

　　憧憬；向往。

　　肅穆：嚴(yán)肅安靜。

　　帷幕：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。

　　熱淚：因非常高興、感激或悲傷而流的淚。

　　沾襟：浸濕衣襟。

　　無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。

　　跌宕：這里只起伏、上下。

　　真諦：真實(shí)的意義或道理。

　　追名逐利：追求名利。

　　（二）分組朗讀自己體會(huì)課文。

　　初步體會(huì)什么是文學(xué)？

　　（三）作業(yè)：

　　1、抄寫生字詞，一個(gè)三遍。

　　2、準(zhǔn)備材料，辦手抄報(bào)。

　　3、熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能把我了解文學(xué)的意義、作用。

　　2、能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。

　　3、積累優(yōu)美好詞好句。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　能夠?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生興趣。

　　三、教學(xué)方法：分析討論法

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：全體朗讀。

　　同學(xué)們，在《一千零一夜》里有一個(gè)關(guān)于們的故事，女主人每打開一扇門，總會(huì)在門里看見許多珍禽異獸、其珍異寶，從今天起老師也將為你們打開一扇門，在這扇門里只要你愿意你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何你喜歡的東西，你會(huì)看到一個(gè)未曾體驗(yàn)過(guò)的世界。

　　（二）請(qǐng)同學(xué)朗讀1、2段。請(qǐng)同學(xué)弄清“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉的門”指的有哪些們？題目中的“門”具體指什么門？（學(xué)生討論完成）

　　文學(xué)之門——也就是老師今天要為你們打開的門。

　　（三）請(qǐng)同學(xué)讀3－4段。

　　思考：

　　1、什么是文學(xué)？

　　2、如何理解文學(xué)這個(gè)概念？

　　3、文學(xué)與我們有什么關(guān)系？

　　4、如何才能打開文學(xué)這扇門？

　　學(xué)生討論完成思考題。自由發(fā)言：教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　（四）全體朗讀第4段，并背誦。

　　（五）作業(yè)：造句。

　　徘徊、千姿百態(tài)、憧憬、危言聳聽、廣袤、帷幕。