四年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-22 19:45:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)上冊(cè)《參觀苗圃》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。

　　2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？

　　課件出示：口算

　　30×4= 80×9= 4×100= 20×6=

　　40×7= 12×8= 60÷10= 120÷30=

　　48÷4= 480÷80= 7×10= 240÷40=

　　師：通過(guò)以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。

　　240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。

　　（找一生板演，然后說(shuō)出自己的做法）

　　和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！

　　二、探究新知

　　1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）

　　那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：

　　師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　�。�1）全租大車需要多少輛？

　�。�2）全租小車需要多少輛？

　　............

　　這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問(wèn)題。

　　2、根據(jù)上面兩個(gè)問(wèn)題讓生進(jìn)行列式

　�。�1）252÷42= （2）252÷49=

　　師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？

　　第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說(shuō)出估算的方法）

　　總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰(shuí)估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）

　　師：上面兩道題我們采用分組的`形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）

　　3、匯報(bào)交流

　　（1）252÷42= 6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）

　　把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，6個(gè)40，所以用6試商。可以用8試商。

　�。▋蓚€(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）

　　4、驗(yàn)算方法

　　師：以上同學(xué)們問(wèn)題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。

　　找兩生上來(lái)板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：

　　被除數(shù)=商×除數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

　　5、比較

　　（1）計(jì)算方法的比較

　　師：我們回頭再來(lái)觀察一下上面兩道題的試商過(guò)程，想一想它們有什么相同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？

　　相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商（板書課題）

　　不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。

　　師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）

　　當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。

　　因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。

　�。�2）前后知識(shí)的比較

　　同學(xué)們?cè)賮?lái)觀察比較一下，今天學(xué)習(xí)的除法與上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。

　　不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。

　　6、看書質(zhì)疑

　　課本第65---66的頁(yè)內(nèi)容。

　　課堂練習(xí)

　　1、括號(hào)最大能填幾

　　38×（）<243 42×（）<213 61×（）<441

　　59×（）<481 67×（）<215 89×（）<884

　　2、森林醫(yī)生

　　3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算

　　368÷92 302÷48

　　4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？

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