語文《漢語拼音復(fù)習三》教學設(shè)計

          時間:2021-02-26 11:25:46 教學設(shè)計 我要投稿

          語文《漢語拼音復(fù)習三》教學設(shè)計

            作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。一份好的教學設(shè)計是什么樣子的'呢?以下是小編為大家收集的語文《漢語拼音復(fù)習三》教學設(shè)計,希望對大家有所幫助。

          語文《漢語拼音復(fù)習三》教學設(shè)計

            【教學目標】

            1、比較區(qū)分形近韻母。

            2、拼讀音節(jié),并恰當?shù)暮蛨D 連接起來。

            3、正確認讀詞語。

            4、讀兒歌并拼一拼。

            【教學重點】

            區(qū)分形近韻母。

            【教學難點】

            拼讀音節(jié)并和圖連接起來。

            【教學用具】

            字母卡片、詞語卡片、三個硬紙片做的圓片和三條直 線、幻燈機。

            【教學設(shè)想】

            區(qū)分形近韻母時,可出示9個復(fù)韻母,讓學生通過找雙胞胎的方式找出三組相近韻母,通過發(fā)音進行區(qū)分。認讀詞語一題,教師可以提示兩點:一是想想哪些字要讀輕聲,可在下面畫橫線,給自己提個醒;二是先豎著讀,再橫著讀,想想每一橫排的詞語有什么相同點。拼圖時可用幻燈機演示。

            【教學過程】

            一、復(fù)習導(dǎo)入

            認讀所學9個復(fù)韻母 ai ei ui ao ou iu ie ue er。

            二、綜合訓練

            1、我會讀:出示卡片 ie-ei iu-ui ei-er。

            同位互讀。指名讀。比較形狀與發(fā)音。

            2、我會連:投影出示

            看每幅圖上畫了什么?(烏龜、袋鼠、鴕鳥、梅花、柳樹、小橋)

            誰能用拼音拼出這些事物的名字?(同位討論)

            指名逐個拼讀,教師寫出來。

            學生看黑板拼讀音節(jié)詞語。(自由讀)

            學生連線。

            教師檢查糾正。

            3、補充練習:拼讀音節(jié)詞語。

            ci wei ye tu jiu cai dou jiao qie zi

            4、小結(jié)。

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