北師大版第四冊(cè)《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的北師大版第四冊(cè)《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預(yù)習(xí)提示：
1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)字3個(gè)，學(xué)寫8個(gè)生字。
2、能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：通過閱讀課文，使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解“講信用”的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)“講信用”的古語(yǔ)、格言及故事。
課件
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、自主識(shí)字3個(gè)，指導(dǎo)書寫難字。
3、正確流利地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入談話：
1、今天，老師給大家?guī)砹藘蓚�(gè)朋友，看看他們是誰(shuí)？出示小山羊和小灰兔圖片，讓學(xué)生充分說一說。
2、出示課題，生齊讀兩遍。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)。
1、出示課件：認(rèn)讀詞語(yǔ)：早晨、做操、耽誤、抱歉、遇見、猶豫、蘑菇、看望、順路、刺猬
2、讀詞語(yǔ)，小老師檢查。
3、同桌用生字卡片檢查識(shí)字情況。
4、游戲：鞏固識(shí)字。
5、小組內(nèi)檢查課文朗讀情況。
6、學(xué)生接讀課文。
三、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
1、默讀課文，想一想你讀懂了什么？
2、指名回答，評(píng)議。
3、再讀課文，回答：“小山羊和小灰兔之間發(fā)生了什么事？”
4、交流匯報(bào)。評(píng)議。
5、小節(jié)：課文中的生字，我們認(rèn)識(shí)了，課文也會(huì)讀了。下面我們來看看要寫的字。
四、寫字。
1、出示要寫的字。晨操、遇、耽誤
2、讀一讀，擴(kuò)詞。
3、說一說怎樣識(shí)記。
4、教師板書指導(dǎo)學(xué)生寫字。
5、學(xué)生描紅練習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)課文中，復(fù)習(xí)本課生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文，通過讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。
3、懂得守信的重要，自覺做到“說話算數(shù)”。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文，通過讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。
2、懂得守信的重要，自覺做到“說話算數(shù)”。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢測(cè)。
1、出示詞語(yǔ)，個(gè)別讀、開火車讀、同桌互讀、齊讀
2、檢查學(xué)生讀課文情況。
二、精讀課文，理解感悟。
1、你們還記得圍繞著小山羊和小灰兔講了一個(gè)什么故事嗎？輕聲讀課文，邊讀邊回憶。
2、你是從課文的哪兒知道的？
3、出示自學(xué)任務(wù)：
①默讀課文，找出描寫小山羊做法的語(yǔ)句，用“——”畫出來。
②再讀課文，找出寫小灰兔表現(xiàn)的語(yǔ)句，用“﹏﹏”畫出來。
4、學(xué)生匯報(bào)：
第一次：
（1）小山羊是怎么做的'？
（課件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見小灰兔來。
①生自讀這句話，說說自己讀懂了什么。
②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)小山羊很守信用）。
③生體會(huì)讀。
④男女賽讀。
（2）小灰兔為自己的失約找了什么理由？
（課件出示）剛才在路上遇見了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ伞?/p>
①指名讀。
②談體會(huì)。
③感悟讀，再次悟出小山羊很守信用。
④組內(nèi)賽讀。
（3）總結(jié)學(xué)法：
①分別找出小山羊和小灰兔表現(xiàn)的語(yǔ)句，讀一讀。
②抓重點(diǎn)詞交流感受。
③讀出感悟。
第二次：
（1）以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自學(xué)第三自然段。（課件出示學(xué)法指導(dǎo)）
（2）小組展示讀。
5、因?yàn)樾』彝貌恢v信用，所以當(dāng)它讓小山羊第二天再等它時(shí)，小山羊還是那么堅(jiān)決嗎？齊讀最后一自然段。
6、第二天早晨，小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？
7、學(xué)了這一課，你有什么收獲？（不管在什么情況下，都應(yīng)該說話算數(shù)，做一個(gè)講信用的人。）
三、總結(jié)。
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望大家都能夠做一個(gè)言而有信的人。在這里，老師送給你們兩句古語(yǔ)：
1、一言既出，駟馬難追。
2、言必信，行必果。
附：板書設(shè)計(jì)
小山羊和小灰兔
小山羊小灰兔
第一次等了很久和小刺猬聊天守信用
第二次等到太陽(yáng)下山和小花狗玩
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