大學生實習介紹信【推薦】
在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到介紹信，介紹信是聯結雙方關系的一個橋梁，其目的旨在證明來人的身份，以便防止假冒。你寫介紹信時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的大學生實習介紹信，歡迎閱讀與收藏。
大學生實習介紹信1
醫院： 我校____級本科班學生 將于20____年____月中旬至20____年____月中旬進行為期52周的畢業臨床實習。
該學生入學四年以來，系統學習了中醫學的各門基礎和臨床課程，并學習了部分專題、專病的選修課，而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習，初步接觸過中醫的臨床實踐。按教學計劃，第五年為畢業實習。
畢業實習是培養學生獨立分析問題，解決問題能力和科學思維力法，鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識、技能，對學生進行綜合訓練的.重要階段。凡未參加畢業實習的和未通過實習考核的學生，一律不準畢業。為繼承和發揚中醫學，培養更多的中醫人才，望貴醫院能接受該生來實習為盼。
實習科目根據實習計劃中要求由本人與貴院確定，實習結束后，請貴院各科室負責醫師填寫畢業實習鑒定表并由醫教科審核蓋章后交回我院。
此致!
____中醫藥大學第三臨床醫學院
20____ 年____月
大學生實習介紹信2
xxx單位：
現介紹我院《 》專業學生 到貴單位聯系畢業實習事宜。請接洽。
非常感謝貴處對高等教育事業的'大力支持!
實習時間：從20xx年 月 日至20xx年 月 日。
院辦公室聯系電話：
回執請讓學生帶回或寄至：
(地址)中山大道西293號xxxx師范學院
xxxx師范學院
xx學院辦公室
20xx年 月 日
大學生實習介紹信3
_______單位負責同志：
您好!_______同學是我校_______________專業學生，今去貴單位聯系實習事宜，請接洽。
實習是我校教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗，適應社會的'有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。最后，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!
此致 敬禮
________大學
20____年____月____日
大學生實習介紹信4
尊敬的實習單位領導：
我校xx級學生已進入第五學年的頂崗實習階段，實習對于提高學生業務水平和綜合素質具有重要作用。
茲介紹我校學生-x到貴單位聯系實習工作，請予以接洽，并給予指導和嚴格管理。
我校xx級學生實習時間為20xx年3月—20xx年7月。
同時請您抽出寶貴時間填寫好實習單位回執表，以便我校與貴單位聯系。
感謝貴單位對我校學生實習工作的`支持。
此致
敬禮！
xx學校教務處
20xx年xx月xx日
大學生實習介紹信5
_________學院：
我單位已同意貴院學生_________前來進行頂崗實習，實習時間從_____年_____ 月_____ 日至 _____年 _____月 _____日。實習結束后，我們將按照我單位的'工作要求和貴系有關專業實習的要求對該生進行考評。
此致
敬禮!
單位地址：________________________
聯系部門：________________________
聯系人電話：______________________
實習單位(公章)
_____年____月___日
大學生實習介紹信6
xxx單位：
現有我院(系)xx級xxxx專業三年級學生xxx，前來貴單位參加畢業實習，實習時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請結合該生所學專業特長與貴單位的實際情況給予實習，并在實習期間與我院(系)保持聯系，實習結束后請協助我院(系)給予該生考評。
謝謝貴單位配合我校的.教學改革。
該生必須在20xx年xx月xx日返校參加學校畢業論文答辯等事宜。
此致
敬禮!
xx學院xxxx(系)
20xx年xx月xx日
通訊地址：xxxxxxxxxxx
大學生實習介紹信7
xxx單位負責同志：
您好!xxx同學是我院(系)xx專業xx級學生，今去貴單位聯系頂崗實習(畢業實習、生產實習)事宜，請接洽。
頂崗實習(畢業實習、生產實習)是我校教學工作的重要環節，是學生積累實踐經驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的.實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝!
此致
敬禮!
xxxx大學xxxx院、系(蓋章)
xx年xx月xx日
大學生實習介紹信8
尊敬的XX：
您好！
在校大學生參加社會實習活動是理論聯系實際、在實習中學習的有效途徑。根據XX的'指示精神，我院每年都組織大學生利用假期通過各種形式參加社會實習活動，茲介紹我院級專業同學在XX學年度XX期間到貴單位聯系進行實習活動，請給予大力支持！
此致
敬禮！
XX
XX年XX月XX日
大學生實習介紹信9
___________：
茲介紹我系______________專業________屆畢業生_____________同學去貴單位實習，望接洽。按照我院實習工作安排，畢業生實習按規定必須在崗實習10個工作日，實習時間從___月___日至___月___日。在接受學生畢業實習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的'有效窗口。為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝！
職業技術學院___系
20_____年_____月
大學生實習介紹信10
單位：
現有我院（系）級專業年級學生，前來貴單位參加畢業實習，實習時間為20年月日至20年月日。請結合該生所學專業特長與貴單位的實際情況給予實習，并在實習期間與我院（系）保持聯系，實習結束后請協助我院（系）給予該生考評。
謝謝貴單位配合我校的.教學改革。
該生必須在20xx年月日返校參加學校畢業論文答辯等事宜。
此致
敬禮！
xx學院xxxxxx（系）
20xx年月
通訊地址：xxxxx
大學生實習介紹信11
您好：
茲有（學校、學院）________
________專業20xx級學生____________________________等______人，前來貴單位聯系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日假期實習的.相關事宜，請予以接洽、支持為感！ 此致
敬禮
山東司法警官職業學院
二〇xx年十二月二十六日
大學生假期實習介紹信
您好：
茲有（學校、學院）________________專業20xx級學生____________________________等______人，前來貴單位聯系______ 年___ 月___ 日 至 ___月___ 日假期實習的相關事宜，請予以接洽、支持為感！ 此致
敬禮
山東司法警官職業學院
二〇xx年十二月二十六日
大學生實習介紹信12
xxxxxxxxx單位負責同志：
您好！xxxxxxxxx同學是我院（系）xxxxxxxxx專業xxxxxxxxx級學生，今去貴單位聯系頂崗實習（畢業實習、生產實習）事宜，請接洽。
頂崗實習（畢業實習、生產實習）是我校教學工作的重要環節，是學生積累實踐經驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的`要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝！
xxxxxxxxx大學xxxxxxxxx院、系（蓋章）
xxx年xxx月xxx日
大學生實習介紹信13
xxxx單位負責同志：
您好！
xxxx同學是我院（系）xxxx專業xxxx級學生，今去貴單位聯系頂崗實習（畢業實習、生產實習）事宜，請接洽。
頂崗實習（畢業實習、生產實習）是我校教學工作的重要環節，是學生積累實踐經驗，適應社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。
最后，對貴單位的.大力支持，表示衷心的感謝！
xxxx大學xxxx院、系（蓋章）
xx年xx月xx日
大學生實習介紹信14
_______________(單位)：
茲有我院 (專業) (年級)學生(學號： )前去貴單位聯系實習事宜，敬請接洽為盼。
此致
敬禮
_________大學______學院
20xx年 月 日
回 函 ___________________(單位)現已接納你校_____________學院(系)學生__________進行實習，特此證明。 實習單位(蓋章)______
20xx年 月 日
大學生實習介紹信15
單位：
現有我院(系)xx級xx專業三年級學生xx，前來貴單位參加畢業實習，實習時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請結合該生所學專業特長與貴單位的`實際情況給予實習，并在實習期間與我院(系)保持聯系，實習結束后請協助我院(系)給予該生考評。
謝謝貴單位配合我校的教學改革。
該生必須在20xx年xx月xx日返校參加學校畢業論文答辯等事宜。
此致
敬禮!
____學院xx____________(系)
20xx年xx月
通訊地址：____________________________
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