2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一：2019年六一兒童節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我們歡聚一堂，歡慶六一兒童節(jié)!我們高興，我們歡樂(lè)，我們熱烈慶祝!在這個(gè)快樂(lè)的日子里，首先讓我代表全體同學(xué)，向大家表示節(jié)日的祝賀，并向辛勤培育我們的全體教師，致以衷心的感謝。
在今天這個(gè)幸福而又快樂(lè)的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都心潮澎湃。還記得，老師為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾的激動(dòng)時(shí)刻。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!
今天，我們不光要?dú)g度自己的節(jié)日，還要展現(xiàn)我們少年兒童的風(fēng)采。講文明，講禮儀，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)，經(jīng)典誦讀，為精神打底。
在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的節(jié)日，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的希望。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。
我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影填補(bǔ)海洋。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天的太陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二：2019六一串詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來(lái)賓
乙：敬愛(ài)的老師們 親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
丙：又是一個(gè)五彩的六月
丁：稚嫩的小手在盡情地描繪
甲：又是一個(gè)難忘的六月
乙：心靈深處激起朵朵浪花
丙：又是一個(gè)激情地六月
丁：歌聲 笑聲在陽(yáng)光下回蕩
甲：“六一”我們唱著歡歌向你走來(lái)
乙：“六一”我們跳著勁舞展示特長(zhǎng)風(fēng)采
丙：微笑中我們迎來(lái)了自己的節(jié)日
丁：歌聲中我們?yōu)樾@藝術(shù)畫上完美音符
甲：“六·一”來(lái)了
匯聚的欣喜
仿佛——
五月的歡歌
在晶瑩的泉溪中流淌
乙：六月的歡笑
在明媚的春風(fēng)里徜徉……
快樂(lè)伴隨著我們生活陽(yáng)光
總是在成長(zhǎng)的路途上閃亮
合：我們是信心滿懷的中國(guó)少年
我們肩負(fù)著中國(guó)的光榮與夢(mèng)想
中華民族的偉大復(fù)興正向我們闊步走來(lái)
弘揚(yáng)和培育民族精神正把我們緊緊召喚
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明給我們以智慧
代代相傳的革命傳統(tǒng)給我們以力量
重任催我們奮發(fā)
使命引我們前行
同學(xué)們 讓我們張開(kāi)理想的翅膀
揚(yáng)起藝術(shù)風(fēng)帆 放飛快樂(lè)的童年吧
甲：看我們一年級(jí)小朋友真可愛(ài)啊，一看就是媽媽們平時(shí)教育的特別好。
乙：媽媽的功勞固然功不可沒(méi)，但是現(xiàn)在有個(gè)流行詞叫“奶爸”
甲乙：下面這個(gè)節(jié)目就是奶爸和萌娃的組合。
有請(qǐng)學(xué)一年級(jí)小朋友帶來(lái)舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》下一個(gè)節(jié)目《外婆的澎湖灣》做準(zhǔn)備
丙丁：歌聲中縈繞著天真的影子，心中回蕩著爛漫的童謠；；時(shí)間的遠(yuǎn)處是大人們?cè)诤⑻釙r(shí)遙望的藍(lán)天，親愛(ài)的老師；童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的；下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的歌曲《外婆的澎湖灣》下一個(gè)節(jié)目 《采菱》做準(zhǔn)備
甲乙：水鄉(xiāng)的孩子從小就生長(zhǎng)在南湖旁,他們是多么的愛(ài)家鄉(xiāng),請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)大合唱《采菱》下一個(gè)節(jié)目《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》做準(zhǔn)備
丙丁：痛苦和悲傷 留給我自己 ，快樂(lè)送給最愛(ài)的你 ，痛苦和悲傷 留給我自己 ，快樂(lè)送給最愛(ài)的你，為你而生的偶像 萬(wàn)萬(wàn)歲 為你平凡的偶像 萬(wàn)萬(wàn)歲，下面請(qǐng)欣賞有四年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》下一個(gè)節(jié)目小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》
甲乙：未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； 未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。 未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞； 夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。 讓我們共同期待五年級(jí)帶來(lái)的小品《我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)》下一個(gè)節(jié)目《中國(guó)功夫》做準(zhǔn)備
丙丁：大家知道，中國(guó)功夫是名揚(yáng)天下，從古至今，有多大家知道，中國(guó)功夫是名揚(yáng)天下，從古至今有多少英雄
豪杰以一身武藝而名揚(yáng)天下。也有很多文章、歌曲都贊美我們中國(guó)功夫的。下面我們就起來(lái)欣賞六年級(jí)的舞蹈《中國(guó)功夫》下一個(gè)節(jié)目《春天在哪里》
甲：一年四季，你最喜歡哪一個(gè)？
乙：當(dāng)然是春天啦！因?yàn)槟鞘侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是生機(jī)勃勃！
甲：那你知道春天在哪里呢？
乙：在小池塘，在花園，在草地，在小朋友的笑臉，我說(shuō)不完了
甲：那好，我們就一起來(lái)看看春天在哪里
合：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)帶來(lái)的歌曲《春天在哪里》下一個(gè)節(jié)目《感恩的心》做準(zhǔn)備
丙： 帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們體驗(yàn)歡樂(lè)感受幸福。
丁：沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞二年級(jí)節(jié)目手語(yǔ)《感恩的心》。下一個(gè)節(jié)目《隱形的翅膀》做準(zhǔn)備。 甲乙：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀！下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱《隱形的翅膀》。下一個(gè)節(jié)目《裝病》做準(zhǔn)備。
丁：你今天理財(cái)了嗎？
丙：理財(cái)？那是大人們的事，跟我有什么關(guān)系！
丁：呵呵，你OUT了吧，我說(shuō)的是西區(qū)的品格理財(cái)專業(yè)，它有品格教育、理財(cái)意識(shí)還有游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)及快速記憶法等內(nèi)容，可有用呢。
丙：是嗎，難道今天品格理財(cái)班也有節(jié)目？
合：是啊，接下來(lái)讓我們欣賞四年級(jí)帶來(lái)的小品《裝病》下一個(gè)節(jié)目《你好可愛(ài)》做準(zhǔn)備。
甲乙：可愛(ài)的小肥鵝,加可愛(ài)的小朋友,該會(huì)是一幅多么可愛(ài)的畫面呢?接下來(lái),是可愛(ài)的五年級(jí)女生帶來(lái)的歌曲《你好可愛(ài)》下一個(gè)節(jié)目《愛(ài)的主打歌》做準(zhǔn)備。
丙丁： 當(dāng)我們揮動(dòng)雙手,當(dāng)我們變換腳步當(dāng)我們騰空躍起,當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞,我們總能感到一種青春的力量,一種創(chuàng)造的激情,一種永 不停止的追求，請(qǐng)欣賞六年級(jí)舞蹈《愛(ài)的主打歌》下一個(gè)節(jié)目《小紅帽》做準(zhǔn)備。
甲乙：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛(ài)，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請(qǐng)欣賞二年級(jí)歌曲《小紅帽》。下一個(gè)節(jié)目《奔跑》做準(zhǔn)備。
丙;我們一直在路上
丁：我們一直在奔跑
丙：我們一起為我們的夢(mèng)想奮斗
丁：我們一起為我們的夢(mèng)想加油
合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的歌曲《奔跑》下一個(gè)節(jié)目《雙簧》做準(zhǔn)備。
甲;今天的節(jié)目感覺(jué)怎樣？
乙：太好看了，舞蹈優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)
甲：下面還有更好看的節(jié)目呢？
乙：什么節(jié)目啊？
甲：你慢慢看吧，好戲在后頭。瞧，下一個(gè)節(jié)目——雙簧肯定讓你振奮歡喜
乙：雙簧啊，太好了，我很喜歡的
合：那我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)的雙簧，下一個(gè)節(jié)目《美麗新世界》做準(zhǔn)備。
甲：有時(shí)我們的生活中會(huì)出現(xiàn)一些這樣的場(chǎng)景，午后陽(yáng)光下?lián)肀У膽偃?/p>
乙：公園角落里獨(dú)自沉思的青年
丙：擁擠人去中偶爾飄過(guò)的美麗面孔
丁：咖啡館里的一段音樂(lè)
甲：商店里的一首老歌；
乙：vcd上某個(gè)片段你的記憶之門忽然打開(kāi)
合：你進(jìn)入到一個(gè)與記憶有關(guān)的車站這就是你作為人這種生物——通往一個(gè)美麗新世界的開(kāi)始，請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《美麗新世界》下一個(gè)節(jié)目《今天和明天》做準(zhǔn)備。
丙丁：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福! 今天，我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛，讓我們共同欣賞六年級(jí)帶來(lái)的小品《今天和明天》下一個(gè)節(jié)目《金孔雀輕輕的跳》做準(zhǔn)備。
甲乙：金孔雀,輕輕跳,看美麗的孔雀唱起來(lái),請(qǐng)欣賞二年級(jí) 為我們帶來(lái)的歌曲《金孔雀輕輕的跳》下一個(gè)節(jié)目《五步拳》做準(zhǔn)備。
丙:要不咱倆過(guò)過(guò)招張
丁：我可不敢，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了丙：我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)！
合：請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《五步拳》下一個(gè)節(jié)目《有沒(méi)有那么一首歌》
甲：一首歌表達(dá)出一份情誼，
乙：一首歌唱出千言萬(wàn)語(yǔ)，
甲：一首歌道盡情深意長(zhǎng)，
合：親愛(ài)的朋友，還記得當(dāng)初我們深愛(ài)的那首歌嗎？就在我們彼此記憶深處珍藏，聽(tīng)......遠(yuǎn)處又傳來(lái)那首熟悉的歌，就是這樣一首歌，讓你我輕輕跟著和。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)《有沒(méi)有一首歌》下一個(gè)節(jié)目《我是我的》做準(zhǔn)備。
丙丁：我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。請(qǐng)欣賞五年級(jí)女生帶來(lái)的歌曲《我是我的》下一個(gè)節(jié)目《十年》做準(zhǔn)備
甲乙：十年是一個(gè)數(shù)字，但它卻寄托了刻骨銘心的一段感情；十年是一段鴻溝，從之前到之后卻改變了兩個(gè)人之間的距離；十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不屬于你，十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《十年》下一個(gè)節(jié)目《歌聲與微笑》做準(zhǔn)備
丙：今天，我們的歌聲多么嘹亮，我們的笑容是多么的燦爛
丁：是呀！今天，這里是歌的世界，笑的海洋。
合：請(qǐng)看舞蹈《歌聲與微笑》。下一個(gè)節(jié)目《小溪流水
2019六一主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三：2019年六一慶祝活動(dòng)串詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們 合：大家上午好 男：我是主持人XXX 女：我是主持人XXX
男：我是大家的好朋友XX X女：我是陪大家過(guò)節(jié)的XXX
女：彈去五月的風(fēng)塵 男：我們迎來(lái)六月的陽(yáng)光
女：六月的陽(yáng)光，燦爛無(wú)比 男：六月的兒童，歡天喜地
女：今天，我們沐浴著陽(yáng)光，共同迎接柳綠花香的六月
男：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂
女：今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日
男：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè) 女：請(qǐng)?jiān)试S我們宣布2016榮山三小六一慶祝活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
第一項(xiàng)：升旗儀式
第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭
女：在這個(gè)特殊的日子，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望陪我們一起過(guò)節(jié)!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!，有請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)為我們送上節(jié)日的祝福
第三項(xiàng)：入隊(duì)儀式
男：謝謝XX領(lǐng)導(dǎo)為小伙伴們送來(lái)的節(jié)日祝福。新的一年，我們少先隊(duì)這個(gè)大家庭又吸納了很多新伙伴，下面請(qǐng)歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持新隊(duì)員入隊(duì)儀式。 第四項(xiàng)：新隊(duì)員發(fā)言
女：請(qǐng)大家用掌聲對(duì)新隊(duì)員的加入表示熱誠(chéng)的歡迎。我們這個(gè)家庭有了新的成員，大家一定也想他們的心聲吧？下面請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自新隊(duì)員的心聲。
第五項(xiàng)：文藝匯演
女：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日 男：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ) 女：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地 男：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比
合：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié) 男：我們用自己的方式慶祝自己的節(jié)日 女：今天我們舞出一個(gè)奇跡送給全世界的小伙們
女：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布2016年榮山三小慶祝六一舞蹈大賽——現(xiàn)在開(kāi)始 評(píng)委
首先請(qǐng)大家熱烈歡迎本次比賽的評(píng)委，他們是
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
開(kāi)場(chǎng)舞：女：你知道最近拍照最流行的一句話是什么嗎？ 男（唱）：心里一直有句話/感覺(jué)自己萌萌噠/拍照不美不用怕/感覺(jué)自己萌萌噠
女：咱們下面就來(lái)欣賞幼兒班的小朋友們帶的舞蹈《萌萌噠》，為我們開(kāi)啟今天快樂(lè)之旅 男：請(qǐng)第一篇章的參賽舞蹈做準(zhǔn)備
第一篇章：風(fēng)靡全國(guó)的廣場(chǎng)舞
女：同學(xué)們，幼兒班的弟弟妹妹們萌嗎？ 男：我也很萌噠
女：那你們會(huì)跳當(dāng)下跳舞人數(shù)最多的廣場(chǎng)舞嗎？ 男：那有什么不會(huì)？Music（跳小蘋果） 女：還不錯(cuò)呢，那我們還是趕緊去欣賞大哥哥大姐姐的廣場(chǎng)舞吧 男：掀開(kāi)第一篇章：風(fēng)靡全國(guó)的廣場(chǎng)舞 女：請(qǐng)第二篇章做好準(zhǔn)備，也請(qǐng)?jiān)u委老師們?cè)谛蕾p節(jié)目時(shí)別忘了給他們打分哦
第二篇章：小荷才露尖尖角
女：你會(huì)背《小池》這首詩(shī)嗎？ 男：會(huì)呀，同學(xué)們，你們會(huì)嗎？一起背背吧。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
女：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。看吧，年齡越小的同學(xué)啊，越是吸引大家的注意呢。 男：是啊，我都有點(diǎn)迫不及待地想要打開(kāi)第二篇章，讓我們一起去欣賞低段的小朋友的舞蹈吧
推送節(jié)目：?jiǎn) 赌阌形乙灿小?/p>
男：下面播報(bào)第一篇章節(jié)目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：看來(lái)這么多節(jié)目，現(xiàn)在咱們就來(lái)欣賞一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目吧。請(qǐng)欣賞七一班友情奉送的節(jié)目——啞劇《你有我也有》男：請(qǐng)第三篇章：最炫民族風(fēng)做好準(zhǔn)備 第三篇章：最炫民族風(fēng)
女：考考你：你能說(shuō)多少個(gè)民族？ 男：那你聽(tīng)：漢滿傈僳景頗壯，高山普米錫伯藏；毛難布衣維吾爾，仡佬仫佬蒙古羌
女：（點(diǎn)頭）男：等等56個(gè)民族
女：呀，記性挺好呀！那你會(huì)跳少數(shù)民族舞蹈嗎？ 男（搖頭，擺手）女：那下面就請(qǐng)你睜大眼睛，去感受我們校園刮起的民族風(fēng)吧。
第四篇章：嘻哈流行風(fēng)
男：下面播報(bào)第二篇章節(jié)目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：今天我們的校園歡歌笑語(yǔ)，晴空萬(wàn)里，可是校園氣象臺(tái)剛剛又發(fā)來(lái)天氣預(yù)報(bào)：早前吹完廣場(chǎng)風(fēng)，接著轉(zhuǎn)成民族風(fēng)，現(xiàn)在又變成嘻哈風(fēng)了。 男：是呀，下面就請(qǐng)欣賞第四篇章：嘻哈流行風(fēng)。 女：評(píng)委們，在享受風(fēng)吹的同時(shí)，別忘了手里的打分哦 壓軸大戲
男：下面播報(bào)第三篇章節(jié)目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
女：XX，你的樂(lè)器學(xué)得怎么樣呢？是不是還只是會(huì)打口哨？我真的好羨慕會(huì)樂(lè)器的同學(xué)啊！ 男：那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧，學(xué)校豎琴班、電子琴班的同學(xué)來(lái)了，請(qǐng)大家掌聲有請(qǐng)
最后播報(bào)分?jǐn)?shù)
女：謝謝同學(xué)們精彩的演出！更感謝音樂(lè)老師辛勤地栽培，請(qǐng)大家再次把掌聲送給辛苦的老師們，謝謝你們！
男：下面播報(bào)第四篇章節(jié)目的得分：《 》去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分
結(jié)束語(yǔ)
A 六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。 B 六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
C 六一的集會(huì)這樣的歡騰！ D 我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！
BD 我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
AC 我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
合：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！我們的明天一定會(huì)更美好！
女：2016年榮山三小慶祝六一舞蹈大賽
合：到此結(jié)束！謝謝大家！明年六一再會(huì)！
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