《預防燒傷和燙傷》課件

          時間:2021-03-30 10:41:49 課件 我要投稿

          《預防燒傷和燙傷》課件

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          《預防燒傷和燙傷》課件

            教學目標:

            1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

            2、讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

            教學重點:

            讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

            教學難點:

            讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

            教具(課前準備)

            教師:放大的'課文插圖,收集的有關燒傷和燙傷的資料。

            學生:回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

            教學內(nèi)容及過程:

            一、導入

            我們在自然課里學過,開水的溫度是多少?

            火的溫度要比開水的溫度高好幾倍,和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話,又該注意些什么呢?

            二、學習新課

            1、講故事(介紹有關被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事,你有什么想法?

            2、小結:我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷,但如果不注意,也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談談,你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?

            發(fā)生這種事后,給你帶來什么痛苦和不便?

            3、燒傷也好,燙傷也好,不論嚴重不嚴重,都會造成損失和不便,所以要積極預防。課文從四個方面給我們找了原因,請大家讀讀,同座位的可以議議。

            4、指名學生全班交流。

            5、小結:找到了原因,請大家回去碰到實際情況時,注意盡可能地避免。在家參加一定的家務勞動是好的,但一定要實事求是,要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時,最好是放在水池里慢慢地倒,避免濺到身上。當揭鍋蓋時,應該注意朝著手臂相反的方向,同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。端燙的稀飯或湯時,一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西,都不要輕易去摸,否則很不安全。

            6、除了以上四個方面,大家再說說還有哪些要注意的地方?


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