四年級下冊軸對稱課件

時(shí)間：2021-04-10 15:58:40 課件我要投稿

四年級下冊軸對稱課件

　　軸對稱是數(shù)學(xué)課里面的重要知識點(diǎn)，以下是小編整理的四年級下冊軸對稱課件，歡迎閱讀參考！

四年級下冊軸對稱課件

　　四年級下冊軸對稱課件一

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備多媒體課件方格紙剪刀課堂活動卡

　　學(xué)生準(zhǔn)備收集的各種軸對稱圖形剪刀方格紙

　　教學(xué)過程

　　⊙談話導(dǎo)入

　　今天，老師給大家?guī)砹撕芏嗥恋膱D片(課件出示教材82頁的圖片)，認(rèn)真觀察，你會發(fā)現(xiàn)這些圖片中隱藏著許多數(shù)學(xué)知識。下面我們就來一起尋找圖片中的數(shù)學(xué)知識。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀察圖片，學(xué)生對漂亮的圖片非常感興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　⊙探究新知

　　1．欣賞軸對稱圖形，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　(1)課件出示教材82頁的圖片，讓學(xué)生說一說這些圖片都是什么圖形。(軸對稱圖形)

　　(2)你能畫出這些軸對稱圖形的對稱軸嗎？讓學(xué)生試著畫一畫。

　　(3)你還見過哪些軸對稱圖形？

　　2．了解軸對稱圖形的概念和性質(zhì)。

　　(1)師生共同總結(jié)并板書軸對稱圖形的概念。

　　(如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對稱圖形)

　　(2)通過例題探究軸對稱圖形的性質(zhì)。(出示課堂活動卡)

　　①出示教材82頁例1。

　�、谟^察并提問：看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？(學(xué)生獨(dú)立觀察)

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：這幅圖是軸對稱圖形。

　　生2：這幅圖沿著中間的對稱軸對折，兩邊能夠完全重合。

　　生3：我分別數(shù)了數(shù)點(diǎn)A與點(diǎn)A′這兩個(gè)對稱點(diǎn)到對稱軸的距離，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A與點(diǎn)A′到對稱軸的距離都是3小格，說明對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。

　　生4：我也數(shù)了一下其他對稱點(diǎn)到對稱軸的距離，發(fā)現(xiàn)對稱點(diǎn)到對稱軸的距離也相等。

　�、劢處熜〗Y(jié)：軸對稱圖形不僅把一個(gè)圖形平均分成兩部分，而且在同一個(gè)圖形中，任何兩個(gè)對稱點(diǎn)到對稱軸的距離都相等，從而得出圖形成軸對稱的性質(zhì)：對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等，對稱點(diǎn)之間的連線垂直于對稱軸。我們可以根據(jù)這個(gè)性質(zhì)來判斷一個(gè)圖形是不是軸對稱圖形。

　　3．運(yùn)用性質(zhì)畫軸對稱圖形。

　　(1)出示教材83頁例2，引導(dǎo)學(xué)生思考：

　　①怎樣畫？先畫什么？再畫什么？

　�、诿織l線段應(yīng)該分別畫多長？

　　(2)在探究的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用鉛筆試畫。

　　(3)課件演示畫的全過程，幫助學(xué)生糾正不足，總結(jié)畫法。

　　畫一個(gè)圖形的軸對稱圖形的方法：(板書關(guān)鍵字)

　�、俣ǎ捍_定所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)(如圖形的頂點(diǎn)、相交點(diǎn)、端點(diǎn)等)。

　　②數(shù)(或量)：數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對稱軸的距離。

　　③找：在對稱軸的另一側(cè)找出這些關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)。

　�、苓B：按照所給圖形的形狀連接各對應(yīng)點(diǎn)，就畫出了所給圖形的軸對稱圖形。

　　四年級下冊軸對稱課件二

　　授課內(nèi)容：四年級下冊

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形，探索軸對稱圖形的本質(zhì)特征。

　　2．在方格紙上補(bǔ)全軸對稱圖形，初步學(xué)會運(yùn)用對稱的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　3．在欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的'美的過程中，感受對稱在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索軸對稱圖形的特征及畫軸對稱圖形的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在作圖中探索軸對稱圖形的本質(zhì)特征。

　　教具準(zhǔn)備：課件、平面圖形、自學(xué)練習(xí)紙、剪刀彩紙

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　出示課件：（教材82頁選6種）

　　同學(xué)們，老師給你們帶來了一些圖片，請看，它們有什么共同特征？（都是軸對稱圖形）

　　對，它們都是軸對稱圖形，二年級時(shí)我們已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，今天我們繼續(xù)研究軸對稱圖形。（板書：軸對稱）

　　二、自主探究，掌握新知

　　1、直觀演示，揭示概念

　　到底什么樣的圖形是軸對稱圖形呢？看這是什么？（蝴蝶）我沿著中間對折，你們看兩側(cè)的部分怎樣？（完全重合）這樣的圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線就是對稱軸。（板書：對折完全重合軸對稱圖形對稱軸）

　　課件：出示概念（讀一讀，記一記）

　　2、驗(yàn)證學(xué)過的平面圖形

　　我們知道生活中有很多的軸對稱圖形，那我們學(xué)過的平面圖形中有誰是軸對稱圖形呢？課下老師發(fā)給你們每人一個(gè)平面圖形，你打算怎樣驗(yàn)證？（對折）如果是軸對稱圖形，畫出對稱軸，有幾種折法就畫幾條。

　　把軸對稱圖形貼在黑板上，逐一分析對稱軸。不是的說出理由。以平行四邊形為重點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)例1、例2

　　課件出示：例1

　　這是什么?(松樹）它是軸對稱圖形嗎？對稱軸在哪？現(xiàn)在把它放在方格紙中，下面以小組為單位自學(xué)，完成作業(yè)紙習(xí)題。（作業(yè)紙另附）

　　展示自學(xué)成果，總結(jié)：對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。（板書）

　　根據(jù)這個(gè)性質(zhì)，我們可以在方格紙上補(bǔ)全軸對稱圖形。

　　課件出示：例2

　　只給了軸對稱圖形的一半，用找對稱點(diǎn)的方法補(bǔ)全這個(gè)軸對稱圖形。

　　學(xué)生展示，說一說是怎樣畫的。

　　課件演示一遍。先找出圖形上每條線段的端點(diǎn)，然后確定每個(gè)端點(diǎn)的對稱點(diǎn)，最后依次連接這些對稱點(diǎn)。

　　概括三步：1、找端點(diǎn) 2、確定對稱點(diǎn) 3、順次連線

　　及時(shí)鞏固：做一做 2題

　　4、小結(jié)：

　　剛才我們通過折一折、畫一畫驗(yàn)證了學(xué)過的平面圖形中這些是軸對稱圖形，知道了它們對稱軸的條數(shù)，又認(rèn)識了軸對稱圖形的性質(zhì)，并且能根據(jù)它補(bǔ)全軸對稱圖形，現(xiàn)在老師要考考你們。

　　三、鞏固新知，提升知識

　　１、判斷

　�。�1）. 有的軸對稱圖形不只一條對稱軸。

　�。�2）.平行四邊形有四條對稱軸。

　�。�3）.軸對稱圖形的對稱點(diǎn)到對稱軸的距離一定相等。

　　2、欣賞（軸對稱圖形）課件出示

　　3、用剪刀、彩紙創(chuàng)作一個(gè)軸對稱圖形。（剪完貼在黑板上）

　　四、總結(jié)提高，延伸感受

　　今天學(xué)的什么內(nèi)容？你有什么收獲

　　軸對稱是美的，希望同學(xué)們今后能用對稱美去裝點(diǎn)我們的生活，我們的世界。？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　軸對稱

　　對折完全重合

　　對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。

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