一年級(jí)語(yǔ)文詠鵝課件

          時(shí)間:2021-04-22 09:40:31 課件 我要投稿

          一年級(jí)語(yǔ)文詠鵝課件

            是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。下面小編給大家提供相關(guān)的內(nèi)容,歡迎閱讀和參考!!

          一年級(jí)語(yǔ)文詠鵝課件

            一年級(jí)語(yǔ)文詠鵝課件:

            小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文詠鵝教案

            教學(xué)目標(biāo):

            1.通過教學(xué),繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的6個(gè)單韻母。

            2.能讀準(zhǔn)生字表中的生字。

            3.能熟讀課文并背誦下來。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

            復(fù)習(xí)單韻母,能認(rèn)讀識(shí)字表中的生字。

            教具準(zhǔn)備:

            課件,生字卡片。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)字母歌

            嘴張大,就念a,我要做個(gè)發(fā)明家。

            嘴一縮,就念o,學(xué)習(xí)拼音好處多。

            嘴一咧,就念e,我愛跳舞愛唱歌。

            iii,小棍頭上有一點(diǎn),

            u和{,像兄弟,

            u的頭上沒有點(diǎn),

            {的頭上有兩點(diǎn)。

            二、導(dǎo)入

            1.播放錄像,教師伴著優(yōu)美的'音樂解讀:鵝,鵝,鵝,彎著脖子對(duì)天唱著歌。一身白毛浮在綠水上,一對(duì)紅掌撥起清水波。

            2.板書課題:詠鵝

            三、新授

            1.讀文

            (1)聽老師范讀課文,學(xué)生指讀課文。

            (2)學(xué)生自讀課文,邊讀邊找出學(xué)過的單韻母。

            (3)指名帶讀單韻母。

            (4)學(xué)生自讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字畫上圈。

            (5)請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文,其他同學(xué)指讀課文,重點(diǎn)看自己不會(huì)讀的字。

            (6)同桌同學(xué)互相聽讀課文。

            2.讀詞語(yǔ)

            (1)課件出示詞語(yǔ):詠鵝、白毛、向天歌、紅掌、綠水。

            (2)指名讀詞語(yǔ)。

            (3)小組合作聽讀詞語(yǔ)。

            3.讀字

            (1)出示生字:鵝、毛、向、紅、綠、歌。

            (2)學(xué)生自讀生字。

            (3)同桌同學(xué)互相聽讀。

            4.讀文

            課中休息——

            四、復(fù)習(xí)鞏固

            1.小老師考大家(戴鵝頭飾)。

            要求:你認(rèn)為哪個(gè)字難記,就拿出來考同學(xué)。

            2.組讀字開火車比賽。

            3.識(shí)字游戲:和鵝寶寶交朋友。

            游戲規(guī)則:黑板上出示許多“鵝寶寶”(卡片),請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀卡片后面的字,認(rèn)對(duì)了,就把“鵝寶寶”卡片送給同學(xué)。

            五、發(fā)散

            1.請(qǐng)大家?guī)е约旱母惺芡矚g的方式讀古詩(shī)。

            2.小組合作:表現(xiàn)詩(shī)歌,方式自定。可以朗誦;可以繪畫;也可以根據(jù)自己的理解和想象跳舞表現(xiàn)詩(shī)歌的意境。

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