大班畢業(yè)朗誦稿
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是口語交際的一種重要形式。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編精心整理的大班畢業(yè)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班畢業(yè)朗誦稿1
主持人：愛，是人世間最亙古不變的主題，它最眼前又最遼遠(yuǎn)。因?yàn)橛袗郏澜缱兊妹篮茫驗(yàn)橛袗郏賵?jiān)硬的土地也能開出美麗的花兒
教師上：(音樂起)
孩子們，
老師真高興，
你們每天都生活在愛的陽光里
在育才的每一天
你們同樣也收獲著美麗：
三年前
在我們期待的目光中
你們像一群快樂的小小鳥
飛進(jìn)這新奇的幼兒園
今天
是你們最后一次
和老師、小朋友站在一起
再過幾天，你們就要展開雙翅
到高遠(yuǎn)的天空飛翔
老師突然發(fā)現(xiàn)
和你們?cè)谝黄鸬娜陼r(shí)光
原來，只是那么短暫的相聚
那帶著體溫的小椅子
那溢著芳香的小睡床
你們這群長(zhǎng)大的小小鳥啊
老師的心中是多么的不舍
又是多么的歡喜
孩子啊，
那些我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴
可能你們?cè)缫呀?jīng)忘記
但老師會(huì)記得
記得你們甜美的歌謠
記得你們翩翩的舞蹈
孩子啊
去吧，去耕耘一片綠地
去吧，去翱翔一片藍(lán)天
祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中
用辛勤的汗水換來金色的收獲
孩子上：(音樂起)《畢業(yè)詩》
(第一組手拉手上)A單獨(dú)：
三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，手帕，襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
還懂得了許多道理。
(合)：親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您!再見吧，老師!再見吧，老師!
以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的`學(xué)習(xí)成績(jī)!
第一小組：
A：親愛的老師，我想對(duì)你們說——
三年來，您給了我們?cè)S多關(guān)愛，
B：生病時(shí)，您對(duì)我問寒問暖，
C:睡覺時(shí)，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，
D：上課時(shí)，您教給我們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。
E:從前，我是一個(gè)什么也不懂的小娃娃，
現(xiàn)在，我是一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。
(合)：親愛的老師，我從心里感謝您!
F(單獨(dú))：
親愛的爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說——
謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂地成長(zhǎng)，以前，我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，爸爸媽媽放心吧，我愛你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲。
老師說：
親愛的孩子們，我們想對(duì)你們說：昨天的小娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大，不久，你們將離開我們，去當(dāng)一名光榮的小學(xué)生。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長(zhǎng)大了，應(yīng)該到更廣闊的天空展翅翱翔。
希望你們努力、努力、再努力，因?yàn)橹挥胁粩嗯Γ艜?huì)成為一名出色的少先隊(duì)員，再見了，孩子們，我們會(huì)想念你們的。同唱《老師再見了》結(jié)束!
大班畢業(yè)朗誦稿2
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節(jié)里，
我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，
畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少。
幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，
老師的關(guān)愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機(jī)和大炮；
在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開始；
在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱
一劃教我們寫字，
一字一詞教我們童謠。
聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶。
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道。
當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，
是你伸出手，沒有讓我摔倒。
當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開放的`時(shí)候
飛走的小鳥還會(huì)回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字，多么神氣！
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您！
再見吧，老師，
以后我一定來看您。
大班畢業(yè)朗誦稿3
師：
孩子們，今天，你們要畢業(yè)了，
老師，舍不得你。
還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?
春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿纾N豆子，跳房子，
夏天，我們?cè)谟旰螅黄鹂床屎纾椅伵＃M情地嬉戲，
秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，
冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱蹋窝┗ù驖窳诵印?/p>
還記得嗎?你對(duì)我說：“老師，我愛你!”
還記得嗎?你說：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”
還記得嗎?你折了紙飛機(jī)，說長(zhǎng)大要開飛機(jī)，帶我去周游世界。
還記得嗎?你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米
老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，
你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
生：
老師，今天，我們要畢業(yè)了，
我們，舍不得你。
還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?
春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿纾N豆子，跳房子，
夏天，我們?cè)谟旰螅黄鹂床屎纾椅伵＃M情地嬉戲，
秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，
冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱蹋窝┗ù驖窳诵印?/p>
我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對(duì)我說：“孩子，老師愛你!“
我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說：“沒事，老師這么大的時(shí)候，也尿床!”
我打預(yù)防針怕總疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對(duì)我說：“別怕，老師在這兒!”
我生病了，媽媽的電話打不通，是您為我買來退燒藥，一口一口，喂進(jìn)我嘴里……
三年的`幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了知道，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事。
我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們最美麗的回憶。
師：
再見了，孩子們，
帶上我們的期盼和祝福，
自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
生：
再見了老師，
謝謝您的教導(dǎo)，
等我們戴上了紅領(lǐng)巾，
一定還來幼兒園看你!
大班畢業(yè)朗誦稿4
領(lǐng)：今天，我們共同放飛希望
我們的孩子
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
走過四年的風(fēng)雨同舟
我們終于托起初升的太陽
1：記得初入工業(yè)園
孩子們是老師心中
害羞的小花瓣，燦爛的陽光
調(diào)皮的小魚，神氣的船長(zhǎng)
現(xiàn)在
安靜地唱著《畢業(yè)歌》
眼睛里卻泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光
2：記得~家長(zhǎng)會(huì)上
老師們耐心、細(xì)致的話語
讓我們知道了孩子們的成長(zhǎng)
親子聯(lián)歡
我們與孩子同樂
仿佛我們
也回到了童年時(shí)光
3：仍記得
武術(shù)操中孩子們的英姿颯爽
活動(dòng)區(qū)里孩子們的活潑可愛
植物園內(nèi)孩子們的好學(xué)善問
還有那
做手工畫圖畫時(shí)的專注
背古詩唱童謠時(shí)的投入
4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)
我們發(fā)自內(nèi)心的自豪
老師們辛勤的付出
我們由衷地表示感謝
晨光中
是您面帶微笑
迎接每個(gè)孩子到來
暮色里
又是您掩飾著疲憊
目送每個(gè)孩子離去
家長(zhǎng)合：我們，聽?wèi)T了
每個(gè)早晨的聲聲問候
我們，看慣了
每個(gè)傍晚燦爛的笑臉
是您在純真的心靈里
播下智慧的`種子
是您在幼小的心田上
撒滿愛的芬芳
5、敬愛的老師尊敬的家長(zhǎng)
如果沒有孩子
我們或許不會(huì)相識(shí)
如果沒有小太陽
我們或許不會(huì)相遇
風(fēng)雨同舟的四年
我們——成為了朋友、家人
如今
即將各奔東西的我們
含淚相望默默祝愿
6、小溪總要流向大海
雛鷹總要翱翔藍(lán)天
我們的小太陽
永遠(yuǎn)善良勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
攜起手
我們把好消息
告訴大山告訴海洋
我們的小太陽
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
共托起——
家長(zhǎng)合：今日小太陽
明天做棟梁
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