關于兒童的名言140句
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。你還在找尋優秀經典的名言嗎？下面是小編整理的關于兒童的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
2、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。——羅曼·羅蘭
3、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納
4、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
5、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
6、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
7、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
8、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯
9、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
10、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——蘇霍姆林斯基
11、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
12、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
13、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基
14、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯
15、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
16、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知
17、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
18、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
19、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
20、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
21、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克
22、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
23、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯
24、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
25、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
26、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏
27、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基
28、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
29、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
30、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白
31、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克
32、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
33、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
34、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅
35、戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞
36、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。——卡森麥卡
37、用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。——夸美紐斯
38、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特
39、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基
40、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭
41、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
42、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。——羅曼·羅蘭
43、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
44、要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。——蘇霍姆林斯基
45、把每天當作最后一天來過，那么你就能夠學會珍惜。你珍惜了時間，時間自然會對你有所回報。
46、從現在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發揮空間。
47、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時間，不屈服于對手。
48、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
49、絆腳石乃是進身之階。
50、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。
51、此刻打噸，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
52、除了你自己沒人能否定你。
53、不問收獲，只問耕耘。
54、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。
55、成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。
56、對目標的渴望能讓我們充滿能量、充滿動力。這個世界永遠屬于追夢的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。
57、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個字來表達——我沒有時間。
58、成功來自徹底的自我管理和毅力。
59、不要怕，不要悔。
60、不是沒有用，而是沒去用。
61、讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如名師指路。
62、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
63、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。
64、地球不曾為誰停止過轉動：一分鐘的松懈意味著被千萬人超越。
65、當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
66、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。
67、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。
68、立身先立德。
69、困難就是機遇。
70、恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。
71、看我的，跟我來，一起干。
72、每天都要讓自己有所收獲，有所進步
73、競爭的勝負常常要看誰第一時間掌握了最好最新的知識，唯有虛心學習，才能夠成功掌握未來。
74、經驗是負債，學習是資產。
75、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
76、每個人都具有獨一無二的價值，沒有任何人能夠取代我們。
77、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
78、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
79、不想三年以后的事，只想現在的事。
80、沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。
81、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。
82、很多時候都是這樣，你贏了時間，你就贏了一切。
83、獲得的成功越大，就越令人高興。
84、機會的列車通常都是瞬間呼嘯而過，能把握時間的人，才能贏得那張寶貴的乘車證。
85、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。
86、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
87、沒有任何借口。男人，不解釋。
88、好奇者，知識之門
89、害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。
90、觀念決定思路，思路決定出路。
91、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。
92、敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。
93、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。當他成為一切人幸福的匠人時，他就會成為自己自身幸福的匠人了。
94、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
95、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。
96、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。
97、努力是人生最好的信仰：奮斗過才不會有遺憾。
98、鳥需巢，蛛需網，人需友誼。
99、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
100、人生的價值就在于對自己負責，對國家負責，為世界服務。
101、熱愛你所擁有的。
102、你怎樣生活，完全由你自己決定。自己的選擇，自己承擔后果。
103、你浪費了時間，就是給對手準備了戰勝你的條件。
104、哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?
105、磨難，永遠是成長的基石。
106、面對抉擇，目光要長遠。只有目標正確，結果才會圓滿。
107、每一個人都是其他人的對手，但其實真正的對手卻是時間
108、人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
109、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
110、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。對時間的把握，就是對功夫的積累。
111、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
112、時間多反而容易使人懶散，缺乏動力，效率低。
113、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
114、生氣是用別人的錯誤懲罰自己。
115、生活的樂趣的大小取決于我們對生活的關心程度。
116、天道酬勒，厚德載物。
117、太陽是幸福的，因為它光芒四照;海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。
118、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。
119、守業最好的辦法就是不斷的發展
120、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
121、學習不僅是讀書、聽課、考試那么簡單，它還是一種進步的手段，是一種把握人生的能力。
122、學習并非人生的全部，但若連學習都無法征服，還能做什么呢?
123、學會等待，學會堅持，成功是一個循序漸進的過程。
124、心急吃不了熱湯圓。
125、向每個人學習，但不要模仿任何人。
126、想法產生看法，看法產生做法。
127、我們要對自己負責，要對別人負責，要對社會負責,生命的天職就是要承載一種責任。我們給生命一分積極的承諾，責任就會給生命增加一份生存的價值。
128、我們唯一擁有的就是今天，唯一能把握的也是今天。
129、學習不一定成功，不學習一定不能成功。
130、我奮斗，所以我快樂。
131、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
132、生活本來就是一個七日接著一個七日，時間不會突然中斷，如果努力中斷，那么時間的拉長就會稀釋過去的成績，因此，我們需要堅持，世上無難事，只怕有心人，再堅持一下，下一秒就會有奇跡。
133、上進者勇敢地承認自己的不足，發現自身的弱勢，然后想辦法趕快彌補。
134、善用內在潛能，你就是走運的人。
135、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
136、如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺地欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。
137、如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。
138、學習的關鍵——重復
139、學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。
140、言行一致是成功的開始。
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