南方日報 2002-12-09
過去，學生寫一手漂亮的字是很有面子的事情。現在，越來越多的學生依賴電腦鍵盤輸入漢字，寫一手好字似乎越來越難。
現象：寫字普遍“肌無力”
在北京一些名牌高校內的廣告欄上，我們經常能見到一些大學生書寫得歪歪扭扭的海報或廣告，讓人覺得這些“墨寶”與主人的身份不相吻合。
書寫流暢、工整、漂亮，是學生寫字的基本能力要求。但現在，對許多中小學生甚至大學生來說，寫一手漂亮漢字并不容易。在一些中小學，少數學生的寫字水平難如人意。北京一名高三語文老師擔心他的幾名學生會因書寫不好影響高考作文評分。
事實上，“寫字滑坡”已成了全國學生面臨的普遍問題。上海明略市場策劃日前對該市１１所中學３１９名初、高中學生的寫字觀進行了一次調查，結果有近九成中學生認為自己寫字難看。連著名書法家歐陽中石先生也慨嘆：一些學生的字寫得越來越不好了。
原因：都是電腦惹的禍
據分析，造成學生寫字能力下滑的主要因素是電腦越來越普及，學生過于依賴于用電腦打字。一項調查顯示，在不想改善字跡的學生中，超過七成的人認為可以用電腦打字替代手寫。２３．３％的學生甚至認為，電腦越來越普及，手寫很麻煩、易出錯，寫字根本沒必要練。老師反映：寫字課常常會被占用，家長肯給孩子在電腦和其他興趣培訓班上花錢，但專門讓小孩練書法的卻不多。
針對中小學普遍不重視寫字教育的狀況，教育部一位負責人說，養成良好的寫字習慣、具備熟練的寫字技能、具有初步的書法欣賞能力，是現代中國公民應有的基本素養。寫字教育的關鍵時期是中小學，寫字教育也是素質教育。手寫體漢字有個性化、藝術性和觀賞性等特點，千篇一律的電腦打字不可能有這樣的效果。
對策：寫字也設等級測試
今年６月，教育部下發文件，要求全國中小學把寫字納入課程表，教師應明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業都應要求書寫規范、認真、端正，做到“提筆就是練字時”。目前，全國有的教改實驗區單獨設置了每周一節的寫字課時；有的實驗區還加強了對語文教師的培訓，提高了語文教師粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”的書寫水平。
據報道，上月上海全市有近３０萬名中小學生參加了寫字等級測試。今后，上海小學畢業的學生必須通過寫字一級，初中畢業生則要通過二級。將寫字納入專門的測試，這在全國還是第一次。北京市教委基教處有關人士透露，市教委正委托相關部門調查研究，制定北京中小學的寫字等級測試標準。
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