目前，基于Internet基礎(chǔ)上的E learning方式主要有三種：遠程教育、網(wǎng)校和學習網(wǎng)站。中國的遠程教育可分為傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育兩種。前者以廣播、電視、印刷品等媒介為主要教學載體，主要教學對象是社會上沒有機會上正規(guī)大學的有志青年。自20世紀70年代我國高考制度恢復以來，傳統(tǒng)遠程教育對我國國民素質(zhì)的提高起了巨大作用。有報道稱，我國的電大已成為世界上最大的遠程教育系統(tǒng)。
網(wǎng)校則是傳統(tǒng)教育在互聯(lián)網(wǎng)上的更為明顯的表現(xiàn)。在國內(nèi)的教育體制中，“中考”、“高考”的關(guān)鍵性使得網(wǎng)校的發(fā)展如虎添翼。據(jù)統(tǒng)計，目前僅北京市就已有2萬多中小學生參加了各種形式的網(wǎng)校學習，巨大的市場潛力使眾商家趨之若騖。1998年，四中網(wǎng)校、景山網(wǎng)校相繼開通，今年3月份，上市公司科利華與北京師范大學合辦的網(wǎng)校正式開通，聯(lián)想、海爾等大企業(yè)紛紛加入網(wǎng)校建設(shè)的行列。學習網(wǎng)站亦是遍地開花，中國教育在線、中國少年在線、愛萊教育網(wǎng)等紛紛開通。 據(jù)介紹，目前網(wǎng)上高等教育發(fā)展很快，在國家的支持下，已有約20所高校能夠通過網(wǎng)上教育頒發(fā)國家承認的高等教育學歷證書，但基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里真正在教育界產(chǎn)生影響的網(wǎng)校不多，因此這一部分的網(wǎng)校目前主要是起輔助學校教育的作用，學員全部都是在校學生，但將來應(yīng)該能像高等教育一樣可以通過網(wǎng)校發(fā)放畢業(yè)證和文憑。另外國家正在醞釀一項學校上網(wǎng)工程，其重點也是幫助西部不發(fā)達地區(qū)的學校；
北京教育提出要率先進入信息化時代，事實上不止在北京，在全國都掀起了一場熱辦教育網(wǎng)站、網(wǎng)校的風潮。有一項統(tǒng)計表明，在全國幾千家網(wǎng)站中，教育網(wǎng)站占據(jù)了1／4強，更有數(shù)字表示，教育網(wǎng)站是目前不依靠風險投資而能自己養(yǎng)活自己的網(wǎng)站。教育網(wǎng)站、網(wǎng)校似乎成了網(wǎng)絡(luò)中的一枝獨秀。
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