一、知識(shí)積累
（一）常見漢字誤讀的類型
1、異讀字誤讀
如：“陳勝王”（wàng）誤讀為（wáng）；“陽(yáng)夏人”（jiǎ）誤讀為（xià）
2、形近字誤讀
如：“羸弱”（léi）的“羸”與“贏”形近而誤讀為（yíng）；“墮落”（duò）的“墮”與“墜”形近而誤讀為（zhuì）
3、形聲字誤讀（即偏旁誤讀）
如：（1）“詰責(zé)”（jié）誤讀為（jí），韻母變了；
（2）“污穢”（huì）誤讀為（suì），聲旁的聲母變了；
（3）“泥淖”（nào）誤讀為（zhuó ），聲旁的聲母、韻母都變了。
4、多音字誤讀
如：“渾身解數(shù)”（xiè）誤讀為（jiě）；“鮮為人知”（xiǎn）誤讀為（xiān）
5、習(xí)慣性誤讀
如：“粗獷”（guǎng）誤讀為（kuáng）；“庇護(hù)”（bì）誤讀為（pì）
（二）形成錯(cuò)別字的幾種情形
錯(cuò)別字：一是寫錯(cuò)字，二是寫別字
1、字形相似而誤
如：“眼花繚亂”誤為“眼花嘹亂”；“輻射”誤為“幅射”；“病入膏肓”誤為“病入膏盲”；“為虎作倀”誤為“為虎作悵”
2、字音相同或相近而誤
如：“人身鼎沸”誤為“人聲頂沸”；“銷聲匿跡”誤為“銷聲匿跡”；“寒暄”誤為“寒喧”；“墨守成規(guī)”誤為“墨守成規(guī)”；“迫不及待”誤為“迫不急待”
3、字義相近而誤
如：“熔化”“融化”“溶化”的混用；“清澈見底”的“澈”誤為“徹”；“前倨后恭”的“恭”誤為“躬”
二、方法點(diǎn)撥
（一）、如何讀準(zhǔn)字音
1、注意同音字、形似字
同音字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同但字形、意義不同的字（所謂語(yǔ)音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)相同）。
形似字是指漢字中形體相似、差別很細(xì)微的字。
同音字有以下幾種類型：
（1）音同形異字
如：“啟示”和“啟事”；“廢話”和“費(fèi)話”
（2）音同形近字
如：“一張一弛”與“心馳神往”的“弛、馳”，“賠償”與“品嘗”的“償、嘗”等，聲旁相同，讀音相同。
（3）音同義近字
如：“水汽”（“水氣”）、“計(jì)日程功”（“計(jì)日成功”）、“出奇制勝”（“出奇致勝”）“閑情逸致”（“閑情逸志”）
形體相似字有以下情況
（1）形近音異字
如：“粟”和“栗”，“盲”與“育”，“崇”與“祟”，“灸”與“炙”
（2）形近音同字
“端詳”的“詳”與“慈祥”的“祥”，“弊、蔽、敝是”等，“潰、饋、”等，聲旁相同，字形相近，極易誤記。
2、注意多音字積累
（1）記少用特殊音而不記多用常用音
如：“觀”用作道教廟宇讀“guàn”，其余讀“guān”
（2）根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境辨義識(shí)音
如：“藏”，在“寶藏”中讀“zàng”；在“收藏”中讀“cáng”
（3）根據(jù)詞性辨別讀音
如：“處”讀“chǔ”常作動(dòng)詞，讀“chù”多作名詞
（4）注意書面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別
如：“殼”在書面語(yǔ)“地殼”中讀“qiào”，在口語(yǔ)“腦殼”中讀“ké”
（二）如何掌握正確字形
1、排除法，記偏旁
記住極少數(shù)常用字中出現(xiàn)的那個(gè)偏旁部首的形體，其余的都是與其相似的另一類偏旁部首就可以避免錯(cuò)誤。
如“怪”從“圣”，其余的如“經(jīng)”、“頸”等，都從“巠”
2、利用偏旁區(qū)別形近字
A．利用形旁區(qū)別形近字
如“技、攔、揚(yáng)、摸、掛、捧、擋、拍、摟”等形旁是提手，一般表示動(dòng)作。
B、利用聲旁區(qū)別形近字
如：“楊、煬、暢、場(chǎng)、腸、湯“等
刁瑜
[人教版九年級(jí)字音、字形復(fù)習(xí)]相關(guān)文章：
1.人教版九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課件
5.九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版
6.九年級(jí)人教版《 雨說》教案