宋文之
牐牴賾凇逗商獵律》，我以為，可以從下面幾個(gè)方面分析朱自清“欲寧?kù)o而不能，欲超脫而不得”的思想矛盾。
牐犑紫仁切睦砩系�。瘟伺沤狻邦H不寧?kù)o”的心情，作者獨(dú)自一人來(lái)到“日日走過的荷塘”，在經(jīng)過一番心理調(diào)整之后，終于成了一個(gè)“自由的人”，“什么都可以想，什么都可以不想”，并且開始“受用這無(wú)邊的荷香月色”了。作者此時(shí)的心理似乎達(dá)到了“靜”，達(dá)到了“超脫”。但這種“靜”和“超脫”只是暫時(shí)的。很快，他又不能不回到現(xiàn)實(shí)中。很顯然，作者的心理軌跡是：不寧?kù)o--寧?kù)o--不寧?kù)o。這正是他矛盾思想的反映。其次是行為上的。從家里來(lái)到荷塘的過程，作者寫得很詳細(xì)。寫了“出去”，寫了“小煤屑路”，寫了“樹”。而且作者并不馬上欣賞“荷塘月色”，而是“背著手踱著”，說“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里”。這樣詳細(xì)的行為描寫反映出作者想實(shí)現(xiàn)“寧?kù)o”的愿望是多么的艱難。但作者回去的行為卻寫得非常簡(jiǎn)略，只一句話：“這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前�！笨磥�(lái)，他真是“欲超脫而不得”啊。
我們還可以從他的視線上分析他的這種矛盾思想。先寫“荷塘四面”，然后寫“無(wú)邊的荷香月色”。寫“荷香月色”時(shí)，先寫“葉子”，再寫“葉子中間”的“花”，最后寫“葉子底下”“脈脈的流水”。這樣的視線描寫反映了作者極欲寧?kù)o、超脫的心情。但緊接著，作者又從葉子底下的“流水”寫到葉子之上的“月光”、“月色”和路邊的“月影”，接著又寫到荷塘四面的“樹”，然后寫到“隱隱約約”的“一帶遠(yuǎn)山”。對(duì)于這樣的視線描寫，我們不能只作簡(jiǎn)單的形式分析，而應(yīng)該把它與作者的心情聯(lián)系起來(lái)。正是由于作者不能忘懷自己家鄉(xiāng)江南正在遭受的苦難，所以，他的視線又不知不覺地移向“遠(yuǎn)方”。
如果我們從聽覺上去分析他的“欲寧?kù)o而不能”的思想，就更有味了。文章最后寫到：“這時(shí)最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有�！彪y道這些蟬和蛙在開始時(shí)不叫而直到此時(shí)才叫嗎？這顯然是講不通的。惟一的解釋是，開始時(shí)作者想竭力使自己“寧?kù)o”下來(lái)，以求“超脫”，于是這些聲音都被他排除在外。后來(lái)他不能控制自己的內(nèi)心，于是在他將視線移向遠(yuǎn)山時(shí)，在他將要想起江南時(shí)，這些聲音都傳入了的耳鼓。這是一個(gè)很生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。
作者單位：廣東順德兆基中學(xué)
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