宣州謝朓樓餞別校書叔云(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2016-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          王宏興

          李白

          教學(xué)目的要求:

          1. 體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想感情。

          2. 誦讀、體味、欣賞這首詩。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):教學(xué)目的要求1

          難點(diǎn):教學(xué)目的要求2

          教學(xué)課時(shí)數(shù):

          一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容與過程:

          一、 導(dǎo)入課文

          (1) 朗讀詩歌導(dǎo)入。

          (2) 由李白的身世導(dǎo)入。

          二、 學(xué)生齊讀全詩。

          三、 講解詩歌:

          1. 從題目看,這是一首餞別詩。

          2. 開頭即以兩個(gè)散文式的句子直抒心中的郁結(jié)。

          “長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”兩句借景抒情。

          “蓬萊文章建安骨”以下四句自成一段,寫登樓引發(fā)的感慨,也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。

          “抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。

          3. 每組派一代表朗讀,男女生輪流朗讀。

          四、 小結(jié):

          李白的詩,語言樸素,感情激蕩,韻味深長(zhǎng),形成了獨(dú)特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴,情感跌宕起伏,

          充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。

          五、 補(bǔ)充李白的詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。

          教師簡(jiǎn)介這首詩的內(nèi)容。

          學(xué)生談熟讀后的感受。

          六、當(dāng)堂背誦、默寫這首詩。

          作者郵箱: whx300@yahoo.com.cn

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