不要吝嗇表揚(網(wǎng)友來稿)

          發(fā)布時間:2016-3-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          姬廷順

          良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保障。因此,我在教學(xué)中特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          我采用了表格評比的方法,激勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)。在表格評比的基礎(chǔ)上,我還毫不吝惜地將表揚的范圍擴大。對表現(xiàn)好的學(xué)生,我不僅在班級范圍內(nèi)進行表揚,還讓學(xué)生把喜訊帶回家去,與家人共同分享。我在班級中還開展了寫表揚條的教育活動。事實證明,這種方法在教學(xué)中起到了積極的作用。學(xué)生為了再次得到表揚,會下決心繼續(xù)努力。

          學(xué)生在課堂上開小差是常有的事,教師除了要用精彩的教學(xué)過程去吸引學(xué)生外,課堂上及時的表揚與鼓勵是必不可少的。這里所說的表揚是給予那些表現(xiàn)好的學(xué)生的,而鼓勵則是針對那些表現(xiàn)欠缺的學(xué)生的。課堂上的表揚不僅會使好學(xué)生表現(xiàn)得更好,也會使沒有注意聽講的學(xué)生有一個效仿的榜樣。

          總之,教師在課堂上不要吝惜表揚,要多鼓勵學(xué)生,使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

          湖北鄖縣梅鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校 姬廷順

          郵編:442521

          作者郵箱: jitingshun@sina.com

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