七年級(下)語文寫作訓練仿寫詩歌(教師中心稿) 教案教學設計

          發(fā)布時間:2016-7-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          七年級(下)語文寫作訓練

          第四單元  仿寫詩歌

          第六次作文指導

          [訓練目標]

               仿照本單元的詩歌,寫一首小詩,抒發(fā)自己內心的感受。

          [要  求]

          1.要寫出自己的真情實感。

          2.要分行寫,還可以分成幾個小節(jié)。

          3.要充分發(fā)揮自己的想像和聯(lián)想。

          4.寫完后要多讀幾遍,看看讀起來是否押韻,是否有節(jié)奏感。

          [寫作指導]

          1.借助想像和聯(lián)想來表達自己的思想感情。

          2.能使用含蓄凝練的語言。

          3.朗讀起來有節(jié)奏和韻律。

          4.要抒發(fā)自己真摯的感情。

          例子:

          我愛這土地

          假如我是一只鳥

          我也要歡快的歌唱

          這被壯麗山河擁簇的土地

          這哺育了千百萬勞動人民的母親

          這在世界上步步崛起的雄師

          和那每天來自大地上希望的曙光……--然后,我死了

          連羽毛也腐爛在土地里面

          為什么我我的眼里常流露出懷戀

          因為我對這土地愛的深沉……

          例子:

          葉兒

          我在葉兒上寫一封信,

          在有風時讓它隨風飄舞,

          送給每一個人,

          我捉一只螞蟻放在綠葉上,

          我希望它乘坐葉兒,平安到達目的地。

          哦!

          那顆頂小頂小的星星是朋友們的回信嗎?

          那顆閃閃的星星是朋友們收到信后的笑臉嗎?

          葉兒飄著,

          我希望所有的人隨著夢中葉兒飄向童年。

          姓名                 得分            

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