北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所“中小學(xué)生心理素質(zhì)建構(gòu)與培養(yǎng)研究”課題組近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在北京、河南、重慶、浙江、新疆5個(gè)地區(qū)抽樣選取的16472名中小學(xué)生中，小學(xué)生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴(yán)重心理行為問(wèn)題的比例占到了20.6%，初中生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴(yán)重心理行為問(wèn)題的比例占17.1%，高中生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴(yán)重心理行為問(wèn)題的比例是17.3%。
調(diào)查表明，在中學(xué)生中，師生關(guān)系、親子關(guān)系很差和較差的比例在人際關(guān)系六項(xiàng)調(diào)查指標(biāo)中都排一、二位；小學(xué)生的“孤獨(dú)”、“考試焦慮”、“敵對(duì)”以及初中生和高中生的“交往焦慮”、“敏感性”、“考試焦慮”、“敵對(duì)”等嚴(yán)重的情緒問(wèn)題，在情緒狀況調(diào)查的八項(xiàng)指標(biāo)中都排前列。
雖然看上去這一比例并不高，但如果乘上全國(guó)中小學(xué)生龐大的基數(shù)，存在心理問(wèn)題的中小學(xué)生數(shù)量也足以讓人為之捏把汗了。
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