白洋潮 教案教學設計

          發(fā)布時間:2016-8-13 編輯:互聯網 手機版

          白洋潮

          張岱

          教學目標:

          1、 了解張岱的有關文學知識。

          2、 掌握生字詞,理解課文內容,將課文翻譯成現代漢語。

          3、 學習作者運用比喻寫景、借景抒情的方法。學習借鑒作者從不同角度描繪景物特點的方法。

          4、 學習作者熱愛大自然,熱愛生活的思想感情,培養(yǎng)科學的人生觀。

          教學重難點:

          重點:掌握生字詞,理解課文內容,將課文翻譯成現代漢語。

          難點:學習作者運用比喻寫景、借景抒情的方法。學習借鑒作者從不同角度描繪景物特點的方法。

          課時安排:一課時

          教學過程:

          1、導入新課:

          2、作者簡介:

          張岱(1597-1679),字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,山陰(今浙江紹興)人。明末清初的一位散文家、史學家,還是一位精于茶藝鑒賞的行家。 他出身仕宦家庭,早歲生活優(yōu)裕,晚年避居山中,窮愁潦倒堅持著述。一生落拓不羈,淡泊功名,具有廣泛的愛好和審美情趣。他喜游歷山水,深諳園林布置之法;懂音樂,能彈琴制曲;善品茗,茶道功夫頗深;好收藏,具備非凡的鑒賞水平;精戲曲,編導評論追求至善至美。其小品文聲譽尤高,多描寫江南山水風光,民風民和對過去生活的回憶。文筆豐神綽約,富有詩意。其著作有《石匱書》、《瑯環(huán)文集》、《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。 

          3、課前預習,給加點的字注音:

          戊寅(wù)     遄(chuán)    踵至(zhǒng)   擘翼(bò)  蹴起(cù)      鏃鏃(zúzú)      颶風(jù)    辟易(bì)  礴(bó)   龕(kān)   赭(zhě)   漱激(shù)   湫(qiū)

          4、重點字詞:

          1) 故事:舊例。

          2)喧傳:哄傳。

          3)吊:哀悼。

          4)海塘:海堤。

          5)遄:急速。

          6)踵至:一個接一個來,踵,腳后跟。

          7)辟易:驚懼后退。

          8)礴:拍擊。

          9)旋:很快。

          5、需掌握的虛詞:

               看之驚眩(代詞,動詞之后指事物性狀)

               歲歲如之(指示代詞,這樣)

               怒雷鞭之(代詞,動詞之后指事物)

               則颶風逼之(同上)

               從海寧而來(句中連接,表示行動)

               如百萬雪獅蔽江而下(同上)

          而   勢欲拍岸而上(同上)

               旋卷而右(句中連接,表結果)

               浙江潮頭自龕赭兩山漱激而起(句中連接,表結果)

          6、本文主旨:

             本文描繪了作者與朋友在白洋上看到漲潮時得浩浩蕩蕩、氣勢宏偉的景觀。

          7、寫作手法:

          奇特的想象,形象地比喻

           

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