高考語文病句題匯總(教師中心稿)

          發(fā)布時(shí)間:2016-1-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                                 高考語文“病句題”匯總

           縱觀2006年17套高考語文卷,“病句”考點(diǎn)依然是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),筆者現(xiàn)作盤點(diǎn),以饗讀者。

              一、詞序不當(dāng)    

              主要指中心詞前面的多個(gè)修飾語次序不當(dāng),或句群中多個(gè)成分的語序不當(dāng)。如:

              “2006中國沈陽世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。(遼寧卷)

              “歷屆”要放在“世界園藝博覽會(huì)”之前。

              二、重復(fù)贅余    

              重復(fù)贅余,是備受高考命題人青睞的一種病句類型,由于一些“贅余”是習(xí)慣使然,常具極大迷惑性,故要仔細(xì)分辨。如:

              不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低,鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足,營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。(全國卷II)

              “樂觀”是使人高興,“令人”多余。

              三、成分殘缺    

              指句子成分不符合省略條件而省掉,或缺少必要的成分,以致結(jié)構(gòu)不完整。如:

              ①天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡,建立工資“月支付,季結(jié)算”,維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。(全國卷II)  

              ②由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度,工期將選在氣溫較高的5、6月份。(重慶卷)

              ①句,“建立”后缺少賓語中心詞,要補(bǔ)充“制度”等一類的詞。②句,“速度”后缺少謂語中心詞,應(yīng)為“有助于化學(xué)反應(yīng)速度的提高”。

            四、搭配不當(dāng)    

            主要指主賓不搭配、主謂不搭配、述賓不搭配、附加成分和中心詞不搭配等情況。如:

          ① 中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書,地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。(全國卷I)    

          ②六年間,我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙,從無人到有人,從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。(安徽卷)

              ③新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。(重慶卷)

              ①句,“擴(kuò)大”與“提供教科書”搭配不當(dāng)。②句,“完成”與“進(jìn)步”搭配不當(dāng),“完成”可改為“實(shí)現(xiàn)”。③句,“緩解”與“問題”搭配不當(dāng)。

            五、表意不明

            表意不明,主要包括兩種情況:一是歧義,二是費(fèi)解。如:   

              ①提高早餐質(zhì)量十分重要,早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì),因而我們對待早餐一定不要馬虎。(四川卷)

              ②曾記否,我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是個(gè)十來歲的少年,純真無瑕,充滿幻想。(浙江卷)

              ①句,“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”有歧義,該分句可改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營養(yǎng)”。②句,“十來歲的少年”是“我”,還是“你”?有不同理解。

            六、結(jié)構(gòu)混亂

            結(jié)構(gòu)混亂,主要有四類:兩句混雜,藕斷絲連,中途易轍,反客為主。如:

              ①那幾天陰雨連綿,造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個(gè)下腳的地方都沒有,妻子只在這時(shí)才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。(四川卷)

              ②打開莎士比亞戲劇集,如同打開百寶箱,使人眼花繚亂,處處進(jìn)發(fā)出智慧的火花,閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。(天津卷)    

            ③去年入冬以來,少數(shù)目無法紀(jì)的人,任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資,損失在百萬元以上,目前警方已經(jīng)立案偵查。(江蘇卷)    

              ①句,要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”,要么是“連綿的陰雨”“造成……漏雨”。②句,另起爐灶,后兩個(gè)句子不能承載前面的主語,加上“戲劇集”才能使句意明確。③句,中途易轍,“損失在百萬元之上”與前面句子的主語不一致。

            七、不合邏輯

            不合邏輯,主要指的是句子的意思在事理上說不過去。常見的邏輯語病有自相矛盾、不合事理、強(qiáng)加因果、主客倒置等。如:

              ①這家老字號食品廠規(guī)模不大,但從選料到加工制作都非常講究,生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。(全國卷I)

              ②英國一本雜志編的《野性大地》,攝影質(zhì)量令人驚異,打開扉頁那七八幅跨頁圖片,如同名角亮相,開場便一鳴驚人。(北京卷)

              ①句,是“產(chǎn)品”備受信賴,而不能說是“顧客”備受信賴,這里錯(cuò)用了被動(dòng)句,應(yīng)為“倍受新老客戶信賴”。②“雜志編的”從事理上說不過去,只能是“雜志社”編的。

                                               《學(xué)語文報(bào)》2006年11月24日

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