馬方敏
翻開亞洲地圖，一只“高唱的雄雞”最為顯眼，這是我們祖國(guó)的版圖，看著看著，島國(guó)日本也吸引了我的目光……如果從大陸上望島國(guó)，那只能看到一望無(wú)際的大海，距離是那么的遙遠(yuǎn)，但從地圖上看，大陸與島國(guó)只相離著一個(gè)海峽，距離是那么的近，在某種意義上說(shuō)我們是鄰國(guó)……
小小的日本曾經(jīng)給我們帶來(lái)多大的打擊，我想這些歷史知識(shí)大家都是知道的，原因大家也是明白的。經(jīng)過(guò)前人的努力，打回了江山，保衛(wèi)了家園，才有我們今天的幸福生活�？墒俏覀凃湴亮�，漸漸的在忘記歷史教訓(xùn)，我們變得自私了，把國(guó)家的概念給忘記了，而我們的與別人的差距也就出來(lái)了……
“為什么小小的日本吸引了你的目光呢？是因?yàn)槲覀儍蓢?guó)歷史的仇恨嗎？”我回答說(shuō)：“不，我不是來(lái)批評(píng)日本民族的，我要給日本民族帶高帽子。我要吶喊，提醒我們這一代，祖國(guó)未來(lái)的花朵們！我們要看清楚自己與別人的距離�！边@里有個(gè)鏡頭，在日本的校園里，學(xué)生從來(lái)不浪費(fèi)一滴水，見到水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)馬上關(guān)上，并且水資源再利用，非常懂得節(jié)約，而在中國(guó)的校園內(nèi)，廁所，浴室房的水龍頭經(jīng)常見到嘩嘩嘩的流，都無(wú)人去理。都是近在眼前的事，為什么做法卻差距那么遠(yuǎn)呢？而且這種差距是危險(xiǎn)的……
日本人是人，我們也是人！他們能做到的，我們?yōu)槭裁床荒苣兀總�(gè)個(gè)都知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”，個(gè)個(gè)都會(huì)喊：“我熱愛(ài)祖國(guó)”，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，我們的精神，我們的愛(ài)都到哪里去了呢？教育家說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)有積極的和消極的，積極的是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，而消極的是為國(guó)家節(jié)省資源。我們現(xiàn)在水龍頭都不關(guān)，讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國(guó)家的水，不是我自己的！”這可是從我們同學(xué)的口中說(shuō)出來(lái)的啊！如果我們像日本學(xué)生一樣，節(jié)約用水，每天洗臉洗澡都為國(guó)家省下一盆水，一年省多少，而且省水就是省電。我們要明白浪費(fèi)國(guó)家的，就是漢奸，再說(shuō)我們憑什么來(lái)浪費(fèi)國(guó)家的呢？現(xiàn)在我們連消極愛(ài)國(guó)都不能做到，我們?cè)趺捶e極愛(ài)國(guó)，怎么報(bào)效國(guó)家呢？這種差距難道不危險(xiǎn)嗎？
有同學(xué)不服氣會(huì)說(shuō)：因?yàn)槲覀兊膰?guó)家人口太多，綜合素質(zhì)不強(qiáng)，所以我們自身也不強(qiáng)。但日本學(xué)生的行為卻給了我們啟示，如果我們每個(gè)學(xué)生都說(shuō)：“學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？我們的黨是怎么打下江山的，就是每個(gè)人都把責(zé)任扛起來(lái)，為國(guó)家奮斗。而我們新一代，可不能把這個(gè)傳統(tǒng)給丟棄��！日本人處處把國(guó)家放在第一位，而我們呢？做到了嗎？悲傷……我們現(xiàn)在只有先消極的愛(ài)國(guó)以后才能積極的愛(ài)國(guó)，這樣國(guó)家才有希望，我們才能當(dāng)之無(wú)愧的是祖國(guó)的花朵！我們要不停的提醒自己，我們要看到我們的缺點(diǎn)，不要認(rèn)為國(guó)家的概念離我們還遠(yuǎn)，我們應(yīng)該明白國(guó)家就近在我們的眼前。雖然我們同時(shí)是新世紀(jì)的接班人，但是，我們的素質(zhì)與意識(shí)和他們相比，可就相差得遠(yuǎn)了！
這就是遠(yuǎn)和近的關(guān)系，近在眼前，近在身邊的事情，意識(shí)行動(dòng)與做法卻相差很遠(yuǎn)，我們真的要好好反省自己了……
作者郵箱： gzfmin@163.com
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