新教材人教版《孔雀東南飛》(探究比較【細(xì)節(jié)描寫】討論題)(人教版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           導(dǎo)語:我們曾為十里長亭話別的崔鶯鶯、張生的愛情贊美;我們曾為白娘子為許仙的執(zhí)著而感嘆;我們曾為十八里相送的梁山伯與祝英臺而嘆惋;我們更為杜十娘為背叛自己的人而怒沉百寶而震撼。在我國古代文學(xué)歷史的長河中,有多少悲悲切切、凄凄慘慘、恩恩怨怨;又有多少凄美、壯烈、搖撼人心的愛情故事,別,有情有景,愛,有深度有重量。我們每每掩卷之時(shí),正是那份神圣、偉大、永恒的愛情主題帶給我們更多的感悟和思考。

          我們共同探討《孔雀東南飛》對劉蘭芝的細(xì)節(jié)描寫的作用及比較。

          1. 文章脈絡(luò):

          被驅(qū)遣--誓別--抗婚--殉情--勸誡

          2、詩前小序的的作用:

          明確:交代故事、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及成詩的經(jīng)過。

          3、詩歌開頭用什么手法?和結(jié)尾如何照應(yīng)的?

          明確:“孔雀東南飛,五里一徘徊”,寫鳳鳥戀伴用起興句,給全篇籠罩上悲劇氣氛。前面以孔雀失偶興起,以鴛鴦雙飛作結(jié),這種由美禽戀偶想到夫妻分離的藝術(shù)手法,源自民歌,極富表現(xiàn)力。所謂“在天愿作比翼鳥,在地愿作連理枝”的常見手法。

          4、分析劉蘭芝形象:(其他略)

          讀“十三能織素------及時(shí)相遣歸”。

          這是從那個(gè)角度來描寫劉蘭芝的?劉蘭芝是怎樣一個(gè)人?

          明確:正面描寫,通過劉蘭芝的自訴描繪人物形象。

          勤勞善良,十三.十四.十五,十六.(鋪排)

               雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息,三日段五匹

          聰慧多才藝:織,裁,彈, (琴棋書畫)

          明事果斷:“為仲卿母所遣,及時(shí)相遣歸”

          自尊自強(qiáng):劉蘭芝在明白自己婆婆驅(qū)逐自己,丈夫求情也無濟(jì)于事,事情已無法挽回時(shí),她并沒有坐以待斃,等著被遣,而是主動(dòng)要求遣歸。變被動(dòng)為主動(dòng),表現(xiàn)劉蘭芝極強(qiáng)的自尊心,積極維護(hù)自己的人格,個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。

          忠于愛情:“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,磐石蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移。”

          知書達(dá)理:“念母勞家里,卻與小姑別,淚落連珠子”

          謙遜儉讓:“生小出野里,本自無教訓(xùn)”

          5、在塑造人物形象過程中有一段精彩的描繪,是哪一段

          “雞鳴外欲曙--------(齊讀或誦)

          6、請用現(xiàn)代漢語描繪一下。

          劉蘭芝被遣歸為什么還要“盛裝打扮,這對人物性格塑造起什么作用,作品有沒有明確告訴讀者?

          明確:表現(xiàn)她的”從容鎮(zhèn)定“其實(shí)正是劉蘭芝反抗精神的體現(xiàn)。這種用“賦”的手法,由足到頭,至腰,至耳至指,至口至步一連串夸張性橫向鋪排,把蘭芝的穿著打扮具體細(xì)致地描寫出來,亮麗無比,美麗動(dòng)人,它是以運(yùn)用美艷無比作武器,對造成自己愛情悲劇的封建家長繼母進(jìn)行示威,便是反抗,便是自己不屈服,不順從。所以,當(dāng)她"上堂拜阿母”時(shí)“阿母怒不止”。試想,如果蘭芝此時(shí)是哭哭啼啼,蓬頭垢面,衣飾不整,焦母看到后,肯定會(huì)內(nèi)心竊喜,她就是要看到平素“舉動(dòng)自由”的人的慘象,只有劉蘭芝的難受,甚至悲痛欲絕,才能使她高興。其實(shí)蘭芝內(nèi)心痛苦非常,(小姑別,出門,涕落百余行)這才是蘭芝此時(shí)此刻真實(shí)心境。這也正是她善良,溫順中別具特色的掩蓋不住的具有反抗意味的剛強(qiáng),表現(xiàn)了一個(gè)弱者和被壓迫者由心底升華起來的那種凜然不可侵犯的人格尊嚴(yán),表現(xiàn)了她叛逆的個(gè)性。

          這是詩人塑造劉蘭芝這個(gè)不朽藝術(shù)形象最光彩的一筆。

          由此我想話本小說“杜十娘怒沉白保興”中的一個(gè)相同情節(jié)。

          青樓女子杜十娘與富家子弟李甲相愛,為沖破封建門第觀念,追求美好愛情而進(jìn)行種種不懈努力,籌錢。借錢--贖身。兩人歡歡喜喜回家時(shí),結(jié)果生性風(fēng)流。貫向青樓買笑、家資萬貫早已盯上杜十娘的孫福,借機(jī)用金錢買李甲,終于使李甲拱手捧上杜十娘,最終導(dǎo)致悲劇結(jié)局--杜十娘懷抱百寶,投江自沉。

          這其中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):

          當(dāng)杜十娘自己傾注全部感情的李甲,竟然以一千兩銀子把自己賣掉時(shí),無異于晴天霹靂,尖刀刺心。但十娘未流淚,未哭號,未悲痛欲絕,而是可怕的冷笑,用平靜的語言、冷峻的語氣諷刺巧取豪奪的孫福,譴責(zé)薄情寡義和背信棄義的李甲。實(shí)際上這個(gè)不幸的女子一夜無眠。她四鼓--起身挑燈梳洗,以脂粉香澤用意修飾穿戴“花鈿繡襖”把自己打扮得“極其華艷”,似乎自己真的就是水性楊花,其實(shí)自貶的十娘此時(shí)此刻是肚里流淚,心中滴血,可是她絲毫沒有外露自己的心酸,她把人生的苦難和不幸深埋心底,把怨恨化成冷嘲熱諷,化作嚴(yán)詞利語,最后美麗無比的十娘帶著難抑的悲憤,抱著百寶箱,縱身跳進(jìn)滾滾的長江,讓美麗瞬間消失,在瞬間毀滅,給歷史留下永遠(yuǎn)的嘆惋和遺憾。

          由此看來,兩位不幸的女性,沒有悲傷,沒有眼淚,沒有呼天搶地地哭鬧,反而異常沉著、鎮(zhèn)定、從容,一個(gè)“嚴(yán)妝”一個(gè)刻意修飾的“極其華艷”,相同的作法,卻有不同的目的,反映了人物的不同心態(tài),但又都表現(xiàn)了兩位女性面對不幸的剛強(qiáng)。

          板書:                      

          蘭芝--嚴(yán)妝   美麗無雙      反抗           性格

          十娘--修飾   極其華艷      毀滅   --    剛強(qiáng)

                                       遺憾

          7、比較鑒賞討論題:

           在我國古代文學(xué)寶庫中,有許多鮮明的婦女形象,能否說出一兩位,然后再與劉蘭芝比較分析。

          《梁山伯與祝英臺》中的英臺;

          《白蛇傳》中的白娘子;

          《詩經(jīng).氓》中的女子

          《竇娥冤》中的竇娥。                                                             

                                     

                                                                                               

                                                                       

           

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