滕王閣序
一、 教學(xué)目的：本次教學(xué)，試想有別于其它方式的教學(xué)，重在于把疏通文意－鑒賞文采－了解相關(guān)古代文化常識－掌握重點詞語的意義緊密結(jié)合起來，把講、讀、練、寫結(jié)合起來。
二、關(guān)于王勃：
王勃（約650－675），字子安，絳州龍門（現(xiàn)山西省稷山縣）人祖父是隋朝有名的學(xué)者王通。王勃六歲就善于寫文章。不到二十歲，對策取在高等，授朝散郞。沛王李賢聽到他的名聲，請他作王府修撰。諸王斗雞，互有勝負(fù)，王勃戲為《檄英王斗雞文》觸怒高宗，被逐出府。后又因殺官奴得罪，他的父親王福畤（zhì）受連累被貶為交趾（在洛陽南一千里，濱南海）令。王勃在上元二年往交趾省父，渡海溺水，驚悸而死。著有王子安集。王勃和同時的楊炯、盧照 鄰、駱賓王齊名，合稱“初唐四杰”。
三、給學(xué)生播放配音朗誦，注意其中生字的讀音
四、學(xué)生練讀，疏通文字，熟悉課文
五、教學(xué)過程：
南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊彩星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休暇，勝友如云。千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙吟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？
嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤邱墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公！敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。
附1：《滕王閣》詩
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流！
附2：
《唐摭（zhí）言》（卷5）
“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談。’又報云‘星分翼軫，地接衡廬’，公聞之，沈吟不言。又云：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，公矍然（矍，jué；驚視的樣子）而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”
練習(xí)一：請為文中加點的字注上拼音。
練習(xí)二：請解釋下列詞語。
天文氣象類：
翼軫、牛斗、霽、北辰、扶搖
地理掌故類：
衡廬、三江五湖、蠻荊、甌越、夷夏、汀、渚、彌津、彭蠡、衡陽、吳會、南溟、天柱、關(guān)山、貪泉、東隅、桑榆、龍門、蘭亭、梓澤
人物故事類：
徐孺、陳蕃、帝子、帝閽、馮唐、李廣、賈誼、梁鴻、阮籍、孟嘗、終軍、宗愨、謝家寶樹、孟氏芳鄰、鯉對、鐘期、揚意、潘江、陸海
建筑風(fēng)物類：
驂騑、鶩、舳、桂殿蘭宮、闥、甍、閭閻、宣室
長用指稱：
三秋、四美、二難、三尺、一介
其他：
懿范、勝友、甫、遄、遏、睇眄、盈虛、數(shù)、失路之人、多舛、見機、達(dá)人、老當(dāng)益壯、移、窮且益堅、涸轍、請纓、弱冠、投筆、長風(fēng)、簪笏、奉晨昏、纖歌、袂、鐘鳴鼎食之家
練習(xí)三：為下面的語句找對子（如能自己編寫，佳者有獎）。
，地接衡廬。
襟三江而帶五湖， 。
物華天寶，龍光射牛斗之墟； 。
；千里逢迎，高朋滿座。
時維九月， 。
，煙光凝而暮山紫。
層巒聳翠，上出重霄； 。
披繡闥， 。
，秋水共長天一色。
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱， 。
；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，
天高地迥，覺宇宙之無窮； 。
，天柱高而北辰遠(yuǎn)。
？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。
時運不齊， 。
，李廣難封。
老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ 。
東隅已逝， 。
無路請纓，等終軍之弱冠； 。
楊意不逢，撫凌云而自惜； ？
練習(xí)四：請為每一個自然段概括段意。
滕王閣序
南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊彩星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休暇，勝友如云。千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。
（由洪州的地勢、人才說到宴會。）
時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。
（寫滕王閣構(gòu)筑之宏。）
披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
（寫滕王閣眺望之廣，并寫秋景。）
遙吟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？
（寫宴會，由娛游想到人生遇合。）
嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？
（由不遇時寫到自勵。）
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜
托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
（由自己的遭遇寫到路過滕王閣，得與宴會，自當(dāng)應(yīng)命作詩。）
鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤邱墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公！敢竭鄙懷，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。
（作者以年少居末座，而與眾賓一同賦詩，故以謙辭作結(jié)。）
練習(xí)五：
比較《滕王閣序》和《岳陽樓記》文體和文章結(jié)構(gòu)的異同。
附：《岳陽樓記》
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其
舊制，刻唐賢今人詩賦於其上；屬予作文以記之。
（敘重修岳陽樓的經(jīng)過和作記的緣由）
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣
象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會
於此，覽物之情，得無異乎？
（用“前人之述備矣”一句把岳陽樓的壯觀撇開，只就登樓者覽物之情說，引出下文悲樂兩段。）
若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣
傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲
者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁
郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
（兩段一寫覽物而悲者，一寫覽物而喜者，闡述景物不同，心情因而不同。）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，
則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天
下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！
（揭出正意。指明古代仁人異于二者之為的原因。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”兩語極為正大，成為千古名言。結(jié)語表示自己的志愿，情感深厚，耐人尋味。）
時六年九月十五日。（全文457字）
（敘作記的時間。）
練習(xí)六：
以本校為藍(lán)本，以《岳陽樓記》和《滕王閣序》為范文，寫一篇名為《母校小記》的作文，不超過1000字。
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