商山早行(蘇教版高二選修) 教案教學設計

          發布時間:2017-12-26 編輯:互聯網 手機版

           教學目標:

          1、了解詩作中所表現的羈旅愁思。

          2、體會詩中的語言特色。

          教學方法:朗誦、品悟。

          教學過程:

          一.作者及背景簡介:

          1.作者簡介:

          溫庭筠或作“廷筠”“庭云”,本名岐,字飛卿,行十六,太原祁人。相貌奇丑,人稱“溫鐘馗”。才思敏捷,作詩凡八叉手而八韻成,時號“溫八叉”“溫八吟”。為人放蕩不羈,性格倨傲,好譏刺權貴,為執政者所惡。詩與李商隱齊名,世稱“溫李”;又與李商隱、段成式以駢文綺麗著稱,三人皆排行十六,時號“三十六體”;詞以隱約迷離之境,寫悵惘悱惻之情,是“花間詞派”的鼻祖。

          2.寫作背景:

          溫庭筠本是太原祁縣人,但由于在長安南郊安了個家,所以在他的一引起詩歌里,是把長安南郊說成他的故鄉的。唐宣宗大中末年,他離開長安,外出宦游。當他在商洛一帶的山區跋涉的時候,還念念不忘頗有江南風光的“故鄉”。

          二.朗讀詩文

          1.注音:

          鐸  槲  枳  鳧

          2.結合詩題、注解和背景知識,通讀全詩。

          3.列出結構圖:

          早行思鄉→早行圖景→路上圖景→昨夜夢鄉

          起        承        轉        合

          三.指導賞析:

          晨起動征鐸, 客行悲故鄉。

          1.請用自己的語言想象“晨起的場景”。

          首句表現“早行”的典型情景,概括性很強。清晨起床,旅店里外已經叮叮當當,響起了車馬的鈴鐸聲,旅客們套馬、駕車之類的許多活動已暗含其中。

          2.“客行悲故鄉”中的“悲”字的作用。“悲故鄉”在全詩中的作用。

          “悲”字定下了全詩的情感基調。“悲故鄉”點明了題旨。

          雞聲茅店月, 人跡板橋霜。

          1.分析兩句的結構:

          “雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”。其中“雞聲”“茅店”“人跡”“板橋”四個詞皆是偏正結構的名詞性詞語,“月”和“霜”也是名詞。兩句共寫了6種典型景物,中間沒有一個動詞或形容詞等名詞以外的詞。

          2.補充類似詩句:

          “西風酒旗市,細雨菊花天”--《秋懷》歐陽修

          “鳥聲梅店雨,野色板橋春”--《過張至秘校莊》歐陽修

          “樓船夜雪瓜洲度,鐵馬秋風大散關”--《書憤》陸游

          “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬”--《天凈沙秋思》馬致遠

          總結:

          A.“不用一二閑字,止提掇出緊關物色字樣”--李東陽

          B.“狀難狀之景如在眼前,含不盡之意見于言外”--梅堯臣語。

          C.音韻鏗鏘(指音樂美),意象具足(形象鮮明,內涵豐富)。

          3.意象賞讀:

          A.6個意象組合在一起,如何用現代漢語順暢組合。

          出行在外,荒村野店宜眠早,往往清早起早趕路補回來,俗語云“未晚先投宿,雞鳴早看天”。詩人聽到雞鳴聲,起身看天,只見一輪殘月斜掛茅店上空。板橋上下了一層厚厚的霜,已有早行的人在上面留下了足跡。

          B.解說意境特點:

          凄清、悲涼。

          C.言外之意:

          道路辛苦、羈愁旅思,見于言外。

          槲葉落山路, 枳花明驛墻。

          1.能從詩中看出早行的季節嗎?

          槲樹葉片很大,冬天雖干枯卻仍留枝上,直到第二年早春樹枝將發新芽的時候,才紛紛脫落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應寫的是早春季節。他在《送洛南李主薄》里有“槲葉曉迷路,枳花春滿庭”可為證。

          2.賞析“明”字。枳花為什么能映明驛站的墻壁?

          因為天色還早,殘月不明,所以白色的枳花才能明驛墻。路上景色仍扣住早行來寫。

          因思杜陵夢, 鳧雁滿回塘。

          1.“鳧雁滿回塘”寫早春家鄉之景有何特點?

          美好、溫馨、生機勃勃。“春江水暖鴨先知”可為證。另外,雁即思鄉之意象,客行之人,夢雁即夢鄉,兩種理解均屬有理。

          2.昨夜之夢本應時間在前,本應先寫,為何倒裝?

          先寫早行羈旅之苦之凄涼,后寫夢中家鄉早春之美好之溫馨,以凄涼冷清反襯家鄉的美好溫馨,寫透思鄉。如先寫,則情感上本末倒置,效果不好。

          3.此為虛寫,以想象之景傳達家鄉之美好,傳達出思鄉之情。

          四.板書設計:

          見教學步驟二(此處略)。

           

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