《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)必修)

          發(fā)布時(shí)間:2016-11-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          寧遠(yuǎn)中學(xué)  何風(fēng)玉

          一、教學(xué)目的

          1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號(hào)的閱讀方法。

          3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章常用的記敘方法和描寫方法及其作用。

          4、啟發(fā)學(xué)生品味文章含蓄的語(yǔ)句及文中所隱含的作者情感傾向,讓學(xué)生同作品展開心靈的對(duì)話。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):作者的情感觀和作品的價(jià)值觀的探究。

          三、教學(xué)過(guò)程:

          1、教者簡(jiǎn)述,快速導(dǎo)入。

          同學(xué)們!我相信大家對(duì)家庭和學(xué)校生活并不陌生,對(duì)發(fā)生在家里的一些事也一定熟悉。今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,就是一篇反映家庭生活的小說(shuō),文章究竟寫了一件怎樣的事?它向我們提出了一個(gè)什么問(wèn)題?讓我們一同走進(jìn)《羚羊木雕》……

          2、初步感知,概括大意。

          ①邊讀邊勾畫文中的生字詞,查字詞典。解決生字:怦、杈、攥;詞:自作主張、形影不離、合二而一、滿不在乎、仗義、怦怦等。

          ②提問(wèn):文章講述了一個(gè)怎樣的故事?用“文章講述了        的故事。”的句式說(shuō)話。

          3、深入情節(jié),總理思路。①學(xué)生逐段速讀,編寫文段序號(hào)并標(biāo)出文中回憶開始和結(jié)束的句子。

          。②提問(wèn):回憶部分從敘述方式的角度看屬哪種順序?這種敘述方式有什么作用?

          全文按情節(jié)可分幾部分?各部分寫了什么內(nèi)容?

          四、說(shuō)讀一些對(duì)話

          1、提問(wèn):小說(shuō)人物鮮明生動(dòng),那么文中寫了哪些人物?尋讀課文,用浪線劃出人物的語(yǔ)言描寫句。

          2、提問(wèn):從這些對(duì)話的語(yǔ)句中,你認(rèn)為這些人物有何特點(diǎn)?并用“媽媽、爸爸、奶奶、萬(wàn)芳的媽媽、萬(wàn)芳、“我”是       的人”的句式說(shuō)話。

          五、品讀一批詞句

          1、提問(wèn):文中有哪些疊詞?有何表達(dá)作用?同學(xué)們用圈點(diǎn)標(biāo)示,找一找,聯(lián)系語(yǔ)境說(shuō)一說(shuō)。用“表現(xiàn)了          。”的句式說(shuō)話。

          怦怦:

          緊緊:

          靜靜:

          偷偷:

          嘿嘿:

          慢慢:

          呆呆:

          2、引導(dǎo)學(xué)生討論“理解探究”第三題(題目見(jiàn)教科書66面)。

          六、探讀一組問(wèn)題

              1、展示問(wèn)題,學(xué)生默讀。問(wèn):①、用一盒糖去換回羚羊木雕,不也算是一種解決

          矛盾的好辦法嗎?為什么“我”卻不愿意呢?

          問(wèn)②:文章結(jié)尾說(shuō):“這能全怪我嗎?”應(yīng)該怪誰(shuí)?如果你是文中的“我”,你會(huì)怎么處理?問(wèn)③:你遇到過(guò)類似的情況嗎?你是怎么處理的?

          問(wèn)④:你想對(duì)文中的爸爸、媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢?

              2、分組討論,代表發(fā)言。針對(duì)問(wèn)①用“因?yàn)槲艺J(rèn)為        。”的句式。針對(duì)問(wèn)②用“應(yīng)該怪        因?yàn)?nbsp;       。”的句式表達(dá);針對(duì)問(wèn)③用“我也遇到過(guò)類似的情況,我是這么處的        。”的句式,針對(duì)問(wèn)④用“爸爸、媽媽,我想對(duì)你們說(shuō)       。”的句式為開頭說(shuō)幾句話。

           

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