蘇教版《現代散文選讀》教案:我的一位國文老師 教案教學設計

          發布時間:2016-9-28 編輯:互聯網 手機版

          梁實秋

          一、教學目標:

          1.了解梁實秋的生平及作品;

          2.掌握本文的內容和藝術特色;

          3.讓學生體會梁實秋對老師的感情。

          二、、教學重點難點:

          教學重點:作品敘事線索的把握。

          教學難點:平實的語言中所蘊涵的情感。

          三、教學方式:

          誦讀法、講授法、探討法、比較發法。

          四、教學課時:

          2課時

          五、教學過程:

          一)預習:

          1、作者簡介

          梁實秋(1903.1.-1987.11.3)原籍浙江杭縣,生于北京。學名梁治華,字實秋,一度以秋郎、子佳為筆名。

          1915年秋考入清華大學。在該校高等科求學期間開始寫作。第一篇翻譯小說《藥商的妻》1920年9月發表于《清華周刊》增刊第6期。第一篇散文詩《荷水池畔》發表于1921年5月28日《晨報》第7版。1923年畢業后赴美留學,1926年回國任教于南京東南大學。第二年到上海編緝《時事新報》副刊《青光》,不久任暨南大學教授。

          最初他崇尚浪漫主義,發表不少詩作。1930年,到青島大學任外文系主任兼圖書館長。1932年到天津編《益世報》幅刊《文學周刊》。1934年應聘任北京大學研究教授兼外文系主任。1935年秋創辦《自由評論》,先后主編過《世界日報》副刊《學文》和《北平晨報》副刊《文藝》。

          七七事變,離家獨身到后方。1938年任國民參政會參政員,到重慶編譯館主持翻譯委員會并擔任教科書編輯委員會常委,年底開始編輯《中央日報》副刊《平明》?箲饎倮蠡乇逼饺螏煷笥⒄Z系教授。1949年到臺灣,任臺灣師范學院(后改師范大學)英語系教授,后兼系主任,再后又兼文學院長。1961年起專任師大英語研究所教授。1966年退休。

          40歲以后著力較多的是散文和翻譯。散文代表作《雅舍小品》從1949年起20多年共出4輯。30年代開始翻譯莎士比亞作品,持續40載,到1970年完成了全集的翻譯,計劇本37冊,詩3冊。晚年用7年時間完成百萬言著作《英國文學史》。

          梁實秋散文集文人散文與學者散文的特點于一體,旁征博引,內蘊豐盈,行文崇尚簡潔,重視文調,追求“絢爛之極趨于平淡”的藝術境界及文調雅潔與感情滲入的有機統一。且因洞察人生百態,文筆機智閃爍,諧趣橫生,嚴肅中見幽默,幽默中見文采。晚年懷念故人、思戀故土的散文更寫得深沉濃郁,感人至深。

          梁實秋還是一個美食家,他的散文《雅舍談吃》介紹了很多菜的做法與吃法。如以下所列舉的:

          薄餅

          菜包

          豆汁兒

          芙蓉雞片

          烙餅

          燒鴨

          烤羊肉

          醬菜

          佛跳墻

          栗子

          醋溜魚

          獅子頭

          西施舌

          瓦塊魚

          酸梅湯與糖葫蘆

          栗子

          生炒鱔魚絲

          火腿

          煎餛飩

          八寶飯

          2、注釋:

          ①《官場現形記》:晚清四大譴責小說之一。

          是一部專門揭露官場黑暗的小說。它不但寫出了大批形形色色道德敗壞的貪官污吏,而且寫出了清末賣官鬻爵、招權納賄的官場運動機制。

          ②《玉梨魂》:徐枕亞( 1889-1937),江蘇常熟人。他在1912年出版的《玉梨魂》。這是一部具有“自傳體”成份的小說。書中男主人公夢霞為小學教師并兼任家教。與該家寡媳白梨影互相傾慕熱戀,書信往來,詩詞酬答,而又以她8歲的兒子,作傳書的青鳥。但礙于禮教的束縛,寡婦再嫁有關名節,而且也為兒子日后的前程計,終于不敢效法司馬與文君的“叛逆”行為。于是梨影以李代桃僵之計,千方百計促成小姑筠倩與夢霞的婚姻,自己則殉情,以一死報君。結果筠倩也因感到個人的自由意志未得體現而郁悶殞亡,而夢霞亦在辛亥革命中于武昌城下殉國。

          ③中國古代的科舉制度產生于隋,完備于唐。到了明清,科考分為科試、鄉試、會試、殿試四級。第四級,由天子主持。及第者稱進士。其中第一名稱“狀元”,第二名“榜眼”,第三名“探花”。

          ④盅:zhōng

          ⑤按捺:nà

          ⑥選輯:ji

          ⑦梁啟超的《歐游心影錄》:1919年1月,梁啟超開始為期一年的歐游。巴黎和會休會期間,和隨行之記者考察一戰之西部戰場、萊茵河右岸、比利時首都布魯塞爾等地,游歷比利時、荷蘭、瑞士、意大利、德國等國,考察倫敦、愛丁堡、伯明翰等城市,訪問亞當斯密、莎士比亞等名人故居,參觀劍橋大學、牛津大學等著名學府……“對戰后歐洲的政治、經濟、文化等作了全面細致的考察”…… 后整理輯錄為《歐游心影錄》。在游歷歐洲的過程中,他為國內的讀者發回了最直接的對于歐戰的感受,生動方面,非其他后代的史書可比。

          ⑧張東蓀:sūn 1886年生,知名政治學者,“中國民主同盟”成員,1949年時是燕京大學哲學系系主任,燕京大學取消后,為北京大學哲學系教授。

          ⑨作金石聲:鐘磬之類的樂器,聲音清脆優美。比喻文章優美,音調鏗鏘。南朝宋劉義慶《世說新語文學》:“孫興公作《天臺賦》成,以示范榮期云:‘卿試擲地,要作金石聲。’”

          ⑩“清通”意謂用詞造句通順清潔,這是語法的范圍。

          ⑾氣盛言宜:所謂“氣盛言宜”,是指作家的道德修養境界高,則在發言、著述時,無論用詞長短或聲調高下,均能得宜。

          ⑿謅出來:zhou 編

          二)、初讀印象

          1、請用一些詞語概括出國文老師的特點。

          明確:丑、不修邊幅、書呆氣、糊涂、愛喝酒、真性率直、平等對人、有趣;有才氣{眼界寬、對作品領會深入、修改文章老辣}

          丑、不修邊幅:他的相貌很古怪……是獰笑,樣子更兇。

          書呆氣:①課堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教員用拿毛筆的姿勢舉著鉛筆點名的時候,學生卻個個都到了,因為一個學生不只答一聲到。②在這種糟糕的情形之下,徐老先生之所以兇,老是繃著臉,老是開口就罵人,我想大概是由于正當防衛吧。

          愛喝酒:先生大概是多喝了兩盅,搖搖擺擺地進了課堂

          糊涂:①老先生轉過身來,冷笑兩聲,勃然大怒②我一向是個上午搗亂下午安分的學生,……足足罵了我一個鐘頭

          真性率直、平等對人:酒醒之后,他給我批改作文特別詳盡。批改之不足,還特別地當面加以解釋,我這一個“一眼望到底”的學生,居然成了一個受益最多的學生了。

          有趣:其中警句甚多,我至今還記得這樣的一句……

          有才氣:①眼界寬:徐先生自己選輯教材,有古文,有白話……②對作品領會深入、朗誦水平高:他把文字里蘊藏著的意義好像都宣泄出來了。他念得有腔有調,有板有眼,有情感,有氣勢,有抑揚頓挫,我們聽了之后,好像已經理會到原文意義的一半了。③修改文章老辣:徐先生最獨到的地方是改作文。

          2、我對國文老師的感情怎樣?

          明確:可笑--有興趣--佩服--真心佩服--感恩--懷念

          3、你對這位國文老師的感情如何?

          明確:和梁實秋感受一樣;他是個以真面目示人的有生氣的人;希望我也有這樣一位老師:等等。

          4、梁實秋把自己寫成了怎樣一個人?

          明確:有點淘氣;有點傲氣;是國文老師看重的人。

          三)品味語言

          梁實秋的文字,你覺得印象深刻的地方有哪些?

          1. ×××!你是什么東西?我一眼把你望到底!

          2. “張東蓀這個人,我倒和他一桌上吃過飯……”

          3. 他說:“你拿了去細細的體味,你的原文是軟爬爬的,冗長,懈啦光唧的,我給你勾掉了一大半,你再讀讀看,原來的意思并沒有失,但是筆筆都立起來了,虎虎有生氣了。”

          原因:①運用生活中的口語,通俗易懂。②讓人如聞其聲,如見其人。③展現時代、地方特點,給人新奇感。

          4.所以每到下午上國文之類的課程,學生們便不踴躍,課堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教員用拿毛筆的姿勢舉著鉛筆點名的時候,學生卻個個都到了,因為一個學生不只答一聲到。

          5.真到了的學生,一部分是從事午睡,微發鼾聲,一部分看小說如《官場現形記》《玉梨魂》之類,一部分寫“父母親大人膝下”式的家書,一部分干脆瞪著大眼發呆,神游八表。有時候逗先生開頑笑。

          原因:細節展現得很具體

          6.我在十八九歲的時候,遇見一位國文先生,他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他。

          7.我離開先生已將近五十年了,未曾與先生一通音訊,不知他云游何處,

          聽說他已早歸道山了。同學們偶爾還談起“徐老虎”,我于回憶他的音容之余,不禁還懷著悵惘敬慕之意。

          原因:該雅的地方很雅致。

          四)拓展:課后二、三題。

          附:

          佛跳墻

          梁實秋

          佛跳墻的名字好怪。何物美味竟能引得我佛失去定力跳過墻去品嘗?我來臺灣以前沒聽說過這一道菜。

          《讀者文摘》(一九八三年七月中文版)引載可叵的一篇短文《佛跳墻》,據她說佛跳墻“那東西說來真罪過,全是葷的,又是豬腳,又是雞,又是海參、蹄筋,鈍成一大鍋,……這全是廣告噱頭,說什么這道菜太香了,香得連佛都跳墻去偷吃了!蔽蚁嘈潘脑,是廣告噱頭,不過佛都跳墻,我也一直的躍躍欲試。

          同一年三月七日《青年戰士報》有一位鄭木金先生寫過一篇《油畫家楊三郎祖傳菜名聞藝壇----佛跳墻耐人尋味》,他大致說:“傳自福州的佛跳墻……在臺北各大餐館正宗的佛跳墻已經品嘗不到了!紶栐谝话汔l間家庭的喜筵里也會出現此道臺灣名萊,大部以芋頭、魚皮、排骨、金針菇為主要配料。其實源自福州的佛跳墻,配料極其珍貴。楊太太許玉燕花了十多天閑工夫才能做成的這道菜,有海參、豬蹄筋、紅棗、魚刺、魚皮、栗子、香菇、蹄膀筋肉等十種昂貴的配料,先熬雞汁,再將去肉的雞汁和這些配料予以慢工出細活的好幾遍煮法,前后計時將近兩星期……己不再是原有的各種不同味道,而合為一味。香醇甘美,齒頰留香,兩三天仍回味無窮!边@樣說來,佛跳墻好像就是一鍋煮得稀巴爛的高級大雜燴了

          北方流行的一個笑話,出家人吃齋茹素,也有老和尚忍耐不住想吃葷腥,暗中買了豬肉運入僧房,乘大眾人睡之后,納肉干釜中,取佛堂燃剩之蠟燭頭一罐,輪番點燃蠟燭頭于釜下燒之。恐香氣外溢,乃密封其釜使不透氣。一罐蠟燭頭于一夜之間燒光,細火久燜,而釜中之內爛矣;而且酥軟味腴,迥異尋常。戲名之為“蠟頭飩肉”。這當然是笑話,但是有理。

          我沒有方外的朋友,也沒吃過蠟頭燉內,但是我吃過“壇子肉”。壇子就是瓦缽,有蓋,平常做儲食物之用。壇子不需大,高半尺以內最宜。肉及佐料放在壇子里,不需加水,密封壇蓋,文火慢燉,稍加冰糖。抗戰時在四川,冬日取暖多用炭盆,亦頗適于做壇子肉,以壇置定盆中,燒一大盆缸炭,坐壇子于炭火中而以灰覆炭,使徐徐燃燒,約十小時后炭未盡成燼而壇子肉熟矣。純用精內,佐以蔥姜,取其不失本味,如加配料以筍為最宜,因為筍不奪味。

          “東坡肉”無人不知。究竟怎樣才算是正宗的東坡肉,則去古已遠,很難說了。幸而東坡有一篇“豬肉頌”:

            凈洗擋,少著水,

            柴頭灶煙焰不起。

            待他自熟莫催他,

            火候足時他自美。

            黃州好豬肉,價錢如泥土,

            貴者不肯食,貧者不解煮。

            早晨起來打兩碗,

            飽得自家君莫管。

          看他的說法,是晚上煮了第二天早晨吃,無他秘訣,小火慢煨而已。也是循蠟頭燉肉的原理。就是壇子肉的別名吧?

          一口,唐嗣堯先生招余夫婦飲于其巷口一餐館,云其佛跳墻值得一嘗,乃欣然往。小罐上桌,揭開罐蓋熱氣騰騰,肉香觸鼻。是否及得楊三郎先生家的佳制固不敢說,但亦頗使老饕滿意?上г摬宛^不久歇業了。

          我不是遠皰廚的君子,但是最怕做紅燒肉,因為我性急而健忘,十次燒肉九次燒焦,不但糟踏了肉,而且燒毀了鍋,滿屋濃煙,鄰人以為是失了火。近有所謂電慢鍋者,利用微弱電力,可以長時間的煨煮肉類;對于老而且懶又沒有記性的人頗為有用,曾試烹近似佛跳墻一類的紅燒肉,很成功。

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