《錄音新聞》(教學設計)(蘇教版七年級教案設計)

          發布時間:2016-8-19 編輯:互聯網 手機版

           課    題:錄音新聞(中央人民廣播電臺)

          教學目標: 1、學習運載火箭參試人員為祖國作貢獻的精神。

                  2、了解錄音新聞的特點,學習錄音新聞中口語與書

                     面語的結合的寫法。

          學習重點:目標2

          學習方法:自讀、合作交流

          課時計劃:一課時

          教學過程:

          一、閱讀序幕

              運載火箭水下發射成功的現場,肯定是一個特別振奮人心的場景。我們不能親眼目睹這壯觀景象,但我們通過廣播記者文字和廣播員的聲音,卻真切地感受到了整個運載火箭發射的全過程,感受到了發射前、發射中和發射后的緊張、興奮、激動的氣氛。

          二、閱讀主場

              (一)請校園廣播站播音員向同學介紹錄音新聞廣播稿的特點。(課前準備)

              介紹要點:

               1、鮮明的傾向性,真實性(包括現場音響),注重對氣氛的渲染,注重報道的條理性。

               2、語言通俗明白,有較強的口語性。

               3、篇幅短小,多使用短句。

              (二)學習小組自行組織閱讀,理解熟悉課文內容,了解課文材料安排的順序(以時間為序報道火箭發射的全過程)。

              第一部分(1-7段),報道火箭發射的情況(交代這部分的主要內容,引起聽眾注意/火箭發射的準備/火箭的發射)。

              第二部分(8-15段),報道運載火箭落水的情景(交代這部分的主要內容,過渡/測量船上測量的情況/直升飛機測量情況/現場人們的激動和歡呼)。

               第三部分(14、15段),對發射海區指揮所負責任人的采訪。

              (三)以課文為材料,嘗試模擬播音。(校園廣播站播音員提出播音建議,并進行具體指導)

              (四)播放一段錄音新聞,讓學生再度感受錄音新聞播音稿的寫作和廣播員的播音,并通過交流,找到學習寫作和播音的借鑒。

              (五)學習小組內自由練習。

          三、閱讀尾聲

          (一)討論“探究練習二”。

          (二)解決學生預習中提出的問題。

              (三)詞句積累(抄寫在積累本上)

              扶搖直上  歡呼雀躍  熒光屏  下錨  橘紅  碩大  遙測

              一個火球像流星般的穿過一片白云。

              像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍色的海面。

              (四)布置作業:

              把學到的播音知識運用于實踐,節選課文第一或第二部分,向家長模擬播音,并請家長進行評論。從學校即將舉行的運動會選擇一件事,為校園廣播站寫一則廣播稿。題目自擬。 

          周智

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