朱自清散文的語言美

          發布時間:2016-12-3 編輯:互聯網 手機版

           朱自清先生是我國的散文大師,他的散文在散文百花園中獨放異彩,其魅力令讀者久久不能釋懷。朱自清先生的散文,繼承了古代文學作品講究音樂美的傳統,他的每一篇散文,都是優美的樂曲,誦讀起來都如行云流水一般,或一詠三嘆,或回環往復,或一瀉千里,每一個字、詞、語句,都是跳宕的充滿靈性的音符。朱自清先生是語言大師,他善于運用色彩的搭配來抒發自己的感情。他的修辭藝術可以說是豐富多彩、出神入化。下面從音樂美、色彩美、修辭美三個方面來感受朱自清散文的語言。

          一、音樂美

          (一)整齊的美

          (1)對偶的運用

          如:“雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少,小睡也別有風味的。 ”           《荷塘月色》

          作者描寫天上的滿月,由于被一層淡淡的云遮住,而不能“朗照”的夜景時,就用了對偶句式“酣眠固不可少,小睡也別有風味的”。如果僅把淡云遮月描寫成“小睡”,而不用“酣眠”與之相對,其藝術效果就不會這樣強烈。

          (2)排比的運用

          排比句式可以使語句整齊,但不一定具有整齊的美,因為整齊的美還要求不雷同、不呆板。朱自清散文的排比句式就做到了這一點。如:

          “我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。”           《荷塘月色》

          作者十分巧妙地把四個排比分成兩部分,一方面適應了內容的需要,另一方面也避免了雷同。第三句中沒用“我”字,使句子精煉而不雜沓,勻稱而不呆板。

          (二)抑揚的美 

          利用語音的平仄和句式錯落有致的變化,構成語言的抑揚頓挫和節奏上波濤起伏的音樂美感,這也是朱自清先生散文語言上的一大特色。

          1.協調平仄

          是指在詩歌或上下整齊的句子中講究平仄相間、對應。這樣的平仄相間、對應,能使語音起伏有致,產生抑揚頓挫的聲律美。如:

          (1)燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。                                                   《匆匆》

          (2)去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又是怎樣的匆匆呢?

          《匆匆》

          例(1)中的“燕子”是仄平聲,“楊柳”是平仄聲,“桃花”是平平聲。例(2)中的“去”是仄聲,“來”是平聲,“去來”是平仄聲。以上的例子中,作者基本上做到句內平仄相間,上下句基本上平仄對應,顯得起伏有致,和諧悅耳。

          2.長短句的運用

          一長一短或兩長一短的句子搭配形式,也可以構成抑揚的美。如

           “……走到山邊,便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音,抬起頭,鑲在兩條濕淡的黑邊里的一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭,梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。”                       《綠》

          這段的句子是一短一長,一短兩長,一短一長,兩短一長。這種節奏起伏很具美感。

          二、色彩美

          (一)朱自清運用色彩的基調是淡雅的,很少用濃墨重彩。

          如:1.“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧泛起在荷塘里,葉子和花仿佛在朱乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”

          雖然是滿月,但淡淡的冷色,不能朗照的云, 《荷塘月色》整個景物描寫就是以淡雅的月色為背景的,突出了月下荷塘的清冷,靜寂。

          2.“夜幕垂垂地下來時,大小船上都點著燈,從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄;透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。”                                   《漿聲燈影里的秦淮河》

          這是夜幕初垂,燈光剛明,光、煙靄、水波互相映襯的景象。等到燈火明亮時,碧陰陰的秦淮河又變成沉沉的了。黯淡的水光,像夢一般,那偶爾閃爍的光芒,就是夢的眼睛了。  

          (二)在色彩的描寫上,運用對比的手法。

          朱自清對散文的色彩描寫表現在寫景狀物之時,常常能運用獨到的眼光捕捉獨特的瞬間。善于運用對比的手法來進行色彩描寫,給人以新奇之美感。

          在《背影》一文中,作者自然巧妙地用冷暖色相比。如:

          ①我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。                                     

              ②我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。

          父親的黑帽,黑大馬褂,深青色的棉袍,顏色都是深而冷的,隱隱地露出了當時的悲傷,慘淡之情。接著,作者在全文中安排了一個唯一的亮色“朱紅”。在對比中,紅紅的桔子異常突出,恰似父親那顆赤紅的愛心。在家遭不幸,禍不單行,父子離別之際,這紅色的反襯,增加了凄涼的色彩,產生了強烈的感染力,令人潸然淚下。

          三、修辭美

          辭格的使用

          1.比喻的大量使用 

          ①“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。”   《荷塘月色》 

          一組新奇的比喻,把荷花描繪得圓潤有光澤,顯得那么嬌美、潔白。一個平凡而荒涼的荷花塘,到了朱自清的筆下就被描畫成一個令人目眩神搖的境界,顯得那么秀麗迷人。

          ②“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”                《荷塘月色》

          作者在寫荷葉時,把“高出水面田田的葉子”比成“亭亭的舞女的裙”,不僅寫出了荷葉之“態”、之“色”,也賦予荷葉以情,似乎荷葉就要翩翩起舞了。

          2.通感和聯想的連用 

          ①微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

          《荷塘月色》

              ②塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。                                                《荷塘月色》

          “微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”和“光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。” 從表面上看,這些比喻都沒有合常理。“清香”怎么會像“歌聲”呢?月光下的“荷塘”像一“夢”,也令人驚訝。 把“光與影”比喻成“名曲”,更使人覺新奇。但讀者如果仔細揣度一番,就可以感受到作者生妙筆的神奇之處。以第一句為例:“清香”是斷斷續續的,“遠處高樓上渺茫的歌聲”也是隱隱約約的,這兩者都有幽雅迷離、疏忽飄渺的韻致,作者抓住的正是兩者的神似之處。因此,這些通感手法的運用,在“無理”之中蘊涵著者匠心獨運的精妙。作者是運用通感和比喻的手法造成感覺的轉化,創造出鮮明的形象美。但感覺的移動是聯想所起的作用,正是聯想把沁人心脾的荷香同悠揚飄渺的歌聲聯系起來;把光影朦朧的月色與小提琴的美妙琴聲聯系起來,從而產生強烈的美感效應,使讀者在閱讀的過程中獲得較高的審美情趣和審美享受。

           

          楊洋

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