變色龍 學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版九年級)

          發(fā)布時(shí)間:2016-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           學(xué)習(xí)目標(biāo):

          一、知識

          1.熟讀課文 ,掌握文中的重點(diǎn)字詞。 

          2.把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。

          3.體會夸張、對比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。

          二、方法  角色朗讀法   聯(lián)系背景悟讀法  

          三、情感  認(rèn)識沙皇俄國社會的黑暗,從而更加珍惜我們今天生活的美好時(shí)代 。 

          學(xué)習(xí)重點(diǎn):

           把握主人公奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。

          學(xué)習(xí)難點(diǎn)及突破策略:

          學(xué)習(xí)難點(diǎn)  體會夸張、對比在諷刺小說中的運(yùn)用及作用。

          突破策略  反復(fù)朗讀課文,在此基礎(chǔ)上試著改寫某一片段,從而體會諷刺小說中夸張和對比的寫法。

          學(xué)習(xí)流程:

          【閱讀質(zhì)疑  自主探究】

          一、閱讀提示1:

          1. 快速讀一遍課文,看看警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”的過程中,態(tài)度一共有幾次變化,在課本上畫一畫。

          2.你能簡單說說他每次變化的原因嗎?

          二、閱讀提示2:

          1.讀了課文,主人公奧楚蔑洛夫肯定給你留下了深刻的印象,你知道為什么會有這樣的效果嗎?

          2.如果你還有理解不了的地方,請以問題的形式提出,相信同學(xué)們一定會幫你解決。

          【多元互動(dòng)  合作探究】

               把你的問題提出來吧!你可以和小組內(nèi)同學(xué)共同交流、解決。

          【訓(xùn)練檢測  目標(biāo)探究】

          一、知識目標(biāo)檢測

          1.你能掌握住以下字詞嗎?

          醋栗  魁梧  戳   荒謬  坎肩  下賤坯子

          2.請你說說奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。

          二、方法目標(biāo)檢測 

          請?jiān)诮M內(nèi)進(jìn)行分角色朗讀,看看誰能更好的把握人物性格。

          【遷移運(yùn)用  拓展探究】

          一、學(xué)習(xí)鏈接1:閱讀短文,回答問題。

              傍晚七點(diǎn)半左右,我和朋友散步至本城影劇院。正巧,一對夫婦焦急得胡亂拉住人退票:“五毛退啦,減半!”沒人理他們。后來男的丈哀求地喊道:“算了。我白送,誰要啊?是外國的吉他表演呀!”還是沒人理睬。來往的路人越發(fā)用冷冷的、不信任的眼光瞅著這一男一女,像瞅著賣狗皮膏藥的小販。正在這當(dāng)兒,老曾來了,拎了一桶糨糊和一張宣傳畫。老曾實(shí)在看不下去了,便將那男人叫到一旁,湊著耳朵面授機(jī)宜。果然,那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句:“高價(jià)票,10元一張!”路人們立刻像中了槍彈般站著不動(dòng),連我的心也猛地一跳。待那男人又將此話重復(fù)一遍時(shí),方圓十幾米內(nèi)即騷動(dòng)起來,早有一個(gè)留八字胡的小伙子殺開血路沖進(jìn)重圍,用故意架起來的兩膀野蠻地隔開眾人,獨(dú)包獨(dú)攬地買下票。然后驕傲而自豪地舉著手走了。

              1.聯(lián)系上下文解釋詞語。

              (1)面授機(jī)宜:

              (2)鬼鬼祟祟:

              (3)冷不丁:

              (4)獨(dú)包獨(dú)攬:

              2.賣票的老實(shí)人后來說假話的原因是什么?

              3.下面對故事人物作用的認(rèn)識有誤的一項(xiàng)是…………………………………(    )

              A.賣票人是故事的線索人物,通過他賣票的前后活動(dòng)反映了社會上某一部分人的糊涂認(rèn)識。

              B.老曾是關(guān)鍵人物,他的面授機(jī)宜不僅扭轉(zhuǎn)了局面,而且為下文的展開起了決定作用。

              C.小伙子是主要人物,獨(dú)包獨(dú)攬買下高價(jià)票的行為反映了社會上一分人對外國文藝的賞識和追求。

              D.“我和朋友”是見證人,目睹出讓演出門票的全過程,增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。

              4.這個(gè)故事反映了一種什么社會現(xiàn)象?

              參考答案:

              1.(1)當(dāng)面?zhèn)魇谔幚硎聞?wù)的辦法。    (2)形容怕人發(fā)現(xiàn)的不正當(dāng)行為。   

           (3)冷不防,突然地。            (4)獨(dú)自全部買下。

              2.急于把票賣出去,因?yàn)檎f真話票賣不出去,只得說假話。

              3.C

              4.反映了社會上一部分人認(rèn)為高質(zhì)一定高價(jià),低價(jià)必然低劣.以追求高價(jià)商品為榮耀,于是形成了“假作真時(shí)真亦假”的現(xiàn)象,因此對降低讓票表示懷疑,對高價(jià)票趨之若鶩。

          二、 學(xué)習(xí)鏈接2:“關(guān)于諷刺小說”

          諷刺小說是按形象性質(zhì)和題材領(lǐng)域劃分的一種小說類型。它是以現(xiàn)實(shí)生活中的形形色色的丑的事物作為描寫對象,以嘲諷、批判、揭露、抨擊的態(tài)度描述社會中滑稽可笑、消極落后乃至腐朽反動(dòng)的現(xiàn)象、事物或思想。其主人公多是沒落勢力的代表或在品質(zhì)性格上有缺陷的人物。因?yàn)橹S刺小說多關(guān)注現(xiàn)實(shí),所以都會有很深刻的內(nèi)涵在里面。 

          “關(guān)于小說的寫作背景” 

          作者安東巴甫洛維奇契訶夫(一八六○~~一九○四),是十九世紀(jì)末期俄國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,是世界聞名的短篇小說大師。 

            《變色龍》作于1884年,作品發(fā)表前,正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后,亞歷山大三世一上臺,在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí),也搞了一些掩人耳目的法令,給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯、麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣,這是一個(gè)典型的兩面派,人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭揍人的警棍了,而是打著遵守法令的官腔,干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻劃的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此,這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的孤立的警察,是那個(gè)崇拜官爵的俄國社會,是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。 

            契訶夫一生中寫了幾百篇中、短篇小說和許多劇本。他常常通過一些日常平凡事物,描寫小市民、小官吏的自私、虛偽、庸俗的丑態(tài),揭露腐朽反動(dòng)的沙皇統(tǒng)治的罪惡,反映勞動(dòng)人民的苦難生活。 

          三、學(xué)習(xí)鏈接3:

          請你構(gòu)思一篇小小說,來反映生活中的某一類人,注意運(yùn)用夸張和對比的寫法。

          學(xué)后反思:

           

          關(guān)春麗

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