《觀舞記》學案設計 (人教版七年級)

          發布時間:2016-1-4 編輯:互聯網 手機版

          學習目標:   

          1.知識與技能:  

          a積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。  

          b能正確、流利、有感情地朗讀課文;品味文中描寫卡拉瑪姐妹優美舞姿的語句。   

          2.態度與方法:培養學生自主、合作、探究的學習方法和能力。  

          3. 道德情感價值觀:鼓勵學生接觸、吸收、借鑒外國優秀文化,從中吸取精神營養,開闊胸懷。初步形成自己的審美觀、價值觀。   

          2、學習重點、難點:   

          重點:欣賞優美生動的對舞蹈藝術的語言描寫。 展開想象,領略印度舞蹈的藝術之美。    

             難點:通過反復吟詠作者觀舞后的感受,初步培養感受美、鑒賞美、創造美的能力,形成自己的審美觀、價值觀。 

          課時:1課時

           課 前 預 習 活 動 案

          一、 預習內容

             1、利用工具書,掃清閱讀障礙。  

          咿 呀       靜穆         顰蹙          粲然      斗藪     嗔視      

          叱咤風云    渾身解數     盡態極妍      端凝      本色當行  星宿 

          2、作者簡介

          冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長樂橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心 。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。她的作品還有詩集《繁星》、《春水》,為無標題的自由體小詩,以“自然”“童真”與“母愛”為主題,以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容,表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解。

          3.文學常識填空。

          《觀舞記》的作者是________ ,她的原名是________ ,她是我國________代著名作家和________  ,上學期我們學過她的詩《 ________》。 

           4、文章哪一部分是寫觀舞的?這一部分的前后分別寫什么?

          5、這篇課文記敘了作者一次觀賞印度舞蹈的感受,表達了作者對古老的印度舞蹈的向往之情。(引出“飛動”一詞)    請用“卡拉瑪姐妹的        美  ,美在             ”說一句話。 

           

          6、本文描寫卡拉瑪姐妹優美的舞蹈時用了那些修辭方法?找出自己喜歡的句子和語段,用這種句式說一句話: 

          我喜歡“                 ”,這句話中運用了           的修辭方法,             (表達效果)

          二、預習要求

          1、字詞要會寫、弄懂、記住。

          2、了解作者。

          3、熟讀課文,理清文章層次。

          三、我的問題

          課 堂 活 動 案

          一、 預習展示:

          1、字詞檢查

          二、導入新課

          舞蹈是一門藝術,是最為優美的肢體語言,是難描的畫,是心靈的詩。舞蹈的最高境界莫過于讓完全不同的人產生情感的共鳴。讓我們跟隨冰心女士一起來領略印度舞蹈藝術的神奇魅力。

          三、小組合作展示、教師點撥

          1、文章哪一部分是寫觀舞的?這一部分的前后分別寫什么?

          2、帶著發現的眼光尋美  

          請速讀課文,用一句話來概括本文的主要內容。  

          這篇課文記敘了作者一次觀賞印度舞蹈的感受,表達了作者對古老的印度舞蹈的向往之情。(引出“飛動”一詞)    

          活動一:請用“卡拉瑪姐妹的        美  ,美在             ”說一句話。  

          活動二:師生串讀“飛動的美”。  

           老師讀:卡拉瑪姐妹的        美,學生讀:美在   

                       。 

          3、帶著探究的眼光悟美 

          選讀課文,本文描寫卡拉瑪姐妹優美的舞蹈時用了那些修辭方法?找出自己喜歡的句子和語段,用這種句式說一句話: 

          我喜歡“                 ”,這句話中運用了           的修辭方法,             (表達效果) 

          4、帶著欣賞的眼光讀美  

          語段一:她用她的長眉,妙目,手指,腰肢, 用她髻上的花朵,腰間的褶裙, 用他細碎的舞步,繁響的鈴聲, 輕云般慢移,旋風般疾轉,舞蹈出詩歌里的悲歡離合。  

          指導朗讀:  

          長眉,妙目,手指,腰肢,花朵,褶裙,舞步,鈴聲要重讀,以強調印度舞蹈的著眼點,使觀眾懂得欣賞。“輕云”要讀得輕柔,舒緩。“旋風”要讀得迅捷,果斷。

          段二: 我們看她忽而雙眉顰蹙,表現出無限的哀愁;忽而笑頰粲然,表現出無邊的喜樂;忽而側身垂睫,表現出低回婉轉的嬌羞;忽而張目嗔視,表現出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂,畫眼描眉,表演著細膩妥帖的梳妝 ;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得見錚錚的弦響 ! 

          指導朗讀: 

          動作和修飾語都需要停頓,注重情感的流露,讀雙眉顰蹙我們也應該緊皺雙眉,讀笑頰粲然我們也應該笑容滿面,隨著舞姿的變幻多姿,我們的朗讀也要隨機應變。 

          語段三: 如蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,盡態極妍!最精彩的是“蛇舞”,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動,從右手的指尖,一直傳到左手的指尖!

           

          教師點撥:語言特色 

          大量運用比喻、排比等修辭手法來描寫卡拉瑪姐妹優美的舞蹈。把視覺形象轉化為語言形象,引起讀者的想象 得到語言和舞蹈形象的雙重審美享受。 

           

          四 、當堂訓練

            仿照作者的語言特色,來擴寫下面一段文字: 

            “太湖美,太湖美,美就美在太湖水;水上有白帆,水下有紅菱,水邊蘆葦青,水底魚蝦肥;湖水織出灌溉網,稻香谷香繞湖飛。”    ’ 

              要求:用一些精致的形容詞,恰當的修辭加以擴寫,使之成為一段優美的文字。

          課 后 活 動 案

           一、精選練習

          1、下列注音完全正確的一項是: 

          A、疾轉jí     叱咤 chà      驚鴻 hóng  

          B、顰蹙pín    供養 gōng     滋潤zī 

          C、嗔視chēn    粲然 chàn     惆悵 chóu  

          D、咿啞 yǎ    靜穆 mù      極妍 yán 

          2、下列詞語書寫有誤的一項是: 

          A、本色當行 變幻多姿     B、悲歡離合 叱咤風云 

          C、混身解數 高視闊步    D、盡態極妍 息息相通 

          3、文中'我們的情感,卻能隨著她的動作,起了共鳴'一句,怎樣理解: 

          A、觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂。 

          B、觀賞者被舞蹈的內容所感動。 

          C、沒有什么深層含義 

          D、表演者傳神的舞姿吸引了觀賞者,他們的心已相通。 

          4、'她用她的長眉、妙目,手指、腰肢、,用她髻上的花朵,腰間的褶裙,用她( )的舞步,( )的鈴聲,( )般的慢移,( )般的疾轉,舞蹈詩句里的離合悲歡。 

          括號中依次填的詞依次應該是:  

          A、輕云 繁響 旋風 細碎 B、細碎 旋風 繁響 輕云 

          C、細碎 繁響 輕云 旋風 D、繁響 旋風 輕云 細碎 

          5、本文選自《________》。以 ________舞蹈為描寫對象,表現了________ 舞蹈鮮明的 ________特色。

           二、我來補充/ 質疑  

            了解印度文化  

              印度文化有一個突出的特點:宗教色彩濃厚。在印度歷史上,印度宗教以及宗教神話就一直貫穿于這古老的文明,直到今天,仍然是印度社會各階層文化的組成部分,印度幾乎所有的文化藝術形式:舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內容也都受此影響,多以表現宗教為主題。  印度是一個舞蹈的國度,印度舞蹈大致上可以分為古典舞蹈和民間舞蹈。這些舞蹈大多宗教色于掌管毀滅,所以形象恐怖。他出現的時候經常伴隨著死亡的種種征兆。他的座彩濃厚。在演出時,臺前都要放上一尊舞神-濕婆的雕像。  濕婆由騎是一頭青牛,濕婆的身上經常涂有死人的骨灰,散發著恐怖... 但是這并不是說濕婆就因此而不受人們的敬仰,相反的,濕婆在印度教中依然占據著重要地位。  

          婆羅多舞是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈,同時也是印度古典舞蹈的精髓,它起源于宗教活動。“婆羅多“一詞由梵文“表情”、“曲調”、“節奏”3個字的字頭組成,所以有人釋為“表情、曲調、節奏”三者巧妙結合的藝術。舞者衣裙華麗,姿態優美,戴半圓形花環,耳環和鼻飾閃爍,光彩照人,演員的手、眼、身、法、步嚴密配合,面部表情的喜怒哀樂瞬息萬變。一場完整的婆羅多舞蹈的表演,至少包括 6段,通常只由一名女演員表演。每一場表演少則3小時達5-6小時。                                               

           

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