從前，在地球的某一個(gè)角落有一個(gè)小城。一天，陽(yáng)光溫暖和煦地照耀這座小城的大地。一群群白鴿從人們的頭頂上從容飛過，不時(shí)，還傳來鴿子歡暢的歌聲。人們翹首仰望這些白鴿呀！多么希望它們作短暫的停留。
然而，無情的炮火破滅了他們稚嫩的奢望！
隨著一聲聲槍鳴，隨著一聲聲炮響，白鴿四下里逃竄，那急促的而密集的尖叫聲頓時(shí)四起，那潔白的羽毛也在空中四下里亂飛。頓時(shí)，鳥叫聲，哭喊聲，炮火聲------交織在一起。在炮火間歇間，隱約可以聽見一個(gè)小孩嚎啕大哭的聲音：“爸爸，媽媽------”這讓人撕心裂肺的聲音繚繞不散，響徹云霄。
頃刻間，美麗的小城變成一片廢墟，孤零零地散落在世界的這一角落。一下子，整個(gè)小城成了人間地獄--到處尸體遍野，血流成河。那空中再也看不到白鴿的倩影，只剩下狼煙四起。
那小孩的哭聲還在持續(xù)。
“真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！我不知道那些法西斯是不是他娘養(yǎng)的！他們有沒有想過這么小的一個(gè)孩子沒爹沒娘怎么辦？”我不敢再往下想了，我要呼喚：“人們啊！有誰(shuí)又能為這小生命搭建一個(gè)可以棲息的居所？”
我不禁想起一句名言：所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)！
2011-9-26日記
老師如星星 聶蓮星 指導(dǎo)老師隔蒲祥山中學(xué) 余國(guó)福
老師如明星，牽引我們走出黑暗；老師如明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師如春風(fēng)，引領(lǐng)我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，他勤勤懇懇，孜孜不倦的精神有目共睹。你看他那光溜溜的腦袋，就是因?yàn)檫^度操心，頭發(fā)才過早下崗；他那微胖的臉上鑲嵌著一雙瞇瞇眼，就是因?yàn)檫^度看書，眼睛才過早近視。這些就連他那一張整天不休息的嘴巴都快要抗議了。
幸虧有你，黑白的征程才跳出彩色的舞步；幸虧有你，黑色的夜空中才升起一輪圓月；幸虧有你，茫茫的大海上才不至于迷失方向。
盡管我們的作文水平不高，但他還是耐心地輔導(dǎo)。我們誰(shuí)都無法否認(rèn)他在作文指導(dǎo)師的獨(dú)樹一幟：他曾激發(fā)我們浮想聯(lián)翩，盡情地馳騁在對(duì)童年的回憶之中；他也曾慫恿我們遙望浩瀚的星空，并為各自仰慕的星星命名；他尤其欣賞的是，當(dāng)大多數(shù)人都在極力贊美燦爛輝煌的陽(yáng)光時(shí)，卻有人在驅(qū)歌那幾乎暗淡無光的星星。
盡管這些星星微弱得讓人難以發(fā)現(xiàn)，但是它們卻在廣闊的宇宙中努力放射著光芒。老師，你就如同這星星，雖微不足道，但卻默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
2011-9-27日記
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 聶蓮星 指導(dǎo)老師隔蒲祥山中學(xué)余國(guó)福
戰(zhàn)前鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃；戰(zhàn)中硝煙彌漫，繚繞不散；戰(zhàn)后家破人亡，妻離子散。
和平圖
太陽(yáng)害羞的臉露出來，紅彤彤，光亮亮。瞧！勤勞的云妹妹早已在天上排好隊(duì)“站崗”呢！那白鴿姐姐和大雁哥哥在空中自由翱翔，賣弄著歌喉，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟春風(fēng)溪流應(yīng)和著；那大樹爺爺伸伸腰，舉舉拳，又繼續(xù)他的工作；那小草弟弟正躺在大地母親的懷抱里貪婪地吮吸這春天的甘露；還有那小村莊里的小孩子們?cè)谝盎▍仓凶分疰覒颍晦r(nóng)民在田間地頭安詳?shù)貏谧鳎凰麄兊姆课菰诤挽愕拇汗庵徐o默著。
戰(zhàn)爭(zhēng)圖
真是天有不測(cè)風(fēng)云。忽然，天空烏云密布，云層越積越厚，越壓越低。
突然，一聲槍響打破了這個(gè)小村莊的平靜。接著，一群小鬼子端著槍沖進(jìn)了小村莊。頓時(shí)，槍炮聲、慘叫聲、小孩子的嚎啕大哭聲交織在一起，煙火彌漫了整個(gè)小村莊的上空。人們驚慌失措，紛紛逃離，那小鳥四下里亂飛。兇惡的敵人似乎要將這些小鳥也趕盡殺絕。
不知過了多久，槍聲停了。小村莊里橫七豎八地躺滿了尸體，地面都快被鮮血染紅了。小鳥的影子無影無蹤了，偶爾還可以聽到從遠(yuǎn)處傳來的小鳥的一兩聲尖叫。
戰(zhàn)爭(zhēng)使大自然變得蒼老，使無數(shù)平民喪生，使家園支離破碎，使和平生活化為泡影。
我祈求和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！
2011-9-27日記
余國(guó)福
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