《夸父逐日》教案 (人教版七年級下冊)

          發(fā)布時(shí)間:2016-9-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          雙目標(biāo) "1.積累文言詞匯,能正確理解、翻譯課文。2.熟讀課文,培養(yǎng)語感,背誦《夸父逐日》。 

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          關(guān)注點(diǎn) 內(nèi)容提要 時(shí)間 方法與策略 反思和評價(jià)

          前測 目標(biāo)    學(xué)習(xí)方式  學(xué)習(xí)內(nèi)容 "一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 

          二.檢測學(xué)生對神話的了解情況

          二.學(xué)習(xí)方法 

          1.誦讀法。 

          2.討論法。 

          " 5分鐘 "一.設(shè)情境,導(dǎo)入新課                          1.先請學(xué)生講一些古代神話故事,導(dǎo)入新課(2分鐘)                         2.請一個(gè)學(xué)生簡介神話的有關(guān)知識(2分鐘)                                   3.教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法(1分鐘)                                 

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          中測 關(guān)鍵項(xiàng)  大多數(shù)(80%) "誦讀并背誦課文

          " 15分鐘 "二.誦讀課文,培養(yǎng)語感              1.教師范讀。(0.5分鐘,機(jī)動(dòng)0.5分鐘) 

          2.學(xué)生自由放聲朗讀。至少讀5次,速度要越來越快。(2分鐘) 

          3.學(xué)生當(dāng)眾朗讀,師生一起評點(diǎn)。可以從字音、語氣、語調(diào)等幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。(5分鐘,機(jī)動(dòng)3分鐘)                               4.同桌互讀互評(2分鐘) 

          5.分4個(gè)大組誦讀比賽(2分鐘)

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          后測 強(qiáng)化次數(shù) 目標(biāo) 掌握內(nèi)容        理解主題        強(qiáng)化目標(biāo) 25分鐘 "三.自主學(xué)習(xí),掌握內(nèi)容                     1.背誦競賽:                      1)同桌互背(3分鐘)                  2)聽寫(1分鐘)                  3)學(xué)生個(gè)人背誦,邊背邊舉手示意看誰背得最快(1分鐘)                4)教師檢測背誦情況,學(xué)生舉手示意,不會背的有哪些。(1分鐘)         2.翻譯課文                             1)四人一組,運(yùn)用課文注解和工具書進(jìn)行討論式自主學(xué)習(xí)。若有問題,記下來,全班解決。(2分鐘) 

          2)自主發(fā)問,互相幫助,學(xué)生能解決的就讓學(xué)生自己回答,對于普遍性的問題,教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。(3分鐘) 

          3)出示需重點(diǎn)講解的詞句并檢測(1分鐘) 

          逐走:競跑,賽跑。 欲得飲:想要。 

          飲于河:黃河。 大澤:大湖。 鄧林:桃林。 

          4)指名學(xué)生進(jìn)行全文翻譯,師生共同點(diǎn)評,糾正錯(cuò)誤(2分鐘,機(jī)動(dòng)2分鐘)

          3.探究人物,品味文章              1)左右四人小組討論兩個(gè)問題(4分鐘)                             a.你怎么看待夸父這一人物?         b.你如何理解這則神話的主題?              2)檢測討論情況(2分鐘,機(jī)動(dòng)2分鐘)           4.教師小結(jié)(1分鐘)"

          注釋或總評

           

          朱洪

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