讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，化理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。我不自反思，國(guó)學(xué)又給我?guī)?lái)了什么？
《弟子規(guī)》中說(shuō)，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信...”“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，這讓我體悟到孝的重要性。《游子吟》中說(shuō)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸…”；每當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)都會(huì)讓我們想起母親那親切的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，讓我們深深的感受到那濃濃母愛(ài)。
許多人說(shuō)，人生如一杯帶著苦澀味的茶；可我卻不贊同，我認(rèn)為人生在母愛(ài)的滋養(yǎng)下會(huì)像杯酸甜潤(rùn)口的檸檬。在《游子吟》詩(shī)中我體會(huì)到這位母親雖默默無(wú)語(yǔ)，已兩鬢斑白，眼睛昏花，卻仍然一針一線地講這心中的牽掛織在衣上，我們不知母親對(duì)我們即將遠(yuǎn)去的孩子在夜晚流了多少淚。母親啊！你那泛著蒼白而無(wú)力的手上，沾了多少對(duì)我們的愛(ài)，也許，當(dāng)我們心中有挫折的時(shí)候，母親會(huì)挺身而出，會(huì)來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，受著這樣的恩惠讓我們不再害怕。
人間是一個(gè)豐富多彩的世界，里面含有太多的真情。在我看來(lái)，唯有這份獨(dú)一無(wú)二的慈母情是最感人的。母愛(ài)是一把傘，在下雨的時(shí)候幫你遮擋風(fēng)雨；母愛(ài)是一個(gè)避風(fēng)港，在無(wú)助的時(shí)候給你溫暖。母愛(ài)是我一生中前進(jìn)的動(dòng)力，她在不斷的給予我力量。如果有一天你失去了，你會(huì)覺(jué)得人生亦苦無(wú)常；可你又曾想到光依靠這股力量前進(jìn)是不行的，同時(shí)還應(yīng)散發(fā)出自身的熱量去溫暖母親那顆盼望已久的心。有時(shí)候，我會(huì)望著窗外發(fā)呆，癡想--我愿意用雕刻刀，雕刻出最精美的手鏈，把它戴在母親的手上片刻不離，給她心里增添一份安慰和快樂(lè)。
從古至今不知“孝”字經(jīng)過(guò)了多少演變的寫法，可最后表達(dá)了一個(gè)意思：要做個(gè)孝敬、懂事、明理的人。我想：做人不正要這樣嗎？長(zhǎng)輩猶如一朵花蕾，子女猶如一杯水，只要將這杯水澆灌在花蕾上，那么它定會(huì)綻得絢麗耀眼；可能最后它仍就謝了春紅，但終會(huì)保持那一縷芳香散落在地下滋潤(rùn)泥土。這種力量是強(qiáng)大的，是無(wú)窮的。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)中的經(jīng)典語(yǔ)句以促我們健康成長(zhǎng)；讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承民族的傳統(tǒng)文化--百善孝為先！
李玲玲
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