《話題作文的出新技法》教學設(shè)計 (人教版九年級上冊)

          發(fā)布時間:2016-1-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           教學目的:

          1、拓展學生的寫作空間,使學生駕輕就熟,揚長避短,巧妙為文。

          2、為學生提供了一個有事可寫、有景可描、有理可說、有情可抒的有利條件。

          3、在今后的寫作中,避免出現(xiàn)“千人一面”、“千口同腔”的雷同現(xiàn)象。

          教學重點、難點:

          沖破舊有的思維定勢的束縛,充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力,在內(nèi)容及形式等方面進行創(chuàng)新,寫出具有自己獨特個性的鮮活的文章

          教具準備:多媒體教學課件

          教學過程:

              一、指出學生在平時的寫作中出現(xiàn)“千人一面”、“千口同腔”的雷同現(xiàn)象

              第一、選材不新。

              話題作文沒有規(guī)定一個題目,但學生擬題就決定了文章題材選材,有的學生在擬題只著眼于內(nèi)容是否“好寫”,是否“易寫”,而沒有考慮到是否“寫好”,是否“寫新”。比如,當教師出了一道作文題,以“面對”為話題,寫一篇600字左右的文章,文體不限。大部分學生把題目定為“面對挫折”或“面對成功”,為什么會出現(xiàn)如此之多的擬題雷同現(xiàn)象,一個很重要的原因很可能是這些學生覺得對“挫折”或“成功”這兩方面的題材比較熟悉,覺得有話可說,可是,一旦提起筆來,就會發(fā)現(xiàn)這兩個題目很難寫出特色,很難寫出“新意”。再者,若大家都按照同樣的思路去命題,豈能不出現(xiàn)“千人一面”的雷同現(xiàn)象?

              第二、文體單一。

              文體即文章內(nèi)容的載體,它是文章顯諸于外的表達形式。體裁的運用正如裁縫裁剪布料一樣,如樣式裁剪得新穎得體,穿起來就會令人賞心悅目,使人得到美的享受,同樣,若文體運用得當新巧,就會使文章怡人耳目,收到錦上添花之效。“文體不限”,給予學生選擇文體的最大自由。從命題的角度講,就是“淡化文體要求”,而其實質(zhì)乃是解放作者的“手腳”,天高任鳥飛,海闊憑魚躍,但學生大部分把文章寫成記敘文或議論文,偶有散文或童話等,其他文體則很少有人問津。當著那些蕓蕓眾“生”,以常用文體“百團大戰(zhàn)”的時候,你若不能在體裁上別開洞天,另辟一片新天地,何能領(lǐng)異標新二月花。

               第三、結(jié)構(gòu)平直。

               學生寫記敘文,大多按時間順序,像記流水帳一樣,來記敘自己的一次經(jīng)歷;寫議論文,大多是“總論一分論一總結(jié)”的三段論式。不同類型的文章,各有其常見的結(jié)構(gòu)模式,如果大家都按照這個模式來寫作,那么勢必出現(xiàn)上文所說的“千人一面”的應(yīng)制之作,文章平直,則恰似一潭清水,沒有絲毫波瀾,讀來如流水帳一般,索然無味。

              二、結(jié)合一篇優(yōu)秀作文談話題作文的出新技法

              1、屏幕展示一篇優(yōu)秀作文

              2、全班齊讀

              3、學生暢所欲言,指出文章寫得好的地方

              4、教師總結(jié)話題作文出新技法

              一、擬題應(yīng)廣開思路,力求內(nèi)容出新。

              1、靈活巧妙運用修辭手法,讓文題生動形象。

              2、借用仿造影片名等讓題目妙趣橫生。

              3、設(shè)置疑端存懸念,讓標題引人入勝。

              4、借用特殊符號或公式,讓題目形式別致。

              二、文體應(yīng)百花齊放,力求形式出新。

              三、構(gòu)思應(yīng)匠心獨運,力求結(jié)構(gòu)出新。

              四、行文應(yīng)酣暢淋漓,力求語言出新。

              1、化抽象為形象具體,洋溢語言的文采。

              2、引用古代詩句,喚起美感的共鳴。

              3、運用警句名言,引起讀者的深思。

              4、巧用修辭手法,感受藝術(shù)的熏陶。

           

          絲思

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