《夏感》學(xué)案 (人教版七年級上冊)

          發(fā)布時間:2016-7-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、誦讀課文,把握語速、語調(diào),把握夏天的特點,理清文章思路。

          2、①體會文章生動準(zhǔn)確的語言特點,感受其語言魅力。

          ②注意對比手法在文中的運用,體會它的作用。

          3、感受作者對夏熾愛之情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛勞動人民的情感。

          導(dǎo)學(xué)提綱

          1、注音

          芊芊(      ) 黛色(      ) 磅礴(        )匍匐(      ) 迸發(fā)(     ) 澹澹(      )

          2、練習(xí):請以“這是一個_________________的夏”說說自己聽讀課文后的感悟,并說明理由。

          當(dāng)堂訓(xùn)練

          1、請你找出課文中你最喜歡的詞語或句子,并說出理由。 

          練習(xí):請完成下面的句式: 這是一份_________________的感情。 

          質(zhì)疑探究

          1、在作者的眼里,夏天的色彩是的(     )。你是如何理解的? 

          2、作者為什么不歌頌春花秋月,而要贊美這充滿緊張、熱烈、急促旋律的夏天呢?

          拓展延伸

          1、關(guān)于四季的古詩還有哪些? 

          2、仿寫:仿照以下句式,結(jié)合課文或發(fā)揮想像,寫一寫“夏之色”“冬之色”

          春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情; 

          秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。 

          夏之色________________________________________。

          冬之色________________________________________。

           

          青舟

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