《水龍吟登建康賞心亭》教案 (人教版高二必修四)

          發布時間:2016-9-11 編輯:互聯網 手機版

               沙市一中 鄧金平

          一、解題、背景介紹

            風雨飄搖的時局,棄置不用的悲憤,故“登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂”(王粲《登樓賦》)。

          二、朗讀

          三、賞析

          1、上片所見有哪些景物?有何特點?

          玉簪

          韓愈:水作青羅帶,山如碧玉簪

          斷鴻

          柳永:斷鴻聲里,立盡斜陽

          游子

          直把杭州作汴州,偏安一隅,茍且偷生,醉生夢死(遭受排擠,成為游子)

          2、詞人兩個特別的動作傳達了怎樣的情感?

          吳鉤

          杜甫:少年別有贈,含笑看吳鉤

          辛:醉里挑燈看劍  

          登臨意

          岳:抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈……靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時時滅

          辛《賀新郎》:知我者,二三子

          陳亮《念奴嬌 登多景樓》:危樓還望,嘆此意,今古誰會?

          3、上片抒情,運用了怎樣一些手法?

          融情于景(正反襯托、虛實相濟) 直抒胸臆

          4、下片最突出的表現手法是什么?分別有何含意? 

          鱸魚

          張翰:人生貴適志,何能羈宦千里,以邀名節乎?實為政治險惡,棄官歸隱,遠身避禍

          陸游:欲與眾生共安穩,秋來不夢到鱸鄉

          流年

          辛《謝春池》煙波無際,望秦關何處。嘆流年又成虛度

          陸游《病中戲作》:五十忽又二,流年壯心消

          辛:贏得生前身后名,可憐白發生

          5、為何無人替他喚取?英雄之淚為何淚?

          自傷抱負不能實現,世無知己,得不到同情與慰藉。與上片 “無人會,登臨意”相照應。

          半壁江山淪亡、偏安不圖進取、故鄉欲歸不得、知音難逢無賞、英雄無奈老去之淚。

          英雄淚

          陸游《訴衷情》:胡未來,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄州。

          “唯”等閑,白了少年頭,空悲切

          6、分析詞的內容和結構特點。

          上片末句在結構上起到過渡的作用。上片側重寫景,下片突出寫人;情感立意縱深推進。

          小結:

          正是盛年有為之時,雖有將相之才,安邦之計,“以氣節自負,以功業自許”,卻沉滯下僚,年華虛擲。反觀朝士,多求田問舍、貪圖祿位之輩,固無張翰之高蹈隱退之意,更無劉備令人欲濟時艱之才,故借此篇抒發英雄失意、功業未成的抑郁心情。風格沉雄豪壯,意境宏闊高遠,章法收縱轉合,結構曲折嚴謹,句式錯綜變化。如今讀之,雖亦讓人頓生英雄失路的悲慨,然仍可看到他絕不甘沉沒的心靈和無私的愛國情懷。不愧為“人中之杰,詞中之龍”的美譽。

          四、討論、背誦

          蘇軾、陸游、辛棄疾這些英雄悲劇的根源的什么?你認為真正的英雄應該怎樣把握自己的命運和人生?是否當如劉邦發出“大丈夫當如是也”的壯語?

          陸游《蝶戀花》:早信此生終不遇,當年悔草《長楊賦》

          江天    遼闊清冷

          遙岑    秀麗嫵媚      

          落日    衰頹蒼涼      融情于景

          斷鴻    飄零孤寂      

          看劍    壯懷激烈      直抒胸臆

          拍欄    悲慨無奈

          張翰    不愿歸隱

          許汜    不屑營私      用典抒情

          桓溫    不甘蹉跎

           

           

          鄧金平

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